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2021-01-20 13:51
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2021年1月20日发(作者:地理学科)


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运动的好处英语演讲稿






篇一:有关锻炼好处的英语演讲稿



英语即兴演讲训练对英语输出能力的作用作者:张健



来源:
《现代交际》
20XX
年第
12




[摘要]语言输出能力对英语专业学生十分重要。英语
即兴演讲训练是一 个说写结合的训练形式,学生在两三分钟
的构思后进行演讲,之后将之落在笔头,形成演讲稿,这种训练方式极大地提高了学生的英语输出能力。



[关键词]即兴演讲输出能力模式思维



[中图分类号]
h31

文献标识码]
a

文章编号]
1009-534 9

20XX

12

0058

01< br>引言



英语输出能力是英语教育工作者和英语学习者共同关
注的一个问题。然而输出能力的培养并不容易,尤其是有些
地方的英语基础教育还是以哑巴英语为主, 这极大地阻碍了
输出能力的培养。对于进入英语专业的学生来说,提高他们
的英语输出能力迫在 眉睫。英语即兴演讲因其快速分析、反
应和表述能力等诸方面的要求,使其成为提高输出能力的一




1




16




个有力武器。



一、英语即兴演讲



即兴演讲,是在事先并没有做任何准备的情 况下,自发
或被要求立即进行的当众演讲,是一种不凭借文稿来表情达
意的口语交际活动。英语 即兴演讲的成功与否主要取决于以
下几个方面:



(一)演讲者知识储备及心理素质



演讲者平时要注意广泛阅读 ,扩大知识面,同时,加强
心理素质的准备,
加强思想道德、
情感信心等各方面的修养 。
英语即兴演讲对英语能力的要求是比较高的,要求具备较大
的词汇量、较强的英语语音和口语 能力。



(二)快速思维技巧



即兴演讲者必须具有较强的快速思维能力,这实际上就
是一个快速创作、打腹稿的过程,具体说来,要经 过观察、
抓话题、确定观点、通篇构思(形成框架)
、确定关键词、
组织语言、表达等 一系列的思维过程。



即兴演讲的框架可以按照如下模式来展开:时间模 式
(以历史—现实—未来为线索展开)
;以小见大模式(从具
体事件入手,最后得出结 论)
;以大见小模式(从事件的大
背景和大道理入手,揭露事物的实质)
;比较模式( 对两事
物进行对比论述)
;总分模式(将事物分成不同方面加以论
述)





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