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选拔人才范文简述科举制是如何选拔人才的
(
1
)科举的种类。科举制分常科和制科两种。常科是经常设置
的科目,包括秀才、明经、明法、 明算、进士、明字等科目,其中
以明经科和进士课最被世人热衷和最被
___
看重,通常所说的科举
就是指常科。制科是指为天子特诏举行,以求非常之士。
(
2
)科举考生的种类。参加科举的考生主要是“生 徒”和“乡
贡”。生徒是指各类官学的学生,乡贡是指生徒以外的志愿报考的
读书人,即私学的 学生和州县自学的士人。
(
3
)科举报 考的程序。生徒先通过校内的毕业考试,合格者报
送中央尚书省礼部,即获得参加礼部试的资格。乡贡须 先持证件在
本县报名,由县令考选后,由州刺史复核,然后被送至中央,准备
参加礼部的考试。 乡贡和生徒被送至尚书省后,都要填写自己的姓
名、三代履历和保结,经户部审查后,再将名册送至礼部 ,然后由
礼部定期命题考试,即“省试”。
(< br>4
)科举考试的内容和方法。科举考试的内容和方法因科目不
同而有所区别。总的来说, 内容主要是儒家经典,《五经正义》是
科举考试的标准;方法主要有帖经、墨义、对策、诗赋
4
种。
综上可以看出,科举 制是通过设置不同的科目、不同的考生通过
不同的程序参加考试、以儒家经典为主要内容、采用不同的考 试方
法,以考试成绩作为取舍的依据来选拔人才的。
一、原则主要公平公正公开
1
.高度重视的原则
企业的主管领导者要把人才 问题当成一种战略来考虑,授权人力
资源管理部门成立由高层管理人员、企业专才和技术人员代表组成< br>的专门评选机构,根据企业发展的需要,制定出严格的评选标准和
要求,由人力资源部具体负责, 严格按照程序来执行。
2
.按工作岗位特点的原则
最重要的是搞好企业 的人力资源规划,搞清楚企业各岗位人员的
现状、需求状况和具体要求,针对岗位特点和工作性质的需要 而进
行人才选拔。要做到岗有所需、人有所值。正所谓:适用的便是人
才。
3
.“德才兼备”的原则
人才的选拔必须把品德、能力、学历和经验作为主要依据,从态
度着 眼、能力着手、绩效着陆;在细节方面发现,从大事方面把
握,争取开发和培养“得才兼备”的能人。< br>
4
.多渠道选拔人才的原则
信息时代的到来给企业人才的选拔提供了更为广阔的空间,企业
的人力资源管理 部门可以按照自己实际的需要,通过人才市场、报
刊广告、互联网、猎头公司、熟人介绍等多种有效的人 才招聘渠
道,招聘到自己需要的人才。
5
.运用测评选拔人才的原则
科学技术的进步推 动了人力资源管理的科学性,通过利用科学的
测评手段,如专门测评软件、面试、笔试、辩论等,了解人 员的素
质结构、能力特征和职业适应性,为量才用人、视人授权提供可靠
的依据。为了实现原则 规范,细则灵活。
人力资源管理者可以采用“走动式管理 ”模式,这种模式除了可
以协助管理人员事先客观了解企业员工的各个方面,为选拔人才的
公正 性提供事实依据。不扣一格使用人才。
企业的可持续发展,要求现代企业打造和培养出具有高素质、强
业务、懂管理、会经营、精专业的复 合型骨干人才;让他们在部门
或岗位上起到杠杆和推导作用。同时,能够让他们不断激发出潜力
和分享到合理的成果,正是笔者所提炼的人才管理:“争得来、留
得住、用得好”的关键所在。
二、管理人员选任途径主要有内部升迁和外部聘请两种方式,其
实说白了
还是看领导的意思
1
、组织内部提升:从组织内部培养、选拔,任用管理人员。
优点:
1)
人利于保证选聘工作的正确性;
2)
有利于使被聘者迅速
