泰坦尼克号歌曲学校作文之校园的美好生活作文

2021年1月20日发(作者：于雁)
校园的美好生活作文
【篇一：校园的美好生活】




校园的美好生活

金秋时节，景色宜人，瓜果飘香，我们来到这个美
好的校园 里，我看见树叶渐渐地变黄了，小草也变黄了。我还看见
小朋友们在操场上玩游戏，有的在跳绳，有的在 跑步，还有的在扔
垒球。校园的生活可丰富了！

中午，我们有阳光活动。我常常把绳
子拿到楼下和大家一起来练习交叉跳。在我的努力下，我会连续交
叉跳
20
下 了，我还学会了后交叉跳了。我觉得跳交叉跳并不难。只
要你努力，不会跳也没事的，多练习多努力就会 有结果的。告诉大
家一个小秘密：我以前不会跳双飞。在冯老师和同学们的鼓励下，
在我的同学 新羽的指导下，再加上我不断地练习，才学会跳双飞的。
新羽告诉我说：只要手甩得快，脚抬得高，双飞 就能成功。我按照
新羽说的去做，不断地练习，突然我学会跳一下双飞了。我高兴地
喊了起来： 我会了，我终于会跳双飞了！

我要感谢我的班主任冯老
师和我的同学毛新羽，她让们 我有了进步，让我有了对校园生活的
美好回忆。还不会跳的小朋友不要灰心，只要努力，我相信你们一< br>定能成功的，我在这里给你们加油！

【写作指导：如何使小学生写
好作文mdash;mdash;
启发诱导培养】


启发诱导培养学生写作顺 序。作文难，作文难，听说作文就心烦，
从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理，怎 样
才能使学生从厌作文转变为爱作文呢？我们从改进课堂作文教学和
开展第二课堂两个方面入手 ，采用多种形式激发学生学习作文的兴
趣，学生对写作文的兴趣，一是来自外界的刺激：如果我的作文受
到了老师的表扬，如果我的作文能够贴到教室的墙壁上；二是来自
于学生的自信：我的作文进步 了，我的作文一定能写好。


一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学 生传授作文
知识、训练作文能力的主要时机，因此，激发学生的写作兴趣，应
从改进第一堂作文 课谈起。

1.1
、变命题方式，使学生有啥写啥。小学生的生活是异常丰富的，< br>小学生的兴趣爱好是非常广泛的，要从小学生的生活和兴趣出发，
改过去那种单一老师命题方式为 师生共同命题、老师命题、学生命
题相结合的方式。

1.2
、创新指导方 法，充分强调学生的积极性。（）上作文课时，要
改变以往老师一言堂的方法，让学生当主演，老师当导 演，即以学
生为主体以老师为主导，以训练为主线，让学生自主学习，自主发
展。每次作文课， 老师提出要求，让学生根据要求自由选材，内容
新颖有趣，符合学生特点，充分调动学生积极性。

1.3
、加强片段练习，化解作文训练难度。片段练习，便于具体指导，
易于清 除学生的为难情绪。因此，根据作文的训练重点，先设计好
有关的片段，让学生在此基础上展开丰富的想 象，加强练习，在写
整篇作文时，学生就不感觉难了。


二、开展第二课堂 活动。第二课堂作文活动是第一课堂作文教学的
延续和补充，是提高教学作文质量的一个很重要的环节， 同时第二
课堂可以丰富学生素材，激励学生的写作兴趣。

2.1
、组织观 察活动，教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、
观察社会、观察大自然，方法：①顺序法；②比较 法；③提纲法。
使学生对事物按一定的顺序进行观察。通过比较各自的特点，找出
事物的共同点 和不同点，表达自己的看法和感想，以提高观察的自
觉性，明确观察的目的性，发展学生的逻辑思维能力 。

2.2
、开辟作文园地，鼓励积极投稿。根据学生的心理，要在教室里
开辟作文园地，把学生中写得具体、生动的文章、精彩的片段、新
颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下 的过渡等，登在园地内，供
学生们阅读、欣赏、评议。同时鼓励同学投稿，让他们尝到稿子被
录 用的甜头，激励他们写作兴趣。

