洛带小学4.23读书活动方案、总结

2021年1月20日发(作者：章猛进)






篇一
:
《
23
读书活动月系列活动策划方案》




读书活动过程




一、主题走进阅读社会


共享阅读快乐




二、世界读书日宣传月
(10.23)
系列活动




活动一“走进阅读社会


共享阅读快乐”千人签名活动




在校道一侧挂上“走进阅读社会


共享阅读快乐”横幅，希望全院学生积极
利用图书馆，
利用好图书，
形成热爱读书的好习惯，
共享阅读的快乐。

活动二世
界读书日系列活动之读书排行榜



具体办法我馆将根据读者在活动月内的借书册数评出前
10
名，颁发“最佳
书虫奖 ”
，欢迎广大读者参加。




活动三世界读书日系列活动之读书征文




征文主题我与评建



我为贵州添姿彩



我读书、我快乐


活动四文学剧本
配音大赛




目的感受文学魅力，亲身深入角色扮演，解读作品思想，解读人物性格 。活
动五诗词曲散文朗诵大赛




目的感受文学魅力。感受有声文学的艺术魅力。活动六速读比赛


目的推广
科学阅读习惯，
宣传快速阅读的事迹，
激发快速阅读的热情。

比赛内容科学的阅
读习惯。
（基础知识考核，实践能力比拼）




比赛形式类似
“赢遍天下”
“今夜唱不停”
的一个娱乐 秀，
当中可以邀请嘉宾
参加快速阅读表演。队员必须接受培训淘汰制。约
2
小 时。
10
名队员参与淘汰
制。




活动七电子阅览室免费开放一周（
10.23
）




每次限进场人员
15
名，上机时限
2
个小时。分批进场。




活动八“名人激励我前进”之读名人传记




目的了解名人，走进名人，学习名人与别人分享名人的故事，认识了名




人，就能崇敬名人，进而学习名人，争做有成就的人，做对社会有益的人。




活动九影视欣赏




挑选展示历 史进程的有极高人文内涵的电影进行放映。让同学在看电影的过
程中，不仅欣赏了影片本身的精彩镜头， 更对相关历史背景、文化底蕴有更深层
次的了解和把握。




活动十百科知识你问我答现场挑战赛




目的丰富同学们的百科知识。感受知识的魅力。




活动十一好书推介活动十二世界读书日系列活动总结大会暨联欢晚会


读者
协会提供文艺节目。




为活动获奖人员颁奖。




在图书馆对颁奖名单张榜公布。




篇二
:
《
23
读书活动月系列活动策划方案》




2010
年
23
读书活动月
(19-19)< br>系列活动策划方案




15
年前，联合国教科文 组织把
4
月
23
日确定为“世界图书与版权日”
（又
称“世界读书日”
）
。
2010
年
4
月
23日是第
15
个
“世界读书日”
。
早在
1972
年，
联合国教科文组织就向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人
读书，图书成为生活的必需品，
读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分，
“读
书提高 心性，学习成就生活”
。




2010
年4
月
23
日是第
15
个“世界读书日”
。
< br>为了丰富校园文化生活，形
成书香校园的良好氛围，图书馆在即将迎来的“
2010年世界读书日”之际发起
广东工程职业技术学院图书馆第二届世界读书日读书活动月活动

。
为搞好本次活
动，向我校读者更好地宣传图书馆，现就今年的读书日活动安排制定如 下实施方
案




一、主题走进阅读社会


共享阅读快乐




二、世界读书日宣传月
(19-19)
系列活动




活动一“走进阅读社会


共享阅读快乐”千人签名活动
{
小学
23
读书活动方
案、总结
}.



在校道一侧挂上“走进阅读社会


共享阅读快乐”横幅，希望全 院学生积极
利用图书馆，利用好图书，形成热爱读书的好习惯，共享阅读的快乐。




活动二

世界读书日系列活动之读书排行榜




具体办法我馆将根据读者在活动月
（
10
年
4
月
19
日—
10
年
5
月
19
日）
内
的借书册数评出前
10
名，颁发“最佳书虫奖”
，欢迎广大读者参 加。




活动三

世界读书日系列活动之读书征文




征文主题我与评建



我为亚运添姿彩



我读书、我快乐




活动四文学剧本配音大赛




目的感受文学魅力，亲身深入角色扮演，
解读作品思想，
解读人物性格。
【与
广播台合作】< br>
活动五诗词曲散文朗诵大赛




目的感受文学魅力。感受有声文学的艺术魅力。
【与广播台合作】




活动六速读比赛




目的推广科学阅读习惯，宣传快速阅读的事迹，激发快速阅读的热情。




比赛内容科学的阅读习惯。
（基础知识考核，实践能力比拼）




比赛形式类似
“赢遍天下”
“今夜唱不停”
的一个娱乐 秀，
当中可以邀请嘉宾
参加快速阅读表演。队员必须接受培训淘汰制。约
2
小 时。
10
名队员参与淘汰
制。




