代替英语初中生怎样做好期末复习

2021年1月20日发(作者：application)
初中生怎样做好期末复习



复习是对知识的识记、掌握、巩固、 深化、提高和迁移的过程。通过复习进
行总结，归纳章节内容，列出知识之间的相互联系，有助于知识的 条理化、系统
化，
有助于学生逻辑思维能力及综合能力的提高。
初中生期末复习最容易 犯的毛
病就是不能协调好各科的复习时间和复习内容。
每一门都要考，
每一门都要复习 ，
可是时间有限，
难免手忙脚乱。
要取得好的复习效果，
首先要保持一颗平静 的心
态，消除紧张、松懈、畏惧情绪，复习时有良好的精神状态，有学好的信心和毅
力，坚信人 的潜力是无穷的，自己有很大的上升空间，有未曾开发的潜力，并持
之以恒地完成复习。
其次，
要制定复习计划安排，
在每次复习前必须要有计划做
好复习准备。计划有长期和短期的 ，例如一周要做些什么，一天要做些什么，又
例如，
一个晚上自学两小时，
就应根据一 天学习的学科和学科的性质，
做科学安
排要珍惜时间，合理安排时间。第三，要勤于思考，勤于 动脑，强化记忆，使学
习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。第四，要学会归纳总结，保证知< br>识的完整性，使知识系统化，实现融会贯通。第五，要学会查漏补缺，保证复习
的效果，期末考试 取得优异成绩。

具体来说，初中生的期末复习中应注意以下几点。

< br>一、思想重视
。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先，应在思想
上重视它，
不能马虎麻痹。
因为期末考试考查面涵盖很广学了一学期，
究竟学得
怎么样？ 我们自己想知道，
老师、
家长也想知道。
而这个效果可以通过考试来检
验。< br>“
复习
”
不是可有可无，要下功夫搞好。


二、讲 究方法。
俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，
都要事先做好准备。期末 考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，
打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。 复习方法多种多样，我们应该
根据自己的实际情况，
选取科学、
高效的复习方法。下面的内容将具体谈到这些
方法。

三、讲究步骤。按照
“
循序 渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存
”
的原则，把
期末复习分成四个阶段：
1
、基础复习；
2
、强化能力；
3
、查漏补缺；
4
、模拟
检测。

拿出一半的时间进行基础知识复习，一项一项地归纳、整理，真正搞清 楚，
弄明白。然后，进行侧重能力测试题型的解题思路、技巧的归纳总结，多层次练
习和变式练 习并加以分析自己的得分情况。
在此基础上，
进行查漏补缺，
以求尽
善尽美。
最后做两套期末考试模拟试题，
力求达到考试题型难度，
遵守答题要求
和考场 规则。

1
、基础复习阶段


在基础复习阶段中 ，
要充分发挥我们自己的学习积极性，
在老师的指导下，
自
己归纳、总结，找 规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，
不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。期 末考试是一种手段，检验知识、技能
的掌握情况，
同时也是对整个学期学习成果的一次检验。< br>在复习过程中，
要充分
发挥自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规 律，抓特点，
和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个
考 点。

（
1
）

教材为本，整体复习。


以课本为主线进行整体复习，
并非简单地重复已学过的知识，
而是对学过 的
知识进行系统梳理，
对某些知识点进行归纳与对比。
尤其对某些似是而非的知识点，
在复习中一定要弄清楚，
并能灵活运用。
复习的过程是掌握知识的高级阶段，
复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。所以，在平时学习新知识时，应
按正常的进度“ 稳扎稳打”，
“步步为营”，
打好基础。对基本概念、基本规律、
基本方法要理解和掌 握。复习时也千万不能忽视基础知识。

