中队旗新整理歌颂老师的作文(20篇)

2021年1月20日发(作者：吕良伟)
歌颂老师的作文
(20
篇
)


歌颂老师的作文

第
1
篇：





歌颂教师的作文（一）
：





人们常说：教师是蜡烛，教师是园丁，教师是雨露，她们用
自我的汗水把我们这些小 树苗培养成人。
这些教师之中，
一年级
的许教师最值得我赞美。





因为许教师是启蒙教师。
她是第一个教我做人的道理，
又是
第一个教我知识的教师，在知识的海洋中，我的翅膀逐渐丰富。





每次做作业时，有不会的题目，许教师就耐心地给我讲解；
每当我有病时 ，
许教师就会对我嘘寒问暖，
这使我变得更加坚强。





有一次，我感冒了，浑身无力，趴在桌子上，动都不想动。
许教师来上课了，看见我 趴在桌子上，便轻轻地走到我身边，亲
切地说：吴婧，是不是感冒了。我点了点头，许教师说：感冒要< br>吃药的呀！我难为情的说：刚吃过。许教师转身倒了一杯开水对
我说：感冒了多喝些开水对身体有 好处，来，喝吧！那时，我的
眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。
许教师刚刚感冒过，
可她
并没有娇惯自我，依然认真地上课，仔细地批改作业，可我却这
么脆弱，想到这儿，我连 忙坐直了身子





我再一次感激许教师：许教师，你 就像树，我就是小鸟，在
你的照顾下，让我有了一个温暖的家；你就是大地，我就像花草
树木， 在你的哺育下，尽情地开放；你就像阳光，我就是大地，
在你的照耀下，更加美丽。





歌颂教师的作文（二）
：





一头黑多白少的短发，
一双小而有神的眼睛，
一张大大的嘴巴，一个胖胖的身体，她，就是我以前的数学教师
――
刘教师。





原先，我是一个害怕数学的女孩。每当上数学课，同学们争
先 恐后地举手，
唯独我坐在角落里，
默默无闻地看着别人回答问
题。我不敢举手，怕回答 错了，同学们笑我笨。升到四年级时，
我遇到了刘教师，
她是一位严厉中透着和蔼的教师。记得上她的
第一节数学课，我心里忐忑不安，怕她叫我回答问题。真是怕什
么来什么，她第 一个点的就是我！杨扬。啊？！我一时竟没反应
过来，教师微笑着说：没错，就是你。我慢吞吞地站起来 ，教师
用鼓励的目光注视着我：请你说一说，说错了也没关系，教师能
够帮你。
我紧张 的神经渐渐松弛下来，
一口气流利地说出了答案。
从那以后，刘教师提出的问题，就像是一块块 金子，吸引着我不
停地去抢。





刘教师不 仅仅循循善诱地传授给我们知识，
还无微不至地关
心我们的身体健康。





记得有一次上数学课，
我突然肚子疼得厉害，
好不容 易挨到
下课，
我趴在桌子上，
一动也不敢动。
刘教师见状，
急忙走过 来，
摸着我的头，关切地问：不舒服吗？我还没来得及说话，就吐了
刘教师一鞋子。
她 毫不在意，
立刻吩咐几位同学扶着我去医务室，
又自我跑到外面铲了一些土回来，
一下 一下、
认认真真地打扫我
的呕吐物。




< br>春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
啊！
刘教师，
您是春蚕，
为我们编织梦想的丝线。





歌颂教师的作文（三）
：





九月 金秋，
一年一度的教师节就要到了，
中国有着尊师重教
的优良传统，每年这个季节，人 们总是将最感激的语言、最美丽
的文字献给教师。
教师，
用人类最崇高的感情－－爱，
播种春天，
播种梦想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用
心血滋润，
这就是我们敬爱的教师们崇高的劳动。
教师给我们一
杆活的尺，
让我们自我天 天去丈量；
教师给我们一面模范行为的
镜子，让我们处处有学习的榜样。教师们工作在今朝，却 建设着
祖国的未来；教师教学在课堂，成就却在中国的四面八方。





有人把教师比作园丁，
有人把教师比作春蚕，
有人则宁愿将教师比作烛炬。
用春蚕到死丝方尽，
烛炬成灰泪始干的诗句来赞
美教师，说教师燃 烧了自我，照亮了别人，无私奉献，即使最终
化作春泥也更护春，但让人有些伤感。





