爱好和平-quarrelling
部编三年级上册语文课文填空
1
《大青树下的小学》
1
、那(
)
(
)的服装,把学校(
)
(
)得(
)
(
)
(
)
(
)
。同学们向在校园里(
)
(
)
(
)小鸟(
)
(
)
(
)
,向(
)
(
)的老师(
)
(
)
,向高高(
)
(
)的国旗(
)
(
)
。
2
、
这时候,
窗外
(
)
(
)
(
)
(
)
,
树枝
(
)
(
)
(
)
,
鸟儿(
)
(
)
(
)
,蝴蝶(
)
(
)花朵上,
(
)
(
)
都在听同学们读课文。最(
)
(
)的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友是那样(
)
(
)
(
)听着。
3
、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,
(
)
(
)
来许多小鸟,
连松鼠、
山狸也赶来
(
)
(
)
(
)
。
4
、古老的(
)
( ),
(
)
(
)大青树(
)
(
)的枝
干上。
凤尾竹的影子,
在
(
)
(
)
(
)
粉墙上
(
)
(
)
。
5
、
《大青树下的小学》按照、
、的顺序 描写了一所边疆的小学,
这是一所、的学校。
2
《花的学校》
1
、当雷云在天上(
)
(
)
。六月的阵雨落下的时候,
(
)
(
)的东风走过(
)
(
)
,在竹林中吹着(
)
(
)
。
2
、
于是,
(
)
(
)
(
)
(
)
的花从无人知道的地方
(
)
(
)跑出来,在绿草上(
)
(
)
、
(
)
(
)
。
3
、
树枝在林中
(
)
(
)
(
)
(
)
着,
绿叶在
(
)
(
)
(
)簌簌地响,雷云(
)
(
)大手。这时,花孩子们便穿了
(
)
(
)
、
(
)
(
)
、
(
)
(
)衣裳,
(
)
(
)出来。
3
《不懂就要问》
1
、这一问,把正在(
)
(
)
(
)
(
)高声念书的同学
们(
)
(
)
(
)
,课堂里霎时变得(
)
(
)
(
)
(
)
。
2
、孙中山笑了笑,说:
“学问学问,
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
。为了弄清楚(
)
(
)
,就是挨打也(
)
(
)
。
日积月累(一)
《所见》作者(
)
,牧童(
)
(
)
(
)
,
(
)
(
)
(
)
(
)樾。
(
)
(
)捕鸣蝉,忽然(
)
(
)
(
)
。
4
《古诗三首》
1
、
《山行》作者(
)
,远上(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
,
白云(
)
(
)有人家。
(
)
(
)
(
)
(
)枫林晚,
霜叶(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
。
2
、
《赠刘景文》作者(
)
,
(
)
(
)
(
)
(
)擎雨盖,
(
)
(
)
(
)
(
)傲霜枝,一年好景(
)
(
)
(
)
,最是(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
。
3
、
《夜书所见》作者(
)
,萧萧梧叶(
)
(
)
(
)
,
江上(
)
(
)
( )
(
)
(
)
。
(
)
(
)儿童(
)
(
)
( )
,夜深(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
。
5
《铺满金色巴掌的水泥路》
1
、可是,地面还是(
)
( )
的,不时还能看见一个(
)
(
)
(
)
的水洼
(
)
(
)
(
)
(
)
小小的蓝天。
2
、
道路两旁的法国梧桐树,
掉下了一片片
(
)
(
)
(
)
(
)的叶子。这一片片(
)
(
)雨珠的叶子,一掉
下来,便(
)
(
)地粘在湿漉漉的水泥道上了。
3
、
我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像
(
)
(
)
了一块
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
。这是一块(
)
(
)
(
)
(
)
图案的、
(
)
(
)
(
)
(
)的地毯,
从脚下一直(
)
(
)很远很远的地方,一直到(
)
(
)
(
)
(
)
。
4
、
每一片法国梧桐树的落叶,
都像一个
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
,熨帖地、
(
)
(
)
(
)粘在水泥道上。它
们(
)
(
)得
并不规则,甚至有些
(
)
(
)
,然而,这更
(
)
(
)
(
)水泥道的美。
5
、我(
)
(
)
(
)
(
)小心地走着,
(
)
(
)
(
)
(
)仔细地数着。我穿着 一双棕红色的小雨靴。你
瞧,
这多像两只棕红色的小鸟,
在秋天
(
)
(
)
的叶丛间,
(
)
(
)
(
)蹦跳着、歌唱着。
6
《秋天的雨》
1
、秋天的雨,是一把(
)
(
)
。它带着(
)
(
)和
(
)
(
)
,
轻轻地,
轻轻地,
趁你
(
)
(
)
(
)
,
把秋天的大门打开了。
2
、秋天的雨,有一盒(
)
(
)
(
)
(
)的颜料。你看,它
把(
)
(
)给了银杏树,黄黄的叶子像(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把(
)
(
)
给了枫树,红红的枫叶像(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
,飘
哇飘哇,邮来了秋天的(
)
(
)
。
(
)
(
)
(
)是给
田野的,看,田野像(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
。橙红色是
给果树的,橘子、柿子(
)
(
)
(
)
(
)
,争着要人们
去摘呢!