（
2
）

制订看书计划，列出表格或者绘出思维导图，从整体上把握整个知识
结构网络图，形成完整的知识结构 体系。

复习时，
首先按教材分单元看书研究，
系统地复习，
并归纳 整理，
做好笔记。
归纳过程中，
要有序地多角度概括思考问题，
找出内在联系 。
然后列表或者绘制
思维导图来归纳总结知识结构。
然后再根据知识结构关系去发散，
绘出思维导图，
帮助联想基础知识点和每个具体知识点的基础题型
。
归纳的内 容一般包括：
本单
元学过哪些基本概念、
基本规律等；
找出知识点之间的联系 与区别，
并列出知识
网络，写成思维导图，即提纲或画出图表等；本单元知识的重点、难点、疑 点、
考点和热点；
本单元的基础题型和解题方法技巧；
本单元还有哪些知识没有掌握< br>或掌握得不牢。

（
3
）

看错题本，温故而知新。

将日常练习、
考试中遇到的错题、
典型题 分门别类地收集在一起。
期末复习
中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道 题有更大的收获。

2
、强化能力阶段

（
1
）典型例题要掌握好，归纳总结典型例题的题型和方法技巧。

课本上和老师讲解的例题，
一般都具有一定的典型性和代表性，
应该认真研
究，深刻理 解，要透过“样板”学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问
题和解决问题，
特别是要学 习分析问题的思路和解决问题的方法，
并能总结出解
题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通 。

（
2
）针对考点，专项练习是巩固所学知识必不可少的重要途径。

练习中，选题要精，在教师的指导下，从实际出发，进行各种形式、多层
次的练习，练习要有步骤、有目 的、有思考，切忌一味做题，陷入题海。

（
3
）复习时不搞“题海战术”， 选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高
思维能力和巩固解题方法技巧。
加深对所学知识的 深入理解，
在解题时，
尽量独
立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。并 善于在解题中发现自己
的不足，
并找出根源，
加以充实；
善于在解题中总结解 题的规律，
提高解题能力。
这样，才能以一当十，以少胜多。

（
4
）分析自己平时得分的分布情况
，针对说选择题、填充题、解答题、实验题
等得分进行 分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。

（
5
）进行必要的变式练习。
比如：选择变填充，填充变解答，多条件的解答题
变为选择题，还要条件与结论互换、结论引申 等，这样综合能力会有所提高。

3
、查漏补缺阶段

（
1
）复习时，在自己归纳的基础上，和老师全面系统的总结进行对照检查。
分
析差距和原 因，
进而完善自己的归纳。
进一步加强对知识的理解，
弄懂还没有搞
清楚的问 题，透彻理解和掌握好全部的基础知识。

（
2
）分单元自测和综合自测查出 漏洞
。通过自测做完后核对答案，发现问题，
查出自己的漏洞。

（
3
）针对自测查出漏洞，多收集相关题型，加以练习。

4
、模拟检测阶段

（
1
）最后，按考试的要求，独立做相当于“期末考试”的“模拟测试题”。

（
2
）解题的基本方法与手段要一丝不苟完成。
比如该画图的就得画图，该演 算
的就得演算，该写公式的就写公式等，遵守考试的一些常识。比如规范，在答题
时，要坚决做 到审题规范、解题规范、步骤规范、书写规范。

（
3
）养成良好的习惯和健 康的心理状态，做到稳定发挥。
稳定是正常地发挥出
你的水平，是向前发展的稳定，正常的情况 下人是循序发展的。此外，还有一个
很重要的方面是必须拥有良好的心理状态。

（< br>4
）答题时，字迹要清楚，不要潦草
。做解答题、证明题、计算题时尽量做到
每 行只有一个式子或者一个推理句式，
不要一句话连着一句话，
只到结束，
那样
老师看不清，尤其对于那些按步给分的题会影响自己的得分。





附：初中各科期末考试复习要求

一、语文

我们在课本 上学到的知识，
常常是零散的，
要想把它变成自己的知识，
就必
须进行一番加 工整理，理清知识要点
,
在头脑中构建起一个知识网络
,
从而形成一
个完整的知识体系，这样学过的知识才记得牢，用的活。整理知识的方法很多，
常用的就是归类列表法。
例如：
把本学期学过的古诗进行整理，
把学过的各种偏
旁部首的字进行整理和 词语分类整理等等。

