黑色太阳高二作文之我对计算机专业的认知作文高中

2021年1月20日发(作者：莫燕忠)
我对计算机专业的认知作文高中
【篇一：用计算机作文】




【篇二：我的高中生活
800
字作文
(
精选范文
)
】


………………


我的高中生活


高一的学弟学妹们到东方绿舟春游去了，只剩下偌大的一 幢教学楼。
走过时听不到以往的喧闹，还真有些不适应。想想自己高一走过的
足迹，却早已模糊 不清；在时间的缓慢节拍中，渐渐黯淡，然后消
失。当这些青春逝去时，我才发现活泼与张扬早已离我们 而去，像
梦一般游弋在生活中。而那逝去的不仅仅是年华，更是青春的心境。
或许高一的学生们 还未从中考的兴奋中舒缓过来，后来，身上的担
子已让我有点吃不消了。发现自己的生活就像是一个食物 链。每天
在教室，寝室，食堂作直线运动。毫无生活空间可言，可以说我们
的空间充满了紧张的 学习氛围，有点缺氧，使人有点喘不过气，多
想到外面去吸一口氧气，一口就够了。

高中的生活既简单又复杂。
说简单就是每天形式一样，不是在教室就是在寝室，生活学习都要
靠自己。使我感到生活压得我透不过气觉得人生没有空间没有自由，
好象一切都被安排好了。

我曾经见过很多指责中国教育的文章，其
中也包括很多关于高中生活压力过大。有一次中国派考 察团到美国
考察教育情况。到美国后，发现美国学生上课很轻松很自由。作为
回礼，美国也来考 察中国的教育。发现中国学生很早上学，而且还
喜欢一边吃早点一边看书。中国学生明年用功，那又为什 么至今没
有一个中国人获诺贝尔奖。就是因为美国学生都是主动的，而中国
学生都不是主动的。 中国学生凡事都被安排好了，没有之间与自己
的空间，这就是差距。学生的空间的多少直接关系到学生的 兴趣。
有些人抵不了过重的学习压力，对学习甚至产生了恐惧，而有些人
屈服与父母的安排，一 味的学习，成了书呆子，这对建设社会有用
吗？恍然间高二已来临了。站在高二的末端旅途中翘首企盼下 一个
春天痛苦与迷惘交织在一起，憧憬和希望混杂在一处；当习惯了宿
舍、食堂、教室三点一线 似的生活后，改变就成了奢侈。窗外的世
界也很美啊，可是没时间去欣赏吧。看那河两旁的树都绿了，花 也
打骨朵了，甚至仿佛听见了鸟的呼唤：春天来了。可是遗憾也随之
而来。你听过花开的声音么 ？你听过小鸟的故事么？你知道天上的
云飘过时对你说了什么么？当感性的心被理性所埋葬，才发现生活
是如此的枯燥。我是多想跳出这个圈，给自己一份明亮的色彩！

有
人说高三 教学楼放置在顶楼最完美，因为这样离地面远，离天空近，
似乎远离污浊而接近上帝。我不相信什么上帝 ，但我羡慕那接近天
空的快感。我好想作一只小鸟，尽情地飞翔在我的王国。我可以用
手触摸天 空的蓝，让心底也湛蓝清澈，消除心底阵阵的忧伤和悸动，
我还可以听到雷鸣击穿高三的恐慌。泰戈尔说 ：
“
天空未留下痕迹，
但我已飞过。
”
偶然间说起高三分班的事，大 家都很伤感。高一的初
次见面仿佛还在眼前，而离别却又迫在眉睫了。但是聚并不一定是
开始， 而离也不会是一个终结。完整地保存一份情谊，才是最好的。
想起一句话，
“
花开不是 为了凋谢，而是为了结果；结果也不是为了
终结，而是为了重生。
”
像凤凰那样涅磐， 再重生一个别样的我！


青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨雪纷飞让我 心醉却不
堪憔悴；轻轻的风，轻轻的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云，淡淡
的泪，淡淡的岁岁年 年。

我的高中生活拥有属于自己的空间，让我
们自由去发展吧，让我们在快乐中进步吧。


我的高中生活


给我你的心作纪念
,
这份 爱何时打开都新鲜
,
有我的陪伴多苦都变成
甜
,
睁开眼就看见永远< br>.
三年的初中生活就像歌词一样匆匆地流过了
,
毕
业了
,大家曾经承诺的永远都不复存在
,
转眼间
,
我们在不知不觉中长大
了
,
我们带着遗憾和憧憬来到高中
,
开始了另一个五彩缤纷的学习生活.