我认为有人说教师是人类灵魂的工程师更确切。十年树木，
百 年树人，一个孩子，从顽冥不化到成为可用之才，教师的功劳
居功自伟，教师不仅仅教与我们知识，并且 告诉我们怎样做人。
我们所有的诸如诚实、善良、勤奋、爱心、奉献等良好的品性，
都是教师传 授的。而我们已沾染的说谎、偷懒、自私等不好的品
性，
教师都帮我们一一克服掉。
教 师的教育和爱，
比父爱更严峻，
比母爱更细腻，比友爱更纯洁。教师的教育如严父，一丝不苟，
教育我们不得纵容自我；教师似慈母，春风化雨，让我们在不知
不觉中茁壮成长。
看中 国遍地怒放的鲜花，
哪一朵上没有您的心
血，哪一朵上没有您的笑影！





教育教学和宏扬师德是中国这个社会礼貌发展的根本，
教师< br>是中国这个社会实现强国梦的脊梁。国家要富强，民族要昌盛，
就要为教师大唱颂歌，宏扬师德。 在教师节来临之际，假如我是
诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，把教师比作大海，赞美知识
和 礼貌之海的辽阔和深远。
并把它献给您－－我的胸怀博大，
知
识精深的教师。让《满江 红秋望》为普天下的教师们颂歌吧！





歌颂教师的作文（四）
：





有人 说，
教师是天上最亮的北斗星，
为我们指明前进的方向；
有人说，
教师是山间 最清凉的山泉，
用清香的甘露浇灌我们这些
小树苗；有人说，教师是参天的大树，用你那强有力 的身躯呵护
我们这些祖国未来的花朵。





教师，我崇敬你，虽然，我说不出为何如此崇敬你，可是看
着你在黑板上留下的一行行整齐而又漂亮的字 迹，
我却无法估量
出这中间蕴藏着多少的爱心和汗水，
只明白这是你对教育事业的无私奉献。
听着你在讲台上讲的每一个字，
那是一种多么美妙的
音乐啊。
那是天籁之音，
是百灵鸟婉转的歌唱，
此曲只应天上有，
人间能得几回闻﹖那是你播种 知识的冲锋号声。





教师，
你是天上最亮 的北斗星，
而我们是滚滚红尘中迷失方
向的跋涉者。每当我们迷茫时，只要能得到你的指引，我 们就能
找到回家的路。





还清楚的记得，
初一我们刚刚入学，
是你从家长的手里接过
我们，是你抚慰我们幼小的心灵。我们第一 次离开爸爸妈妈，第
一个晚上，
是你陪伴在我们的身边，
像妈妈一样给我们讲故事哄< br>我们入梦。





第一次在学校里度过两个星期 的漫长时间，
是你朝夕陪伴在
我们左右，是你嘘寒问暖，是你无微不至的关怀，是你的大爱为< br>我们驱散了黑夜，迎来了光明。





教师，< br>你是参天的大树，
用你那强有力的身躯为我们遮挡风
雨，
风雨来临了，
我们庇护在你的高大身躯下，
享受着你的爱护，
教师，我们是小树苗，你是甘霖，你滋润着我们 干涸的心田；教
师，我们是沙漠，你是绿洲，你养育着我们平凡的命。





天地再宽广，也没有你的胸怀宽广；原野再博大，也没有你
的胸怀博大； 大海再深也没有你对我们恩情深。





歌颂教师的作文（五）
：





在这 漫长的学习活中，我清楚的记着您那沾满粉笔末的双
手；
我曾记得您那慈善的谆谆教诲；
我曾记得您那新增的几根银
发；因为有您莘莘学子才能成才。因为有您世界才会如此礼貌。
教 师，您是明灯，为迷失方向的孩子找回温暖的家。





教师，您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照，用美的雨露
滋润，我们的心才绿草如茵繁花似锦！您为 花的盛开，果的成熟
忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，教师，您的精神，永记我心
中！





