reforce英语人教版九年级全册话题复习：节假日活动

2021年1月20日发(作者：slither)
中考话题复习（十）——节假日活动

学情分析：


中考复习阶段，
大部分学生已掌握教材的语言知识。
只是这些知
识处于比较分散的状 态，未能形成系统的知识体系。此时“话题”复
习模式的优势凸显出来。
这一模式要求教师在清 楚其原则和特点下的
基础上，
以话题为主线，
准确详尽地制定教学目标，
科学 合理地选用
教学方法，
精心巧妙地设计教学过程，
有效地将相关联单元的语言知
识有机地整合形成知识网络，
配以适量的听说读写等各项语言技能的
训练，
着眼于学 生的长足发展，
充分发挥学生的主观能动性，
让学生
收到事半功倍的效果。


教学目标：

语言知识目标：

1.
掌握节假日相关

单词、短语及句型。

2.
语法：一般现在时，一般过去时

语言能力目标：

1
．能用一般现在时介绍中国的传统节日
;
表达节假日活动的感受。

2.
能用过去时态描述节假日活动经历。

情感态度目标：

１．理解中西方文化的差异。

２
.
了解中国传统节日习俗及内涵，增强民族自尊心和自豪感。

教学重点：

1.

写作：自己最喜欢的节日及相关活动。

2.

能用好形容词、副词等修饰性语言及高级句式。

教学难点：


写作：自己最喜欢的节日及相关活动。


学习策略
:
自主学习，查阅资料，汇总信息


过程与方法 ：学生课前查阅资料、汇总信息，亲历知识形成的过程，
学会发现问题、
思考问题、
解 决问题，
培养创新精神，
提高实践能力。


教学步骤

Step 1:Free talk
1.T:Today we
’
ll talk about festivals and holidays.
Then show the units related to the topic
（此前已经布置学生对话题相关单 元进行汇总，
涵盖单词，
词组，
句
式及话题作文，
同时选出优秀作业 展看，
目的是培养学生自主学习及
总结的能力，通过汇总知识点回顾教材内容。）

2. Show the tasks for the class
展示教学目标，重难点，主要教学环节及学生活动

（明确目标，有的放矢）

Step 2 :
体验课前检测

1.
词王争霸：
months
and
festivals
，
1
point
for
1
word
（
2
minutes
）


由
level A
组同学主要作答，其他组给予补充。


（三名同学到黑板上写出记忆中的单词及词组，由另外三名同学核
查汇总。其他同学两人一组互查。）

2.
联想记忆：

e
t
ｒａ
ditional
ｆｅｓｔｉｖａｌｓ由
Festivals
联想
庆祝活动
, 1
point
for
1
phrase
，由
level
B
组同学主要作答，
其他组给予补充。

元宵节
(
农历一月十五日
)
the Lantern Festival
清明节
(4
月
5
日
)




Ｑ
ing Ming Festival
端午节
(
农历五月初五
)

the Dragon- Boat Festival
中秋节
(
农历八月十五
)

the Mid-autumn Festival
重阳节
(
农历九月九日
)
Double-ninth Festival
2.
Ｗｅｓｔｅｒｎ

ｆｅｓｔｉｖａｌｓ

由
Festivals
联想庆祝活动
, 1 point for 1 phrase
，由
level C
组同学主要作答，其他组给予补充。

复活节
(
在
3
月
21
日到
4
月
25
日之间
)

Easter day
愚人节
(4
月
1
日
)





April Fool
’
s Day
万圣节（１０月３１日）



Halloween
感恩节
(11
月最后一个星期
4)
Thanksgiving Day
圣诞节
(12
月
25
日
)


Christmas Day
Step 3
链接课本知识

1.
链接七下
unit11,
八上
Unit
句型
1+n Complete the diary entry about a trip
2.
链接九年级全一册
unit12
，体验高级句式，替换造句

样例：
April Fool
’
s Day is a celebration that takes place in
different countries around the world. It happens on April 1st
every
year
and
is
a
day
when
many
people
play
all
kinds
of
tricks
and jokes on each other.