还记得去年夏天
,
我们祈祷着明年的今天还能够保持这 样无忧的笑脸
,
可是
,
这些都已经改变了
,
忽然发现
,
高中的生活与初中的生活截然不同
.


我选择了一所全寄宿 的学校
——
明珠
,
在这里
,
每天的时间都安排的
很 充实
,
作息时间
,
学习时间都发生了改变
.
虽然
,
每天走着同样的路
,
做
着同样的事
,
遇着同样的人
.
但在这个偌大的校园却找到了一个属于自
己的角落
,
那个让我忘乎所以的地 方
,
而我也渐渐的改变了
.


每当下午放学
,
独自坐在教室
,
静静地听着广播传来的音乐
,
细细地在
日记 里记着每一件细微的小事
,
有时
,
笔尖会不经意地划过一些伤感
,< br>心
中有着百般无奈
,
学习

压力真的很大
,
但想起和同学一起许过的诺言
,
为了自己的前途
,
便让自
己勇敢一点
,
风浪在大
,
我也要勇往直前
.


每 当晚休时
,
悄悄地靠在墙上
,
抬头仰望着星光闪烁的夜空
,
原来
,
天空
真的好大
,
而自己只是那无垠的天空中的一朵白云
,
在弯弯的月亮中穿
梭着
,
努力的吸取着大自然的精华
.


高中的我
,
已经长大了
,
待人处事更加三思而后行,
合理的支配着自己
课余的生活
,
改掉了许多不好的习惯
,我知道
,
往日的快乐已经成为了回
忆
,
而我不能回到过去
.
在这个大家庭里
,
经历着千奇百怪的事
,
结识了
各种各 样的人
,
当大家一起畅谈心事时
,
那便是一天中最愉悦的事
,
大家
一起分享着属于我们的酸甜苦辣
.


每个夜晚
,
我都做着同一个梦
,
在梦里旋转着
,
溶在梦里
,
是 落英缤纷的
最后一幅画面
,
未来的三年
,
是幻想的
,
是希望的
,
是拼搏的
,
雨后的蓝天
载者我的梦想飘向远方
,
而我在我的云端里漫步着
.


呼唤

< br>听过别人说过一个传说，如果你想得到或挽回某些东西，就在太阳
刚落山的那一刹那，站在河边对 着太阳大声呼唤一声你要的东西，
那你就会拥有它。


如今，我们很少听 到或看到具有文化底蕴的事物，大多是流行元素，
大家关注的都是流行风尚，而不知经典文化正在某一角 落呼唤。


记得小时候最喜欢的事莫过于拿着爷爷心爱的录音机听着那悠扬小调，听着《二泉映月》，无不感受到经典文化就在身边。有时还喜
欢同爷爷对对子，每次虽然都是< br>
输，但体会了古代文化的蕴味。而现在那所谓的摇滚音乐、嘻哈风
格，外来文化占据着 人们的心灵，在城市的每一个角落都存在着。
想到这些就想起经典文化在呼唤。


我不喜欢听周杰伦的歌，同学说我古板，说我跟不上时代的漫游了。
在学校同学们都谈论着某韩 星要来中国，又要出唱片，拍电视剧了。
他们的
mp3
里收录的都是些听不懂的歌，我 不知道他们在听什么。
我从没听到过他们在谈论某文化大师又要出什么书籍之类的话。回
到家我 仍戴上耳机，听着那《二泉映月》，从曲调中，我听到阿炳
在哭泣，那墨镜下流着两行泪，他的内心在呼 唤，也是经典文化在
呼唤。


“
凹
”
的读音， 我感觉好失望。在现在的市场中，一些文化名人想振
兴中华的文化，他们出书来挽留文化，而人们并不问 津，销售量一
直在走低。他们失望着，无助着，就如同孤独的文化也在无奈地呼
唤着，呼唤着人 们的心灵，能重新让中华文化扎根。