3
、秋天的雨,藏着非常好闻气味。梨(
)
(
)
(
)
,菠
萝(
)
(
)
(
)
,还有苹果、橘子,好多好多(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那
香味(
)
(
)
。
4
、
秋天的雨,
吹起了
(
)
(
)
(
)
的小喇叭。
它告诉大家,
冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝(
)
(
)
(
)
,小松鼠找
来松果
(
)
(
)
(
)
,
小青蛙在
(
)
(
)
(
)
(
)
,
准备(
)
(
)
(
)
(
)地睡大觉。松柏穿上(
)
(
)
(
)
、
(
)
(
)
(
)的衣裳,杨树、柳树的叶
子(
)
(
)树妈妈的脚下。
5
、秋天的雨,带给大地的是(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
,带给小朋友的是(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
。
7
《听听,秋的声音》
1
、听听,秋的声音,大树抖抖手臂,刷刷,是黄叶(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,是和阳
台(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
。
2
、
一排排大雁追上白云,
撒下一阵
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
;
一阵阵秋风
(
)
(
)
田野,
送来一片
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
。听听,走进秋,走进(
)
(
)
(
)
(
)的音乐厅。
日积月累(二)
秋高(
)
(
)
天高(
)
(
)
金桂(
)
(
)
秋风(
)
(
)
一叶(
)
(
)
(
)林尽(
)
五(
)丰(
)
果实(
)
(
)
(
)华(
)实
8
《卖火柴的小女孩》
1
、
小女孩一共
(
)
次擦燃了火柴。
第一次看到了
(
)
,
因为她渴望(
)
;第二次看到了(
)
,因为她
渴望(
)
;第三次看到了(
)
,因为她渴望
(
)
;第四次、第五次看到了(
)
,因为她渴
望(
)
。
9
《那一定会很好》
1
、种子一边想一边(
)
(
)
(
)
(
)
,过了些日子,
它长出(
)
(
)
(
)
(
)
、
(
)和两片(
)
(
)
(
)
,
(
)
(
)地面,
(
)
(
)阳光下。
2
、
木地板满意地
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
,
(
)
(
)
阳台上,
阳光照字身上,
(
)
(
)
(
)
,
舒服极了。
它
(
)
(
)自己又变成了一棵树。
10
《在牛肚子里旅行》
1
、红头做梦也没有想到,大黄牛(
)
(
)低下头来吃草。
(
)
(
)的红头还没有来得及(
)
(
)
,就和草一起被
大黄牛(
)
(
)嘴里了。
2
、青头不顾身上的(
)
(
)
,一骨碌爬起来大声喊:
“躲过
它的(
)
(
)
,牛在这时候不会(
)
(
)嚼的,它会
把你和草一起(
)
(
)肚子里去。
3
、
我听说牛肚子里一共有四个胃,
前三个胃是
(
)
(
)
(
)
(
)的,只有第四个胃才是(
)
(
)
(
)
(
)
。
4
、
请你做一回
“红头”
,
向大家介绍一下在牛肚子里旅行 的经过。
嘴
---
胃里(第一个胃,第二个胃,第三个胃)
-- -
嘴里。
11
《一块奶酪》
1
、
大家一听,
都来劲,
(
)
(
)
(
)
(
)
赶到运粮地点。
2
、奶酪多(
)
(
)啊!抬着它,不要说吃,单是闻闻,
都要(
)
(
)
(
)
。小蚂蚁们嘴(
)
(
)它,要做
到(
)
(
)
(
)舔一下,那要有多大的(
)
(
)
,
(
)
(
)的纪律性啊!
