户外拓展苏教版小学五年级数学上册《解决问题的策略》 精品教案

2021年1月21日发(作者：康沫狂)
《解决问题的策略》

精品教案


教学目标：

知识与技能目标：

1
、

能够根据具体题目直接列举数据。

2
、

能够用表格有序的列举数据，解决问题。

3
、

能够用画图或者其他方式列举表述数据之间的关系，解决问题。

过程与方法目标：

1
、通过动手操作和小组合作学习培养动手实践能力与合作学习的能力。

情感态度与价值观目标：

1
、激发学生的学习兴趣，了解生活中事件的可能性与否与生活中可能性与公平问题。

重点：

用表格有序的列举数据、用画图或者其他方式列举表述数据之间的关系

难点：




数据的有序列举、用表格和画图的方法列举数据

教学流程：

一、知识回顾

下面长方形的周长和面积怎么算？


答案：长方形的周长
=
（长
+
宽）×
2




长方形的面积
=

长×宽

追问：长
+
宽与周长有什么关系？

答案：长
+
宽
=
周长÷

2
二、趣味引入

用
22
根
1
米长的木条围成的长方 形花圃，周长是多少米？它的一条长与一条宽的和是
多少米？


三、探究
1
问题：根据已知条件，你能想到什么？

条件：
22
根
1
米长的木条

1
）因为每根都是
1
米，所以长和宽是（











）
；

2
）围成的长方形大小不同，周长相同为（







）
。

答案：整米数




22
米

追问：你能说说为什么周长都是
22
米吗？

答案：
22< br>根
1
米的木棒全部用来围成长方形，总的长度没变为
22
米。

追问：你打算怎么解决这个问题？

答案：用
22
根小棒摆出不同的长方形，再计算面积。

先求出长方形长和宽的和，通过列举求出面积。

长方形长和宽的和
=22
÷
2=11
（米）

问题：
1.
用小棒摆一摆，你能摆出哪些情况？


答案：
10
平方米




18
平方米


答案：
24
平方米




28
平方米


答案：
30
平方米

围成长








米、宽







米的长方形，面积最大。

答案：
6


5
追问：
2.
列举出长和宽，再找出面积最大的长方形。



答案：长方形长和宽的和
=22
÷
2=11
（米）

长方形的面积
=
长×宽




追问：你能总结一下，在周长相等的情况下，长和宽怎样，长方形的面积最大？

答案：周长相等时，长和宽越接近，面积就越大。

追问：回顾解决问题的过程，你有什么体会？

答案：有些实际问题可以通过列举来解决。

按照一定的顺序列举，做到不重，不漏。

要对列举出的结果做出比较，作出选择。

追问：回顾以前学的知识，哪些用的是列举的方法？

答案：
1
）一组一组的写出
10
可以分成几和几；

2
）用
12
个边长
1
厘米的正方形拼成不同的长方形；

3
）有序的写出
3
张卡片能组成的所有
3
位数。

四、想想做做

有一个音乐钟，每隔一段相等的时间就发出铃声。已经知道上午
9:00
、
9:40
、
10:20
和
11:00
发出铃，那么下面哪些时刻也会发出铃声？