那天，我同弟弟回老家，我放爷爷的破旧的 录音机里的那首《二泉
映月》给他听，弟弟疑惑地问我：
“
里面拉的什么呀？
”
我惊讶而失
望地说：
“
文化的呼唤。
”

< br>如今，我多想站在河边，对着落日呼唤一声：
“
中华文化，你快回
来吧！
”


呼唤


警示：此处因施工需要钻窨井，请绕道而行，造成不必要的麻烦请
谅解。


“
切
”
，西川踢了一下那个警示牌，不满地说道，
“
怎么这 时施工啊！
这条路好好的，绕道行要浪费很多时间啊！
”
尽管很不情愿但西川还
是绕过它上学去了。


与其说是上学，不如说去睡觉。父母离异后，他跟着母亲 过，他母
亲是个好强的女人，从不要父亲的赡养费，一个人在外打拼早出晚
归，母子俩平日几乎 连见面的机会都没有，更别说交流沟通了。
“
妈
”
和
“
子< br>”
这两个词对他们来说已有些生疏，因为他们好久没呼唤过对
方了。缺少关爱的西川结识 了几个兄弟，白天在学校睡觉，晚上泡
网吧，醉生梦死。


一天很快地过 去了，泡了长时间网的西川终于拖着书包，准备回家
了。他一边打着呵欠一边走着，脑子昏沉沉的。突然 他觉得脚底下
踩空了，这一瞬间他才想起这条路正在施工，可已经来不及了，他
连同书包一起坠 了下去，他两眼一黑，没有知觉了。


待他渐渐地醒来，看了看夜光手表，已经< br>11
点了。他看了看周围
的环境，这个洞并不太深但足以阻断与地面接触。庆幸的是洞内 的
土很松软，他并没有跌出什么大伤。怎么出去呢？经过一阵慌乱后
冷静下来的他想道，以前常 在电视中看到有人掉入坑中，有人生有
人死。没想到这种生死场面竟发生在自己身上。我会不会死呢？如
果我死了，妈妈会不会像电视上一样哭着呼唤我的名字呢？正在胡
思乱想之际，西川突然听到一 声呼唤：
“
西川！
”
西川立刻站了起来，
是兄弟托比的声音。
“
哎！托比！
”
西川大声喊叫道。但托比仍大叫
道：
“
西 川！西川！
”
仿佛没听到西川的叫喊似的。西川又竭尽力量
地回应，可托比仍没听到， 渐渐地托比的呼喊声远了，听不见了，
西川的嗓子也哑了。西川瘫倒在地上，刚才无聊的想像仿佛变成了
真实，突兀而又沉重地压在他身上，让他彻底地崩溃。


正当他心灰意冷 的时候，他听到另一声呼唤：
“
西川！
”
那是妈妈的
声

【篇三：议论文范文
800
字高中带评语】



高考满分优秀议论文及点评

1
、话题作文珍
“
惜拥有和懂得舍弃
”
：拥有的方式


自幼就听说猴子摘果子的故事，淘气的小猴摘了苞谷丢了桃子，丢
了苞谷去摘西瓜， 结果却一无所获，年幼的我们都对那只可爱的小
猴付之一笑。匆匆间我们都已长大，奔忙于晨夕之间，明 白了很多
道理，却依然在上演一幕幕小猴摘果子的现代剧。有人忙碌于追求
自己的梦想，却认为 失去的才最珍贵；有人怀揣着许多的获得，却
身心疲惫，不敢放弃。静心去想，其实我们并不快乐。
(
用简洁的故事切入话题，引出文章的观点。
)


如果说拥有是宝贵的财富，我们因为拥有知识和能力而骄傲自豪，
因为拥有亲情和友情而幸福快乐；而 不知道珍惜却使它埋没于凡庸，
就会分文不值。


花开绚烂，只因有爱花的 蜂蝶才倍加美丽；漠视它，只会在花败英
残后哀叹感伤。日出灿烂，只因有热爱阳光的人才倍加温暖；藐 视
它，只会在黑夜里孤寒后悔。

(
用对举的语言形式，从正反两个方面对比论证拥有和珍惜的关系和
表现。
)