【篇二：美丽的校园作文
1000
字】



我们的校园真美丽！

一大早，我就背着书包来到了校园。首先映
入眼帘的 是两排鲜艳夺目的三角梅和月季，三角梅长长的花枝像伸
开着的双臂，在欢迎着我们的到来呢！水灵灵的 月季正怒放着，她
们一个个充满了灵气，就像一位仙子绽放着笑容，散发着幽香。那
娇艳的花瓣 格外显眼，让人一看顿生爱慕之情。再瞧瞧，右边竟架
起了一座小木桥，这木桥格外夺人眼球，在一片花 海之中架起，这
些花千姿百态，灵巧俏丽，颜色更是五彩缤纷，红的、黄的、紫的、
粉红色的真 令人陶醉。她们的姿态更是可爱，幼嫩的太阳花仰着头
张着小脸，像个好奇的孩子在探索未知的世界；昔 日热情四溢的菊
花今日却淑女了起来，各种各样的姿态真令人我应接不暇，我不禁
赞叹道：美啊 。实在令人兴奋！


穿过花海后，眼前便是我们的操场。
操场上可真热闹。 有的在滚铁环、有的在抖空竹、有的在玩溜溜球、
有的在跳房子，还有的在比赛纸飞机操场的前方屹立着 几位大将军，
他们时时刻刻保卫着我们的校园，记录着我们美好生活的点滴。他
们像一个个巨人 撑着大伞，夏天天气炎热，他们为我们遮阴挡阳；
雨天刮风下雨，他们为我们遮风挡雨。这几位大将军就 是樟树，一
年四季绿荫如盖，是我们最亲密的忘年交。

大樟树的对面就是我们的教学楼。教学楼窗明几净，灯火通明。我们班的教室就在二楼，
我们在教室里学习知识，放飞梦想 。

绕过教学楼，就会来到我们最
熟悉的地方小小田园。小小田园可真是我们的乐园 。园里面种着应
季的蔬菜。包菜、胡萝卜、白萝卜、菜薹、小葱一进园门，就看到
一个个硕大无 比的丝瓜挂在两旁瓜架上，他们好似一个个老者人，
在向我们诉说自己成长的经历，又好像在说：我要长 得再壮点，今
年做种子，明年一定要结出更大的丝瓜来。在往里走，小路的左边
就是一个小池塘 ，这可是最吸引我们的地方。池塘里有小金鱼、有
假山、有水莲花，还有不知名的水草。池塘不大，有鱼 则灵。鱼池
中的金鱼种类那真是一个多呀！它们的颜色也五彩缤纷。大红的、
橘红的、银白的、 黑的水面不时有一串串水泡，那是金鱼仔在玩吹
泡泡游戏呢！每当我走近它们，它们就陆续游过来，好像 在骄傲地
说：看，我会吹很多小泡泡。当我伸出手想摸它们时，它们就像调
皮的孩子，摆着尾巴 、撅着屁股逃远了，可当我收回手时，它们又
摆着尾巴出来了，它们在水面上静静的吹着泡泡，无忧无虑 地玩着、
闹着，没有烦恼、没有忧愁真的很羡慕它们。


我们的校园如此美 丽，
如此多娇，我爱美丽的校园！解放桥小学五年级
:
董佳怡

【篇三：校园生活作文】


1
、我的校园生活


当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候
;
当太阳把它金色的光辉悄然披
在一棵棵俊俏的樱花树上的时候
;
当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个
卷儿
,
再轻轻落地的时候
,
我们正幸福地享受着烂漫的校园生活
.


清晨
,
快乐的鸟儿唱着歌
,
伴随着我们一路走过洒满花香 的小路
,
目送
着我们走进校园
,
眼里全是笑意
.
阳 光铺在写有南京师范大学附属扬子
一中的铜牌上
,
又把柔和的晨光反射到我们身上,
我们笑吟吟地接受了
这份光芒
,
朝气蓬勃地迈进校园
.
在去教室的路上
,
我们每天都能看见漂
亮的喷泉与水池
,
挺拔的槐 书与婀娜的垂柳
;
我们时常碰见自己的同学
或是外班的好伙伴
,
友好 地招一招手
,
亲热地拍一拍背
,
亲切地问候两句
,
也许再聊 一聊最近做了些什么
.


走进洒满晨光的教室
,
安置好书 包与作业
,
长长地吁一口气
,
开始一天
的学习生活
.


课堂上
,
我们尽情地展开我们的才能
,
大胆地说出自 己独到的见解
,
认
真地记好我们要领悟的知识与要点
.
为了让鸟儿也 为我们喝彩
,
为了让
大树也赞许地点头
,
为了让花儿也为之倾心,
让那片片在空中飞舞的花
瓣上满载着赞赏与希望的寄语
??.
我们努力 着
!


我们喜欢课间
,
喜欢那可以让我们自由发挥的十分 钟
.
我们一起谈心来
增进彼此之间的友谊
,
增添那宝贵的心灵财富< br>;
我们一起讨论问题来提
高彼此的成绩
,
让自己更加的充实与睿智.
有的依傍在栏杆上
,
凭栏远眺
;
有的聚集在长廊上
,
谈笑风生
;
有的坐在
s
形的雕塑下
,
沐浴阳光,
享受
这最美好的金色年华
.