3
、大家(
)
(
)
(
)
(
)
,眼睛望着别处,心却(
)
(
)着那一点儿奶酪渣子。
4
、
小蚂蚁们从
(
)
(
)
(
)
(
)
的草丛里
(
)
(
)
来了。当他们(
)
(
)聚到奶酪旁边时。
这个单元我认识了(
)的小女孩;认识了()的种子;认
识了()青头;认识了()的蚂蚁队长。
日积月累(三)
灯(
)
(
)
(
)
(
)
,理(
)
(
)
(
)
(
)
有理(
)
(
)
(
)
(
)
,无理(
)
(
)
(
)
(
)
一时(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
,万古(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
12
《总也倒不了的老屋》
1
、
小蜘蛛
(
)
(
)
地爬进屋子,
在屋檐上织了一张
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)的网。
(
)
(
)有虫子撞到网上。
2
、因为、< br>、的请求,老屋一直坚持着没倒下去,我觉得老屋具有
的精神。
13
《胡萝卜先生的长胡子》
1
、有一天,胡萝卜先生(
)
(
)
(
)
(
)刮了胡子,
就吃着果酱面包上街去了。
14
《不会叫的狗》
1
、
一天早晨,
它在森林里练习,
发出的喔喔喔的叫声是那么
(
)
(
)
,那么(
)
(
)
,那么(
)
(
)
。
2
、
《不会叫的狗》
一文中那只不会叫的 狗,
跟学叫,
遭到的嘲笑,
又跟学叫,遭到了的子弹,差点送了性命。我觉得这只狗后 来
(
)
。
日积月累(四)
人心齐,
(
)
(
)
(
)
二人(
)
(
)
,
(
)
(
)
(
)
(
)
三个(
)
(
)
(
)
,顶个(
)
(
)
(
)
一个(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
,一个好汉(
)
(
)
(
)
15
《搭船的鸟》
1
、我看见一只(
)
(
)的小鸟站在船头,
多么
(
)
(
)
啊!它的羽毛是(
)
(
)的,翅膀带着一些(
)
(
)
,比
鹦鹉还(
)
(
)
。它还有一张(
)
(
)的长嘴。
2
、我正想着,它一下子(
)
(
)水里,不见了。可是,没
一会儿,飞起来了,
(
)
(
)的长嘴衔着一条小鱼。它站在
船头,一口把小鱼(
)
(
)下去。
16
《金色的草地》
1
、
有一次,
弟弟跑在我前面,
我装着
(
)
(
)
(
)
(
)
的样子,喊:
“谢廖沙!
”他回过头来,我就(
)
(
)一吹,
把蒲公英的(
)
(
)朝我脸上吹。
2
、我来到草地,
(
)
(
)
(
)
(
)
,发现蒲公英的花瓣
是
(
)
(
)
的。
原来,
蒲公英的花就像我们的
(
)
(
)
,
可以(
)
(
)
、
(
)
(
)
。花朵(
)
(
)时,花瓣
是(
)
(
)的,草地也是(
)
(
)的;花朵(
)
(
)
时,金色的花瓣被包住了,草地就变成(
)
(
)的了。
3
、多么(
)
(
)的草地!多么(
)
(
)的蒲公英!从
那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起(
)
(
)
,和我们一起(
)
(
)
。
17
《古诗三首》
1
、
《望天门山》作者(
)
,天门中(
)
(
)
(
)
(
)
,
碧水
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
。
两岸
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
,
(
)
(
)
(
)
(
)日边来。
2
、
《饮湖上初晴后雨》作者(
)
,
水光(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
,山色(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
。
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
,
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
。
3
、
《望洞庭》作者(
)
,湖光(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
,
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
。
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
,
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
。
18
《富饶的西沙群岛》
1
、
西沙群岛是南海上的一群
(
)
,
是我国的
(
)
。
那里
(
)
,
(
)
,
是个
(
)
的地方。
西沙群岛一带海水
(
)
,
(
)
:
有
(
)
,
(
)
,
(
)
,
(
)
。
一块块,
一条条,
(
)
着。因为海底(
)
,有(
)
,有(
)
,海水有
深有浅……
2
、海底的岩石上长着(
)的珊瑚,有的像(
)
,有的
像(
)
。海参到处都是,在海底(
)
。大龙虾全身
(
)
,划过来,划过去,样子挺(
)
。
3
、鱼(
)地在珊瑚丛中(
)
。好看极了。有的全
身
(
)
;
有的头上长着
(
)
;
有的周身像
(
)
,
游动的时候
(
)
;
有的眼睛
(
)
的,
身子长满了刺,
鼓起气来像(
)
。
(
)的鱼都多得(
)
。
4
、
海滩上有
(
)
的美丽的贝壳,
大的,
小的,
(
)
,
形状(
)
。
5
、西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片(
)的树林,树林里
(
)着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下(
)着一层厚厚
的(
)
,这是非常(
)的(
)
。
6
、
(
)的西沙群岛,是我们(
)生长的地方。随着
祖国(
)的(
)
,可爱的西沙群岛(
)变得
更加(
)
,更加(
)
。
19
《海滨小城》
1
、海边是一片沙滩,沙滩上遍地是(
)
、
(
)的
贝壳。这里的孩子见得多了,都不去(
)这些贝壳,贝壳
只好(
)地躺在那里。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼
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