教师，您辛苦了！回顾六年的历程，我们每一点成绩都 离不
开您的心血和汗水，我们每一点成绩都离不开您的辅助与教会。





想起与您共同坐在教室里的完美时光，
有一次，
您的身体很不舒服，脸色没有以前的红润，声音比以前更小了，可您还是坚
持为我们上课，
怕考试之前 讲不完。
突然有铃声
――
是您的手机，
可您并没有接，
而是将手机挂 断手机铃声响了，
您无可奈何的接
起手机，
因为教师十分安静，
所以能清楚的 听见手机里那个人的
说话声，显然这是您的家人，她们让您回家，要不病情会加重那
可就不好了 ，而您去拒绝了，一向挺了一上午，午时您不在，每
个同学的心里都明白教师是因为上午带病上课，使病 情更重了。
啊！教师是无私的您像红烛一样牺牲了自我照亮了别人。





这是我想到了四年级学过的一首诗教师
――
绿叶在风里沙
沙，那是我们给您唱的歌，帮您消除一天的疲倦。




教师
――
满树盛开的花儿，
那里我们的笑脸，
感激您时时把
我们 牵挂。





歌颂教师的作文（六）
：





阳光 照亮世界，知识改变命运。教师，是您教给我知识，送
给我阳光。
每当我前途茫茫而灰心丧气时 ，
是您着照了我的内心
世界，在我迷失方向时，是您为我点亮一盏期望的心灯，让我迷
途知返





当我提着这盏灯走向那漫漫的前方时，< br>您便用您那智慧的光
辉为我带来了无限的光明！
我似沧海中的一叶小舟，
一艘漂 泊不
定的船，在大海的风浪中差点迷失了自我，但教师你牵引了我，
送给我活的罗盘，
为我驶起洁白的风帆向成功的彼岸。
春蚕到死
丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
教师 ，
您日日夜夜在灯光下批改作业，
即使眼里布满血丝，两鬓渐渐斑白，但您也毫不在乎。您把您 的
青春无私地奉献给了我们，
我们正是被您照亮，
但却牺牲了你自
我。若是有 人问：祖国的花朵为何而绽放？我必须会自豪地说：
是因为有园丁辛勤的浇灌。





我虽然不是优秀的学。但教师您这份职业却是我最崇拜的，
小 时候我也常常梦想着，
长大后当一名教师，
用知识武装自我的
学或许，很多人都会觉得 教师这份职业很卑微，然而我不一样，
我认为这是一份伟大的职业。
教师，
是您为我封 锁了以往那道颓
废之路，
打开文学殿堂的大门。
您让我看懂了逝去的昨日我崭新
的明天，再大的风雨，再大的挫折，我都不要害怕。您如父母般
疼爱我们。
若说您是我们的第 二任父母，
那我认为您是当之无愧
的！
您如阳光般轻轻地在我幼小的心房里洒下关爱，
那么温暖让
我感受到您的无私。为了孩子，为了事业，你默默挥洒了自我的
青春，献出 一片赤诚的心，教师您是人世间最伟大的！教师，多
谢您，我只想把一份崇高的敬意和诚挚的祝福送给你 ！多谢您，
让我懂得那么多。





歌颂教师的作文（七）
：





教师 ，
是我们每个人心中的一盏明灯，
照亮了我们的人之路。
她，
就是我的语文教 师
――
周教师。
周教师是个尽责尽职的好教
师，她不但语文教得好，并且和蔼 可亲，深受我的喜欢。





周教师讲课时我很投入，
这是因为教师教的好，
以至于我上
课十分投入。教师讲课很全面、具体，所以我学得很 快、很好，
周教师用知识哺育我，
让我激起对语文的兴趣。
以前我认为语文
在 实践上不会用上，
可和周教师在的这几天我才领悟到语文是多
么重要的，
此刻我领悟到 了语文的精彩，
我跟同学们聊天时都是
成语连篇滔滔不绝，
让我赚足了面子，
这是谁的功劳，
是周教师。
周教师十分的严格，
可是你不犯错周教师却一点都不可怕，
除非
你犯错了周教师才惩罚你、
教育你。
有一次周教师发现我没写作
业她就责怪我，因为教师责怪了我让我感到自卑，所以，我就下
定决心要改掉这个不良习惯。
周 教师是辛勤的园丁，
而我就是美
丽的花朵，
在今后的的一年里我都需要园丁来哺育，< br>可是我要当
朵听话的花朵，让园丁不那么苦。