展开工作;
3)
有利于调动组织成员的积极性;
4)
有利于吸引外部 人
才;
5)
选拔费用低。
缺点 :
1)
引起竞争同事的不满;
2)
易造成“近亲繁殖”的现象;
3)
备选对象的范围狭隘。
2
、组织外部招聘:根据 一定的标准和程序从组织外部的候选人
中选拔出符合管理职位要求的管理人员。
优点:
1)
被聘人员具有“外来优势”,比如被 聘者没有“历史包
袱”,组织内部成员
(
部下
)
只知其目前的工作能 力和实绩,而以其
历史,特别是职业生涯中的失败记录知之甚少;
2)
外部招聘有利平
息和缓和内部竞争者之间的紧张关系;
3)
外部招聘能够为组织带来
新鲜空气 。
缺点:
1)
外聘干部的工作适应期长 ;
2)
不易准确地判断被聘者的
管理才能;
3)
易造成对内部员工的 打击。
安徽师范大学社会学院房列曙教授著作的《中国历 史上的人才选
拔制度》,人民出版社
xx
年
7
月第
1
版,
xx
年
2
月第
2
次印刷。
该著作为国家社科 基金研究项目优秀成果,荣列《国家社科基金成
果文库》。房列曙老师是我在安师大读研究生时的导师之 一,水平
还是很高的,这套著作我没看过,但我相信他的水平应该还是很不
错的。为了编这套书 ,他曾经跑到南京二档查资料,搞到过年前一
天才回家。
【以名言开门见山
,
说明“逆境造人才”的论点
.
下面提供几句供< br>参考】
1
、古之立大事者
,
不惟 有超世之才
,
亦必有坚韧不拔之志
.
2
、志在峰巅的攀登者
,
不会陶醉在沿途的某个脚印之中
.
3
、海浪为劈风斩浪的航船饯行
,
为随波逐流的轻舟送葬
.
4
、山路不象坦途那样匍匐在人们足下
.
5
、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景
.
【中间举例子
,
可以举司马迁的例子(上网查找一下就有)
,
鲁迅
在 逆境中的《呐喊》和《彷徨》等等
...
】
【结合自己日常生活的例子
,
比如自己经过怎样的磨练
,
获得
了
...
才能】
【最后以“宝剑锋从磨砺出
,
梅花香自苦寒来”点题收尾】
选拔人才的方式
评价中心、面试、心理测试、文件筐测验、
管理游戏、无领导小组讨论、角色扮演、
模拟面谈,网络报名、网络竞选、大赛比拼等
任人唯贤,
毛遂自荐
,
不拘一格选好人
,
以身作则育好人
,
人尽其才用好人
百年树人
伯乐相马
1.
察举(汉)由丞相、御史、列侯、刺史、等推举,经过考核,
任以官职
2.
征召(汉)皇帝亲自委以官职
3.
九品中正制(魏晋南北朝)高门权贵子弟一般是凭藉门第获
得上品,并由一些被视为“清官”的官位直接起家为官。
4.
科举制(隋唐宋元明清)通过科举考试
爱才好士
好:喜爱。爱护、重视人才
出处:《晋书·殷仲文传》:“刘毅爱才好士,深相礼接,临
当之郡。”
爱才如渴
才:贤才,人才。爱慕贤才,急欲求得,就象口渴急于喝水一
样。
出处:清·叶燮《原诗·外篇上》:“嫉恶甚严,爱才若渴,
此韩愈之面目也。”
爱才如命
才:贤才,人才。爱慕贤才,急欲求得,就象生命一样重要。
出处:语出清·叶燮《原诗·外篇上》:“嫉恶甚严,爱才若
渴,此韩愈之面目也。”
爱才若渴
才:贤才,人才。爱慕贤才,急欲求得,就象口渴急于喝水一
样。
出处:清·叶燮《原诗·外篇上》:“嫉恶甚严,爱才若渴,
此韩愈之面目也。”
爱人好士
爱护、重视人才。
出处:《三国志·蜀书· 先主传》:“圣姿硕茂,神武在躬,
仁覆积德,爱人好士,是以四方归心焉。”
拔十得五
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