复习中须牢牢掌握以下几方面的知识和技能：

1
、语音：能根据汉语拼音正确认读常用字。

2
、汉字：①能准确 区分常见的同音字；②能够辨识简单的形似字；③理解常见
的多音多义字在不同词语中的语音和意义；< br>④书写汉字笔画清楚，
字形规范，
不
写错别字。

3
、词语：①理解掌握
“
文章示例
”
所列文章中的常用词语；②理解词语在具体 语
言环境中的意义；
③能分辨词语在具体语言环境中的感情色彩；
④能根据具体的语言环境正确使用词语。

4
、句子：能够正确运用句子表情达意。
< br>5
、识记
“
文章示例
”
所列文章涉及的重要作家和作品。
6
、背诵规定的篇和段。

7
、
文言文单元复习(
附加
):
准确的背诵出所有注释
,
全文能较准确翻译
,
规定背诵的
篇和段能翻译得细致准确。


二、数学
< br>1
、消除畏惧难题的心理。遇到难题，先审清题意，把题意分清层次，一般题目
当中都是 一句一句的，
一般的时候某一个句号都有一个意思，
把这个分成小题目，
然后把小题目 分开后就把难题解决了。

2
、多做题目也不太合适，要根据个人的情况。如果你自己 要复习的话，最好是
先捡自己的薄弱环节复习，
不要从头到尾复习。
想检查自己的薄弱 环节，
可以拿
一道题目做一做，
看看自己在哪些题目当中没有做出来，
归纳一 下，
看这些题目
集中反映的知识点是什么，
可能就是这个知识有缺陷，
进行分 析一下。
知识要是
有缺陷的话，
你就重点复习这个问题，
如果一做不假思索就 做出来，
也要归纳一
下，
反映的知识点是什么，
是不是这方面的知识点掌握得 比较牢固，
就不要怎么
注意复习它就可以了。

3
、
应该将前一段在校复习过的内容，
把知识部分认真的再总结一下，
看看还有
哪些漏 洞。
同时，
要将自己在前一段复习过程当中遇到的问题，
要认真的加以总
结。

4
、

一定量的自我检测练习题也是必要的，在检测中不断完善， 提高熟练程度，
提高解题速度和正确率。

5
、
复习时要仔细看平时 建立的错题本，每次考试和作业评讲之后，要对出错的
题建立错题本。




三、英语

1
、通览课文提出要点攻破难点。课文是教材的中心， 是语音、词汇、语法知识、
听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，
是复习的主要依据。
当然在复习
课文时采用多种复习方法是非常必要的。
为了进一步提高学生学英语的兴趣 ，
收
到一定的效果。
复习课文时要着眼于找基础，
抓基本功训练，
要 注意在口头练习
的同时又要落实到笔头练习。
对有些课文又可以进行改写或缩写。
对英 语的习惯
表达法及其与汉语不同的特点，在复习中要反复强调。

2
、复习词 汇方法多样增强记忆。在英语学习中，词汇是学好英语的基础它也就
像做饭的米一样重要，
所以 要求学生掌握一定的词汇是非常必要的。
学生学词汇
总是
“
记得快也忘得快< br>”
。为了使学生熟练掌握词汇，减少遗忘，复习词汇时可采
用多种复习方法，词形转换就 是其中的一种。

3
、利用句型操练句型前后贯通。在英语复习中，复习课文、词汇固 然重要，但
句型复习也不可忽视。
然而复习句型时光要求学生死记硬背不行，
我们可以 利用
句型，操练句型，使前后贯通，避免复前忘后，复后忘前。

