张敬轩的歌-鼓舞士气的歌曲
课题名称
授课时间
课
型
New
序
号
25
教学
目标
及重
点难
点
教
学
目
标
重
点
难
点
主
题
目
标
解
决
策
略
主题
目标
及解
决策
略
崔玉
共享人
娟
1.
知识与能力目标:
1
)
.
掌握相关文化知识的相关单词、短语和句型等
2
)
、掌握现在进行时的肯定句的用法。
3
)能用“
be doing
”描述正在发生的事情,识别对话中谈论的正在发
生的事情。
4
)
.
能询问对方正在做什么。
2.
过程与方法 目标:本节课采用任务型教学方法,创设情境法,媒体
演示法及其小组活动法等,培养学生自主学习和合 作学习的能力。
3.
情感态度与价值观目标:通过了解其他国家或地区的生活,让学 生
提升对异国文化和生活习俗的兴趣,加深对本国文华的认识。
具体格式是:
1.
教学重点:
本课时的教学重点是现在进行时的构 成规则及肯定句的
用法。
2.
教学难点:
本课时的教学重点是现在 进行时的构成规则及肯定句的
用法。
结合
We
are
enjoying
the
school
a
lot.
这些现在进行时的陈述句的学
习,实现培养学生自主学习和合作 学习能力以及学生的口语表达能
力。
策略一:通过听力练习,了解一些中国的名胜古迹。
策略二:通过对话,了解现在进行时的表达方法。
主备人
板书设计
Unit1
We are enjoying the school trip a lot.
现在进行时:表示正在进行的动作或状态。
构成:助动词
be+
动词的现在分词形式
( -ing
形式)
e.g.
I am talking with a boy.
我在同一个男孩说话。
She is listening to me.
她在听我说。
We are eating.
我们在吃。
教
学
集
体
备
课
环
节
预学主题一:
结合生词表掌握
Unit1
生词
问题引领:
参照课本
54
页,掌握本单元的重要单词。
预学自测:
rd
汉语是
复数是
.
2
.
lie
汉语是
现在分词是
一、
汉语是
现在分词是
汉语是
现在分词是
定
汉语是
现在分词是
向
易错点
lie
现在分词
lying
预学主题二:
本单元重要短语
预
问题引领:
结合课本
54
页对话,找出下列短语并尽量掌握。
习
预学自测:
1).
等车
wait
for
the
bus
2).
站在长城
stand
on
the
Great Wall of China
3
)学校旅行中
on a school trip 4).
和她妈妈谈
明
话
talk to her mother
5).
吃冰淇
eat an ice cream
6).
拍许多照片
take
确
lots of photos
7).
买
些
礼
物
buy
a
few
presents
8).
吃
午
目
饭
have lunch
9).
躺在阳光下
lie in the sun
10).
给我寄张
标
明信片
send a postcard to me
11).
写明信
片
write postcards
12).
喜
欢
学校旅
行
enjoy the school trip
13
)去剧院
go to the theatre
14
)
.
出售
on sale
预学主题三:
重点句型句子结构掌握
问题引领:
个性化修
改与反思
张敬轩的歌-鼓舞士气的歌曲
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