周教师在我最好的一个，人长的也不错，书也教的好，好比
天上的文曲星下凡来教我 们一样。
每当我看见周教师走过来，
我
心中就涌起感情的波涛：周教师，您好！





啊，教师，您是我人路中的路标，指引我走上成功之路，教
会我做人的道理。





啊！教师，您是我航海中的灯塔，鼓励着我奋发向上。我以
后要爱戴您，尊敬您，赞美您。





歌颂教师的作文（八）
：





有无 数曲动人的歌，
而歌中赞扬的不是教师；
有无数句感恩
的话语，而句中感恩的不是教师 ；有无数双按摩的小手，而理解
这种待遇的不是教师；
有无数张微笑的小脸，
而看到的 不是教师。
一个在默默支持着我们的人总是她（他）
――
教师。





记得我们第一次见到我们的教师时，
每一个都撅起了自我的< br>小嘴，窃窃私语道：怎样长的这么黑呀，普通话也不标准，肯定
教得不好。就连教师给我们上的第 一次课我们都故意不注意听。
之后，我们渐渐的变了，开始不由自主的尊敬起这位教师来，这
是 一种神奇的力量，
这是仅有教师和学之间才能产的。
这种力量
能使教师不由自主地有职 责感，
也能使我们对教师产敬意，
就拿
刚刚发的一件事来说吧。
一大清早，< br>我们就发现教师戴了一个白
口罩，我们还以为教师是怕冷呢，就没太在意，可是当教师给我
们讲课时，教师却还没有把口罩摘下，我们纳闷了，教师怎样这
么不负职责，再冷也不必上课在班里戴 口罩吧。突然，我们发现
教师的口罩里透出了血红色，
想道：
教师的嘴上怎样会有血呢 ？
下课时，
我和同学一齐去到教师的办公桌上抱作业本，
才发现教
师放到那上 头的药
――
原先是治喉咙的，
教师为了给我们讲课竟
把喉咙给讲坏了！
更离谱的是，
教师的喉咙昨日才做过手术今日
就给我们讲课了！





这件事过后，
我们班的每一个人都尊敬教师了。
活中 还有许
许多多这样的例子，期望大家不要枉费教师为我们留的每一滴
汗，要争取流一滴我们为教 师留的汗。





歌颂教师的作文（九）
：





教师 ，
还记得在您刚见我的时候，
把我们从一个个充满着天
真的孩子变成一个个有梦想，< br>有作为的小学时，
您为我们付出了
多少，我们在享受着自我的成功，享受自我的欢乐时， 却不能忘
掉教师，
您是山间最清凉的山泉，
您用您的博学多才让我们了解
这个 广阔无垠的世界，
让我们看到这个世界的大，
您就像是我们
的望远镜，让我们看得更远 ，看得更清，就像山泉水一样，清晰
得能让你看到底层。教师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，不经历风雨，怎样能见
彩虹，没有人随随便便成功。是啊， 成功与困难是相对存在的，
如果没有了困难，成功又何从谈起呢。





教师，
您是茂盛的叶子，
您用您强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨朵儿。
您从不为你很委屈，
你总是默默的奉献你的
一身，
为 了你的学，
为了你的使命，
您甘愿做绿叶也不愿做红花，
您想用自我的本事擦亮这世间 的曙光，让学子们的梦飞得更高，
飞得更远。




< br>教师，
您用您的一教我们懂得为何要有追求，
为何要有梦想，
为何要超越自我。 教师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您
是我们心中最美的神话。





歌颂教师的作文（十）
：





感恩的心，感激有你，伴我一，让我有勇气做我自我





感恩的心，感激命运，花开花落，我一样会珍惜





每年的
9
月
10
日，或许对于很多人来说是个 普通的日子，
但对于辛勤工作的园丁来说，
却有着特殊的意义，
因为这一天是
属于他（她）们的节日，作为祖国未来的栋梁，借此机会向灵魂
的工程师们送上最真挚的祝福，敬祝教师 节日欢乐、康乐如意！





