夫妻那些事电视剧二年级备课组主题教研活动记录

2021年1月21日发(作者：邓仕均)
二年级备课组主题教研活动记录




语文组团队教研活动


活动时间
:
（

2012/3/28
）

活动地点
:
教室及小会议室


活动主题


以积累运用为目标

优化课堂练习设计


主

讲

人：


胡萍萍

叶国秀

郑思丝


参加对象


语文低段备课组全体教师

活动内容







今天下午，
二年级备课组成员叶国秀、
支海芝、叶蓓蕾三位老师为大家做了精彩的课
例展示，叶老师执教的《北京亮起来了》朴实无华、注重积累， 支老师带来的《蜜蜂引路》
关注语言、扎实有效，叶老师展示的《我为你骄傲》贴近学生又别出心裁，不 同的课例，却
同样给大家留下了深刻的印象。






听课活动结束后，
三位老师还为大家展示了她们为期半个月的教研过程。
活 动由陈蓉老
师主持，
三位做课老师详细的阐述自己的设计意图。
在讲述过程中，
我们感受到了叶国秀老
师积极乐观的心态，
支海芝老师由繁到简的痛苦蜕变，
叶蓓蕾 老师认真钻研的教研态度。
她
们的发言，让大家一起分享了他们磨课中经历的幸福与折磨。接着 ，郑思丝、胡萍萍、陈蓉
三位老师分别对这三堂课进行了针对性的点评，
指出了三位教者执教过 程中的一些共同的优
点，如紧扣题眼、优化练习（板书）等，同时还联系自己的课堂提出了不同的看法。 对于评
课老师的观点与建议，与会老师纷纷发言，但由于时间的关系，现场的讨论还不尽兴，
大 家
表示还将在语文组的博客上继续进行网上研讨。至此，本次教研活动圆满结束了。


活动反思与建议







根据我们学校语文大组的教研主题，
结合本次选择研讨的三个文本，
我们二年级组将
教 研活动的主题定为
“
以积累运用为目标，
优化课堂练习设计
”
。为了凸显这一主题，
二年级
备课组的几位语文老师在深入研读文本的基础上，
寻求 课文中语言积累的点，
在课堂练习设
计的优化方面下了很大的功夫。





可以说，三位老师对教材的处理是各有特色的。叶老师紧紧围绕本课积 累的重点
“
四字
词语
”
，运用多种方式，真正让四字词语住进了孩子 的心里，板书的设计也很有特色，图词
相联系，点明背诵的方法，当堂积累，为课后的运用打下了基础；
支海芝老师十分关注文本
中的关键词，利用让孩子动手摆图片的形式，很好地辨析了
“
附近
”
和
“
旁边
”
；叶蓓蕾老师关
于“
便条
”
的设计让人眼前一亮，
先出示不完整版的，学习生字词，
再学习课文后又出示让孩
子填空补全，这样有层次的练习设计，吸引学生的兴趣，指向学生的发展。< br>




当然，
课堂是一门遗憾的艺术。
针对这三节课，大家也提出了自己的建议和困惑，
内容
相对简单的文章是否更加关注语言的特点 ？当学生的理解达不到预期的目标，
是否可以降低
难度？
……
这样一次主题教 研活动虽然结束了，
但我们却一直走在探索的路上，
老师们定会
在以后的教学中不断完 善、不断创新。







二年级语文学科备课组活动记录
(
第一周）






备课组活动记录


（



二

年级）



语文学科













第


1

周



时间：
09
、
2
、
10






地点：第二办公室



参加人员：唐海霞、谢斌蓉、周学诗



活动内容：



一、统一作业簿本和批改作业要求。



作业用笔：



学生作业用铅笔书写



作业簿本设置：



习字本、抄词本、抄句本、默写本、小练笔本



作业批改：



1
、教师作业批改一律用红笔。



2
、对学生作业要严格要求。书写的格式要规范，字迹要端正。



3
、要保持簿本整洁，不涂、不折。


< br>4
、批改时，一般正确的用
“√”
表示，错误用
“×”
。


5
、作业批改要及时、认真，错误的地方要求学生订正，订正后及时批改。



6
、对普遍性、典型性的问题要及时采取措施，加以补救。



7
、对作业批改情况，要定期评讲、总结。




各种簿本批改具体要求：



1
、习字册批改：



批改等第为
“
优 、良、中、及格、不及格
”
；行批；写完后，现由学生自评，以星级等第表示，