困境英文小班英语教案苹果

2021年1月20日发(作者：period)
小班英语教案苹果


【篇一：幼儿园英语教案大苹果】


第二周


小班英文教案


老师：黄秋玲

unit 1 family

learning activity:chant


发展目标
:1.
复习巩固句子，学会运用
good
morning.
与别人打招呼。

2.
学会唱本单元的童谣，并会做相应的动作。

3.
让孩子体现学中玩，玩中学的乐趣。


活动过程：

step up

greeting

step 2. review

words
：
grandpa,grandma,uncle,aunt

step 3. new lesson

introduction to chant

1.
老师播放
chant
让孩子先听一听，之后老师引导孩子一起跟读
2.
老师加上相应的动作带领孩子一起做律动。

3.
老师做动作，孩子来唱律动。

4.
鼓励孩子大胆出来表演。

step idation


老师手中拿着两张教卡分别是
un cle,aunt
，当老师出示的教卡是
uncle
，那么大家就一起读句子
“uncle,uncle,very,very cool.”
当老
师出示的教卡是
aunt
，那么大家就一起读出句子
“aunt,aunt,she’s
pretty.” step end.


let’s relax ourselves.
（唱歌跳舞放松自己）

【篇二：小班英语教案】



小班英语教案
:(apple and orange)


活动设计理念：


以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游 戏，让幼儿在玩中学。
水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。因此，从简单、熟悉
的东西 以及培养听力入手，使小班幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励
幼儿模仿和表达。


活动目标：

1
、

培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2
、

在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3
、

鼓励幼儿能模仿教师说英语。


活动内容：


认识水果
apple
、
orange
。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉
的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习
“headandshoul ders”
这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有
进一步的认识和巩固。然后通过教师的 引导，认识
apple
和
orange
，
并且初步理解
ye s/no/ilike…
的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游
戏活动，让幼儿在快乐中学习。


活动准备：


盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及 图片各若干，一幅画有一棵
大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。


活动过程：

1
．

热身运动。


教师与幼儿一起欣赏
“head and shoulders”
，边听边做动作，以达
到课前的活动准备。

2
．输入单词。

a
、
apple
。教师把已装有苹果的 盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，
让幼儿有探索的欲望
.

t
：
look
！
what’s this
？

c
：盒子

t
：
yes.a box


教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围
.


what’s in the box
？

what’s in the box
？

do you know
，
do you know

who want to try
，
let me try

ding ding dong(
敲盒子
)
，
let me try

t
：
ok
，
do you want to know
？
(
引导幼儿说出
yes
或
no)

t
：
who want to try(
作举手状，并引导幼儿说出
let me try)


当 幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：
oh(
惊喜的
)
，
what’ s
this
？

c
：苹果

b
、
orange