人最重要的，
不 是所站的位置，
而是所朝的方向，
在学校里，
每日面向着看我们，您指点江山，激昂文 字，三尺讲台，您满怀
活力，教导了一届又一届的学，桃李满天下，春晖遍四方，却从
不知疲倦 ，
其中最令我们感动的有这么一位教师，
也许我们不是
她最出色的学，
但她却 是我们最尊敬的教师。
在每位教师只带个
别班级的课程时，
她却负责着全年级的物课程 ，
所以每个章节她
几乎都要在所有的班级里一遍又一遍的讲着，
也就是每一节课她都必须讲十多遍，
诲人不倦却不厌其烦，
最终因过度劳累体力不
支而不得已离开工 作岗位回家休养，
多想在注视您的目光，
多想
再一次倾听您的讲课，这就是我的教师， 一位对学尽心尽力，对
工作尽职尽责的好教师，
即使她此刻不在学校任教，
但他的学们
依旧为她祝福，为她祈祷。





加减乘除， 算不尽您做出的奉献，诗词歌赋，颂不完对您的
崇敬，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。特殊的日子里 ，我们
歌颂师德，感恩师魂！





歌颂教师的作文（十一）
：





记 不清是在什么时候，
也记不清是在什么地方；
题目与作者
的姓名都早忘了，可资料却记 忆犹新。既不是一本小说，也不是
一篇散文，只是一篇极短小的文言文。





讲述的是一位学在一家私塾里读书，
教书的教师家境异常贫
寒，
就连煮饭用的米都没有。
一位学得知这个情景后立即跑回了
家，没有找到什么大点的口 袋，便用袜子装米带给教师，结果被
教师训斥说他是偷的家里的米，不愿理解，让他带回。就读到那里，后面的我没读，就这么一小段，都令我思绪万千。





为什么这位教师不愿意理解？为什么他不领情还要训斥这
位学？嫌少吗？还是其他什么？我想了 好长时间才想通：
那位教
师是关心那位学，
怕学回家挨骂。
难道不是吗？当然 也许教师顾
念的更多。





初一的时候，< br>有一天早上我们刚起床就听见哗哗的水声，
起
先以为是外面下雨了，可透过北窗向外看， 却发现外面干干的，
在好奇心的驱使下我们跑出宿舍，
―――
惊呆了。
房屋上 直往下
漏水，水势异常大，我们吓得退回了宿舍。期待着水停。可等了
10
分钟水也没 见小，惊慌之下我将电话打给了班主任，说明了
事情后，班主任似乎很焦急，思考了片刻后说：宿舍里有 垃圾袋
吗？用垃圾袋套在脚上，
相互扶着拉着，
沿着楼梯的墙根慢慢下
楼，注 意啊！我点了点头便于大家一同出发了。





打着伞 ，一个搀着一个慢慢下楼去。不久后便到了教室，此
时教师已站在教室门口，一脸焦虑，手紧紧抓着她的 包，脚不停
地动，很是担心，凛冽的寒风吹在脸上像刀割一样，我下意识地
拉了拉羽绒服，看着 在寒风中瑟瑟发抖的教师，鼻子一酸，眼睛
里好像有什么东西要掉下来。我走到教室门口，刚到，教师就 一
个劲的问个没完，
有没有摔跤啊？此刻冷吗？水大吗？有人受伤
了吗？我一一作答， 可泪却在眼眶中打转，为了不让教师担心，
我忍了又忍，最终没让它掉下来。





有一种情，虽不像亲情那般无法断裂，却完美得胜似亲情；
有 一种爱，不需要甜言蜜语的灌溉，却长的无比旺盛，这就是师
情，师爱。没有原因，没有理由，仅有付出 ，没有回报，辛勤的
教师永远扮演着幕后演员的主角。





光艳的舞台，有演员在表演，幕后的演员不为人知；学习的
舞台，有我们在表演，幕 后的演员无人过问。请不要再只注重外
在了，幕后的也是美的！





幕后的演员，值得感恩，值得赞扬。





歌颂教师的作文（十二）
：





师恩浓浓，师恩难忘。





人从幼到老，< br>从无知到有识，
会经历很多事，
结识许多的人，
扮演许多不一样的主角，
相信你不会忘记在你的一中以往有一些
人，一度成为你活中十分重要的，而最终成为你永难忘的。他们
以往教我们描绘第一笔人的蓝图；
他们以往把我们从无知的荒漠
引领到知识的绿洲；他 们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们
伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；他们是我们成长
岁月里最可信赖的朋友；
他们做过我们迷茫时的灯，
通向梦想彼
岸的舵手；他 们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导