4
、

一定量的自我检测练习题也是必要的，在检测中不断完善，提高熟练程 度，
提高解题速度和正确率。

5
、
复习时要仔细看平时建立的错题 本，每次考试和作业评讲之后，要对出错的
题建立错题本。


《错题本》可以让学生用最少的做题时间，获最佳的
复习效果



四、物理

物理复习体现在三个字，即“牢”、“精”、“活”，并且要关注实验和热
点等问题。

1
、基础复习要体现一个“牢”字


（
1
）基础复习，要紧扣教材。教材是命题的依据，试题中相当一部分是教材中
例题、
习题的拓展和 衍变。
因此基础复习时要以教材为主，
对知识点进行拉网式
排查并进行归纳、
牢固掌握，
对教材的例题和习题逐一过滤，
对某些题目要进行
“变式”思考，锻炼创新 能力和发散思维能力。

（
2
）归纳总结知识网络结构。先按章节进行全面复 习，再进行综合复习。通过
教材梳理知识，使平日学到的知识化“零”为“整”，达到牢固掌握课本知识 、
巩固双基的目的。
首先抓知识的梳理和回顾，
即对课本各章节的知识点进行全面整理，将平日学习的知识点组合成知识链、公式链、运算链，加深对课本

知识
的 整体结构认识；其次抓知识理解的掌握，复习时不能满足于对概念、公式、定
律会背，关键是理解、体会 ，掌握它们的实质，揭示其内在联系，通过比较理清
易

混、易错知识，搞清定律、公 式的推导过程。但初中物理的知识点较多，容
易混淆，
为此，
在复习时我们可以用表格 或框图的形式使知识系统化，
用要点记
载方式和方法把知识归纳起来，
使知识条理化、
网络化，
便于熟练而牢固地掌握
基本概念和基本理论。

（
3
）同时注意多做各种类型的习题，以增强理解性记忆。加强基础习题的练习
和巩固，对典型例 题、习题要认真演练，通过演练

进一步加强对基础知识的理
解掌握，
查漏补 缺。
近几年的中考物理试题都特别注重考查学生的基础知识与技
能，
基本上摒弃了纯粹 考查记忆性知识的试题。
更多的是将物理学基础知识和基
本技能放在真实、
生动、具体的情景中进行考查，
并且考查的方式和重点转向到
对基础知识的理解水平上。

（
4
）

善记忆，提高记忆效益。为了使学到的知识牢固地铭刻，必 须加强记忆。
如图表记忆，顺口溜记忆，理解记忆，类比记忆，系统记忆，形象记忆等，这些
巧 记、妙记，都能缩短记忆周

期，使知识信息贮存得牢固．指导学生科学地记
忆，就可 以在头脑中建立起一个“智慧的仓库”。在新的学习活动中，当需要某
些知识时，则可随时取用，从而保 证

了新知识的学习和思考的迅速进行。

理解透彻，
才记得牢。理 解是提高记忆质量的前提．
对初中物理中一些易混
淆的概念，如“额定功率”、“实际功率”、 “比热”等，一定要在理解的基础
上记忆，否则更易发生混乱。

语言简炼，
才记得快。
教师可将一些重要知识编成顺口溜，
以帮助学生记忆。
如二力平衡的条件可 编成：
“一物一线等值反向”；光的反射定律可编为：
“三
线同面，法线居中，哪来哪 去，角度不变”；电路识别可编为：“简单电路四元
件，源器线加电键，逐个顺次是串联，电路分叉属并 联”。

反复强化，才记得准。对有些知识，需反复强化记忆。即凡涉及到该内容时
就 不断强化刚形成的条件联系，并及时运用、巩固，以加强记忆。

2
、专题复习要突出一个“精”字

基础复习之后要进行专题复习，
即把初中物理的全部内容归纳成力、
热、
光、
声、电、磁六大板块系统复习。如果说基 础复习重点是记得“牢”固，那么

专
题复习关键是要记得“精”，即从纵、横两方面串联知识，编成网络，进一步提