红色的雪劳动创造美好生活教案《城砖的秘密》

2021年1月20日发(作者：柳冕)

理论课教案
（首页）


课程
名称

劳动创
造美好
生活


授课班级

授课时间

烹饪
20310
第
2
周

授课时数

教

具

1
课时

电脑、投影仪、扩音器

授课章节与内容名称

第一章

历史的真相

第一课

城砖的秘密

知识目标：学生
认识劳动的历史美

能力目标：
学生理解劳动创造历史的真相

教学目标

情感 目标：引导学生
树立正确的劳动价值观，践行技
能成长，技能报国的理想，培养学生担当民族复 兴的
新时代技能人才，从此创造幸福美好生活

重点：
认识劳动的历史美

难点：
引导学生理解劳动创造历史的真相

讲授法、案例法、探究法、头脑风暴法


教学重点

和难点

教学方法

课外作业

更新、
补充、
删
节、内容


还是不够了解学生，使我始料未及。互动性少，需要改进教学
教学后记

方式。


课堂教学安排
（续表）

教学过程


主要教学内容及步骤


4
/
4


一、导入新课

一、话题导入（
5
分钟）

















1
、新的时代，我们为什么还需要劳动教育？

2
、劳动对于人类生活还有意义吗？

老师再播放古城墙图片，导入本节课主题“城砖的秘密”


二、角色扮演

二、
学生分别角色扮演
(15
分钟）
P
3
--P
4

研究城砖的学者与六百多年前的工匠开启一场穿越时空的对
话：

①学者说：……②工匠答：……

学生思考并回答：

从学者与工匠的对话中，我们能发现些什么？

①一块古城砖隐藏着什么样的“秘密”？

②计算一下
3.5
亿块城砖需要多少普通民般来装载？

③手机上网查询资料，若从江苏无锡水运一船

城砖到南京需
要花费多少时间？若从较过的湖南洞庭湖运到南京又要多
久？

④从以上的数据同学们有什么启示？

三、探究思考

三、学生小组探究：（
10
分钟）

1
、若我们是古代工匠，会如何制造一块城砖呢？

2
、小组探究： 尝试完成一块城砖诞生的过程图并标记每一步
所需要的劳动。（各小组派代表出来展示）

老师对各小组进行评分
















过程

选土

炼泥

制坯

装窑

烧窑

出窑







所需劳动

小组评分表


4
/
4