活动七电子阅览室免费开放一周（
19
—
25
）




每次限进场人员
15
名，上机时限
2
个小时。分批进场。




活动八“名人激励我前进”之读名人传记




目的了解名人，走进名人，学习名人与别人分享名人的故事，认识了名人，
就能崇敬名人，进而学习名人，争做有成就的人，做对社会有益的人。




活动九影视欣赏




挑选展示历史进程的有 极高人文内涵的电影进行放映。让同学在看电影的过
程中，不仅欣赏了影片本身的精彩镜头，更对相关历 史背景、文化底蕴有更深层
次的了解和把握。




活动十百科知识你问我答现场挑战赛




目的丰富同学们的百科知识。感受知识的魅力。




活动十一好书推介【宣传海报】




活动十二
23
世界读书日系列活动总结大会暨联欢晚会





读者协会提供文艺节目。





为活动获奖人员颁奖。





在图书馆对颁奖名单张榜公布。




篇三
:< br>《
“我读书
,
我快乐”——“
4
·
23
”世 界读书日活动方案》




“我读书，我快乐”——“
4
·
23
”世界读书日活动方案




一、活动主旨
4
月
23
日是世界文 学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加
等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于
1995
年将每年
的这一天定为
“世界读书日”
，
鼓励人们 发现读书的乐趣。
几年来，
“世界读书日”
已成为许多国家读者的一个节日。
4
月
23
日正值我校

唱读讲传

活动期间，
为此，
我们借助世界读书日的东风，再次推动我校师生读书新高潮。通过“
23
”世界 读
书日系列活动，
弘扬尊重知识、
崇尚文明的阅读理念，
培养读者良好的阅读 习惯，
营造文明的学习氛围。二、活动主题

“我读书，我快乐”三、活动时间
2010
年
4
月
23
日上午四、活动形式发告家长书，宣传世界读 书日，借此推动全民读书。
亲子阅读《我是
90
后》我最喜欢的一句古文并解说宣读《 阅读，让全民族精神
起来——全民族阅读宣言》全校读书时间，师生共同静静阅读一小时




参赛和评选方式




（
1
）参加对象太原城市学院电艺
1011
班学生。




（
2
）活动时间征文阶段从本通知发布之日起至2011
年
4
月
x
日止。




评选阶段
4
月
25
日以前。




公示阶段
2011
年
4
月
30
日。




（
3
）参赛方式和要求
{
小学23
读书活动方案、总结
}.



1
、在班干部
xx
报名；




2
、选择抽签排队




3
、班主任做公证人




4
、参赛文要是读书的心得或是笔记；




5
、参赛人要亲自脱稿演讲

评选人各班级的全体学生以及班主任老师。




篇四
:
《
23
世界读书日活动方案》




23
世界读书日活动方案




一、活动主题




感受文字之美
,
尽享读书之乐
!



二、活动背景




4
月
23
日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作
家塞万提斯逝世的日子
;4< br>月
23
日是获得过诺贝尔文学奖的小说《洛丽塔》的作
者纳博科夫等著名作家的 生辰或忌日。
为了纪念他们，
联合国教科文组织于
1995
年将每年的这一天 定为

世界读书日

，


向伟大著作和它们的作者致敬，鼓励人
们特别是年轻人发现读书的乐趣。




三、活动目的及意义




4月
23
日我们将迎来第
xx
个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进 一
步激发大家的读书热情。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度
;
读书不< br>能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和
滋养一个枯燥的心 灵，
是重新焕发信心和希望的源泉所在
.
正如
xx
总理说
< br>我非常
希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸
福 。多读书吧，这就是我的希望。

所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，
让读书给 人们带来美好的生活。在这一天——请捧起你心爱的书，在温馨安静的
环境里，
享受阅读的快乐 。


阅读是成长的基石，
阅读是精彩人生的开始，

愿书
成为我们永远的朋友。




四、活动安排
(4
月
23
日
)



1
、晨读

各语文教师进教室为学生诵读经典。




2
、大课间时间公布阅读小报团体赛成绩，并颁发奖状。
(
教务处
)



3
、校外宣传在学校外栏展出阅读小报。
(
教务处
)



4
、横幅宣传多读书吧，这就是我们的希望
!(
总务处
)



5
、网络宣传把该活动开展的详细消息进行拍摄，并公布于校园主页。< br>(
信息
处
)