我们融入在集体之中
,
每个班级都是一个家
,
我们在一起朝夕相处
,
无
不希望自己的家能够出类拔萃
.
因此
,
我们在运动会上看见了每个运动
员那如离弦之箭一般的冲劲
,
整装待发的气势
,
战无不胜的决心
.
我们还
看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势
——
有挥舞着双臂的
,
有
跳起来大声喊的
,
个个神气活现
.


我们在学习中成长着
.


我们在成长中学习着
.


现在
,
我们微笑着在校园的林荫小路上散步
,
撒下最快乐 的时光
.
当我
们离开校园的那一刻
,
再让我们回首看我们走过的路< br>,
我相信
,
我们有的
是恋恋不舍的感情
;
有的是没有 虚度年华的自豪
;
有的是对美好未来的
憧憬
!
我相信
,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆
.....

2
、校园生活剧


缘，让我们相识在金色的九月；梦，使我们相聚在同一个 班级。校
园是一部五彩缤纷的生活剧，演绎着我们的喜怒哀乐，记录着我们
的酸甜苦辣，那是一 个走向幸福的地方，这个地方的源头便是快乐。


——
题记


镜头一


那是一段临近月考的日子，每天扎在书堆里与书共食寝 ，早就把书
背的滚瓜烂熟，却还要重复这无聊的事，简直是无聊中的无聊。不
过还好，嘻嘻

生物课上。


我们这一片算是精英汇集吧，几乎前几名都 在这一块，我们这几桌
简直打成一片，正当无聊透顶之时，我望着前方
“
猪哥
”
的凳子坏笑
起来。


他当时正在站着背书，面朝左边，我偷偷的 对他右边的
“
大汗
”
说：
“
大汗，把他凳子挪开，快。”“
大汗
”
也坏笑了一下，把凳子放到他
桌子底下，
“
猪哥
”
竟全然不知。
“
一头傻猪。
”
同桌

暗笑道。
“
猪哥
”
左边的同桌
“
螃蟹
”
看到了，忙劝
“
猪哥
”
坐下背书，
双肩一按，
“
猪 哥
”
就被按坐地上了。
“
哈哈哈
??”
我们那一块全都笑< br>的前仰后合，
“
螃蟹
”
还在念着政治书里
“
精诚合作 会使我们收获到成
功的喜悦。
”
还好同学们背书声音大，否则老师一发现，我们就全都
小命不保喽。
“
猪哥
”
因为这事两节课都没搭理我，不过他摔在地上
四脚朝天的样子也太好笑了，哈哈。


镜头二


听说过２０１２玛雅预言吧，说实话挺恐怖的，不过，更有甚于此
的恐怖
——


宿舍里。


宿舍对于我们来说简直就是天堂，洗漱时有说有笑， 不想教室里气
氛那么紧张，就在那次我们谈笑之时，所有灯霎时间全熄灭了，当
时只听到水房里
“
啊
”
一声，紧接着便是
“
砰
”
，然后就 是一片混乱。
我急忙阻止住：
“
大家别慌！
”
一声令下，全都安安静 静的打着手电
洗漱了，就像没有停电一样安然无恙，整个宿舍都是一片和谐宁静。
“
四 班永远是最棒的！
”


那时一种幸福感涌上心头，觉得四班真的是最棒的， 我从未体会过
的团结在这一瞬间，在这个宿舍，在这个集体之间爆发了。两分钟
后来电了，一切 安安稳稳，没有任何意外发生。水房那里到底怎么
了我是不知道，不过听说当时有人还在数钱，数到三块 四就停电了
??
镜头三


期末考试便是我们真正豁出老命展现自己的时间了，老师也真豁出
老命了
——


期末考试冲刺阶段。


班里写下了挑战书给二班，谁都知道二班 不好超，太强悍了，无法
想象的强悍。不过既然立下挑战书，输了脸上没光彩，咋办？学呗。


“
两人结组进步一百名的，免写所有寒假作业！
”
新闻一发布，同 学
们一听顿时来了精神，再加上挑战书，都积极踊跃的学了起来，冲
劲十足。别看四班平时无所 事事的样子，可是要是认真学起来，洪
水也拦不住。那一段时间同学们真的学起来了，积极热闹的学习气
氛，很温暖。期末考试成绩出来后，我真的不敢相信自己的眼睛，
成绩单上写着
“年级第八
”
的名次，我看了不下十次，才渐渐相信。