钟爱课堂需要教师幽默的语言

2021年1月20日发(作者：omt)
课堂需要教师幽默的语言

梁英




为师者，谁都希望自己的讲课或说话收到最佳效果。而教师语言的
魅力是师生交流思想、沟通情感的桥梁 ，是教师“传道、授业、解惑”
的精神武器。


教师在课堂上的幽默 却是一种艺术，在课堂教学中，教师可以根据
教学内容，适时地把幽默艺术运用于课堂，用幽默的语言来 进行教学，
可以造成轻松愉快的课堂氛围，创造有利于师生情感沟通的乐学情境，
活跃课堂气氛 ，这样往往能产生良好的效应。一些优秀教师都十分善于
运用幽默来创造轻松愉快的课堂气氛。
如特级教师钱梦龙有一次到一所
学校上示范课，快上课了，学生和听课的老师都静静坐着，气氛显得很< br>沉闷，这时钱梦龙老师脸带微笑环顾全场后，出人意料地出了个谜语让
大家猜：“虽然发了财，夜 夜想成才，打一人名，你们认识的人。”起
初课堂静得出奇，随后大家开始小声讨论，一会儿，一位学生 信心十足
的站起来说：“钱梦龙！”顿时全场欢笑雀跃起来，这个幽默，既扫除
了原先的紧张气 氛，又拉近了师生距离，让人觉得钱老师幽默风趣、可
亲可敬，一举两得。


但也有些教师在课堂上遇到某些特殊情况时容易把握不住自己的
理智和情绪，常会大发其火或轻 易地训斥学生，这对师生情感的交流和
教师的自我形象都是有损害的。
这时如果我们能用幽默的 方式来处理课