cornered幼儿水果英文教案

2021年1月20日发(作者：buty)
页眉内容

一．活动名称：
《
I like...
》

二．活动目标：
1.
培养幼儿学习英语的兴趣















2.
掌握新的水果单词















3.
让幼儿表达自己喜欢的水果，学会使用
I
like
三．活动准备：菠萝、梨子、西瓜、苹果、香蕉图片

四．活动内容：

ng
：
hello!Hi!
:how are you?I'm fine,thank
you./cat,dog,rabbit
:pineapple,pear,watermelon,apple,banana
ce:I
like...(pineapple,pear,watermelon,app le,banana)
:review
《
hello
》

五．活动过程：
（复习过程略）

T
：
Hello,Kids!
S:Hello,Cici!
T:How are you?
S:I'm fine,thank you.
T:Very good!Look at 's this?
S:Bag
T:Good!Let's look at what's in it?Who want to try?
页眉内容

S:Let me try!
T:This
is...pineapple/pear/watermelon/apple/banana)follo w
Cici,read it

for ten
times:one, two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.
S:pineapple/pear/watermelon/apple/banana...
T:Good!Now let's play a game
（
Game time controls in 3-6 minutes)
T:Ok,
我们学会了那么多表示水果 的英语，
接下来让我们学习
怎样表达对水果宝宝的喜爱吧！用
Ilike...
表达，如果你喜欢
吃苹果，你就说
Ilike ?
S
：
Ok.
T:let's do me see
S:Me me me!
（
T ask S to say one by one)
总结：今天我们在英语王国里学会了好多有关水 果的英语，
希望小朋友们在以后吃水果时遇见了，一定要努力争当小老
师，教给你身边的爸爸妈 妈爷爷奶奶，苹果是
apple,
梨子是
pear
等等，然后再向
C ici
汇报，
Ok
？

S
：
Ok.
T:Class is over,goodbye kids!
S:Bye-bye!
页眉内容

六．活动反思

教学教案











































名称：
Fruit
目标：

1
使幼儿能听、说、认、读
peach
,banana,
orange,
wat
ermelon,
grapes
等水果单词，能理解并听、说

tastes
good .
2
使幼儿能在真实的语境中熟练运用

like
…
.Do
you
lik
e
…
?
Yes,
I
do.
/
No,
I
don't.
3
能让幼儿理解并初步运用
a/an
和
-s
。

教学重点：

1
新单词
peach
,banana,
orange,
watermelon,
grapes
等的听、说、认、读。

2
句型
It
tastes
good.
的理解和听、说。

准备：

自制颜色卡、实物（水果）、蜡笔、长丝巾、磁带、访问表、
麦克风

教学步骤：

Ⅰ

Warm-up
1
唱歌曲：
colour
song
2
复习颜色：

页眉内容

⑴教师以
rainbow
引出颜色，问：

colour
can
yo
u
see
in
the
rainbow?

幼儿回答，教师将颜色卡呈现在
黑板上，贴成弧形。

（颜色卡具有 不同的形状，既提升幼儿的兴趣，又能让幼儿
正确把握水果的基本形状，为后面的绘画环节作下铺垫）< br>

1
2
3
4
5
6
7
⑵看着颜色卡，利用
chant
的形式复习颜色。

No.1
red,
red .

No.2
yellow,
yellow
…
.
Ⅱ
.Presentation
1
、
利用颜色卡教学新单词
peach
,banana,
orange,
wate
rmelon,
grapes
等。

⑴教师说：
I
like
yellow.
What
colour
do
you
like?
引
领幼儿练说
I
like
…
.
的句型。

⑵在充分练习的基础上，教师说：
Oh,
you
like
red.
Wha
t
is
red?
Look.
教师将红颜色卡的另一半翻过来，
（颜色卡
另一半是刻空的水果轮廓：如下图）刚好呈现一只 红苹果，
教学单词
an
apple
。


⑶让幼儿去猜其他颜色卡背后的东西，教学其它水果新单
页眉内容

词，教师在猜的过程中可给他们一些提示，如：
We
can
e
at
it.
It
is
round/long
…
.
（教师同时辅以手势）

（这样既降低了难度，缩小了范围，又增大了语言的输入
量。）

颜色卡的具体内容如下：


yellow--banana
pink--peach
green--watermelo
n


purple--grapes
orange-- orange
blue--OK
2
、
利用
chant
操练单词

No.1
apple,
apple,
a
red
red
apple
…
.

3
、游戏
Guessing
game
。

通过闻，尝，说单词，并引出句型
It
tastes
good.
教师说：
Let's
play
a
game.
You
smell
it,
then
guess
what
it
is.
⑴请幼儿上来，蒙住眼睛， 闻一种水果，猜单词，当幼儿猜
不出的时候，可让幼儿摸一摸再猜。根据需要可增加水果：
pe ar,
lemon
…

运用的句型是
Smell
it,
please.
Touch
it,
please.
What

is
it?
⑵在幼儿猜出单词之后，教师将课前切好的小块水果让他品
尝，
引领他说

It
tastes
good/sweet/sour
…
.
最后教师把水
果多让几位幼儿尝尝，练说
It
tastes
good/sweet/sour
…
.