饥饿者视粮食贵于金钱，寒冷者视衣帛重于珠玉，只因他们真正体
会到衣食的重要。 成功的人珍惜自己的成功，失败的人珍惜自己的
付出，因为他们知道成功的不易，付出的辛劳。而智者， 居陋室而
自娱，无得失而自乐，他们珍惜自己所拥有的一切。因为他们知道，
只有现在的拥有才 最值得珍惜，失去的和将来的只是水中月镜中花，
虽美却虚幻。


悟已往之 不谏，知来者之可追。古风悠悠中陶渊明吟唱于田园菊下，
坦然恬然笑嘲一切务幻望虚之子。

(
使用古诗，便于说理。
)


也有哲人说，人如负筐采 石者，于岁月的崎岖蜿蜒间采撷心爱的珍
宝，载着越来越重的行囊，追赶流逝着的光阴而怀揣曾经希冀的 未
来。当衣食使人沦于琐屑庸俗，成败使人堕为钩心斗角，拥有，竟
成了累赘。或许，让昨天随 风而逝，让明天姗姗而至，失去些拥有，
我们会更轻松。

(
用名人名言证明观点，有说服力。
)


有登山者不幸将腿夹于两 石间，呼唤、推石都不得救，他竟勇敢地
用刀剪将腿卸下，血流殷红，浸润石土，他忍痛爬行找人帮助。 后
来他得救了，虽丢失了健壮的肢体却保住了完整的生命。


面对强权富贵 的逼迫诱惑，职位荣耀都成了陷阱上的屏障。李白愤
然甩袖而去，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 ！他超凡于名
利之上，慨然摆脱拥有的羁绊，名垂千古。

壁虎能断尾，所以弱小< br>的它们勇敢地长存于世；蜗牛不舍壳，所以只能缓慢地爬于尺寸之
地。
(
连续用 事例证明，增强了文章的气势。
)


舍弃，不是浪费。当前进的步伐因行囊 而蹒跚，舍掉偌重的负荷，
脚步才会更坚实。甚至舍弃比拥有需要更多的勇气，拥有是我们曾
经 辛苦的汗水、心爱的珍品，弃之，几许依依之情丝痛心呵！

(
对所列举的事例进行分析，证明自己的论点。
)


许多的选择与 行为都令人难以左右，处于昨日与明朝，总会有几多
惆怅几多憧憬。人生就似乘车，于一站站的聚合离别 而或喜或悲，
成熟就在选择中成就。珍惜自己的拥有，学会割舍自己的拥有，才
能真正拥有自我 。


【感悟赏评】文章先通过一个故事引出观点，然后用对举的方式用
事理 、事例证明，结构完整。作文前，注重了对生活本身的思考和
反思，激发了写作的灵感，在选材上下了一 番功夫，材料正反对比，
有事例有分析，所以文章显得很有生活性，有说服力。

2
、莫把情云遮慧眼


湖北
/
一考生

人生活在世上，是在无数的感情里度过的。有人说一个人的生命从
笑声中开始又在哭声中结束，这一笑 一哭，莫不饱含着浓浓的人情，
浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目标、希望，使生命真正饱
满、充实，使人性有了耀眼的光华。


司马迁说，人情莫不念父母、顾妻子。人在 很多时候都会自然而然
地因情感的砝码将公正的天平偏向自己更在意更关心的人，就像俗
话所说 的
“
胳膊肘哪能朝外拐
”
。于是古代有了智子疑邻的寓言而今
人也仍 旧在走着这条老路，甚至走得很偏很远。一个年轻的女职员
在她本该拥有幸福家庭，拥有灿烂前途之时却 因贪污公款被投入监
狱，当人们问她为什么要做这种傻事时，她的回答只有三个字
:“
为了
爱。
”
一位母亲，因年幼的儿子身患绝症无药可治，竟抱着儿子一起
踏上 了黄泉路。一个老实的农民，却也知道讲哥们儿义气，将儿时
同学偷盗来的赃款藏在了自己的被褥下，稀 里糊涂地便成了窝藏犯
??
人们所犯的错误，小到考试时帮助作弊，大到杀人放火，有的只是< br>一时的情不自禁，美好的情感却真的成了道家所说的
“
情劫
”
。


也有很多人认识到这一点，于是情似乎又变得可恶了。杀熟，在很
多不同的地方 ，不同的领域冒出头来。一样的顾客，陌生人就可以
得到全面周到的服务，而熟人却被晾到了一边儿;
有次品卖不出去，