卡弗蒂人教版二年级数学上册免费教案

2021年1月19日发(作者：结算价)
人教版二年级数学上册免费教案

教学内容：

P25~P26

教学目标：

1
、通过“拨一拨”，“数一数”以及数学活动，激发学生读数，写数的兴趣。
2
、通过本节课练习，使学生进一步掌握万以内书的顺序，会数会读万以内的数。
教学准备 ：

计数器、学具计数器

教学过程：

一、复习

1
、今天我们继续学习拨一拨、数一数

说一说读数和写数时要注意些什么

二、认一认

拨一拨

看书
24
页

了解算盘的历史

结构进一步理解数位顺序

三、练一练

1
、完成书
25
页第
2
题

⑴同桌合作

一个同学拨，一个同学读

⑵各自填写书上的空白

⑶学生完成同时教师对学生进行爱国主义

人文精神

⑷学生上台板演。并说一说为什么这样做

2
、试一试

⑴看一看书上的内容，说一说对
2128
的理解

⑵还有不同的表示方法吗
?

⑶交流千位上的
2
和十位上
2
个表示什么意思


⑷仿照举例说一说

3
、完成书
25
页
1
题

4
、做数学游戏：谁的第一

①学生看图

说说看到了什么，得到什么信息

②怎样算出机灵狗得了多少分

③同样的方法计算淘气的了多少分

④说说谁的第一

四、小结

这节课我们学习了哪些知识
?

五、随堂作业

1
、从九百八十，一十一十地数，数到一千零五十

2
、从一千零二，一个一个地往回数，数到九百九十六

板书设计：

2128=2000+100+20+8

计数器表示

方块表示

人教版二年级数学上册免费教案
2

教学目标

：

(1)
通过“拨一拨”、“数一数”及“数 学游戏”等活动，激发学生读数、写数
的兴趣。

(2)
借助计数器，初步学会多位数的读法和写法，了解万以内的数的顺序。

教学重难点：

(1)
会数、读、写万以内的数。

(2)
中间末尾有
0
的多位数的读法。

教学过程：

一、复习

(1)
让学生说一说数位顺序表：

从右边起第一位是个位，第二位是十位， 第三位
是百位，第四位是千位，第五位是万位。

(2)
各计数单位之间的关系：

10
个一是十，
10个十是一百，
10
个一百是一千，
10
个一千是一万。

二、导入新课

三、新授

(
一
)
学习二百九十八

1
、拨一拨动

说一说二百九十八该怎样拨。

生
;
二百表示有两个百在百位上拨二 ，九十表示九个十在十位上拨九，八表示八
个一在个位上拨八。

2
、学习二百九十八的写法

这计数器上的数该怎样写呢
?

生
;
百位上是二就在百位下写
2
，十位上是九就在十位下写作
9
，个位上是八就在
个位下写
8
。

(
二
)
学习从
298
一个一个的数，数到
302
。

1
、学数
298
的下一个数

(1)298
的下一个数是多少。

生
;
是
299
，

师
;
为什么。 因为
298
的下一数就是在
298
的个位加
1
，是
299
。

(2)
学习
299
的写法，

百位上是二在百位下写
2
，十位上是九在十位下写
9
，个位上是九在个位下写 九

(3)
学习
299
的读法。

百位是二读作二百，十位是九读作九十，个位上是九读作九

2
、学数
299
的下一个数

(1)
拨一拨

师
299
下一个数是多

生
;299
的下一个数是
300

师
;
为 什么因为在
299
的个位上加
1
你发现个位满十了，得向十位进一，好向十< br>位进一。那个位上的十个珠子退掉。

十位进一后，你发现什么。

生
;
十位上也满十了，

师
;
怎么办
< br>师
;
向百位进一，先把十位上的十个珠子去掉向百位进一。
299
的下 一个数是
300
。

(2)
写一写

那
300
怎么写

生
;
百位上是
3
在百位下写
3
，

师
;
位和十位怎么写呢，

生
;
个位和十位一个数也没有，都写
0
。

(3)
读一读。

师
;
谁来把它读一读。

生
;
三百

师
;
百位上是三读成三百。那末尾的< br>0
读不读。师。数末尾的
0
不读

3
、学习数
301

(1)
说一说

300
下一数是多少。

生
;300
的下一个数是
301

师
;;300
的下一个数是
301

300
的下一个数就是在计数器个位上加一所以是
301
。

(2)
写一写

师
;
这个数怎么写

生< br>;
百位上是三就百位下写
3
，十位上一个珠子也没有，就在十位写
0< br>，个位上
1
就在个为下
1

(3)
读一读。
301

师
;
谁能读出这个数。

生
;
三百零一，百位上是 三，读作三百。中间十位上是零就读零，个位上是一读
一

所以这个数读作三百零一。

4
、学习
302
的读法和写法

小结
;
刚 才我门学习一个一个的数数，当数到个为满十时向十位进一，十位满使、
十向百位进一。

(
二
)
学习拨三千八百一百一百的数数到四千一百。

1
、想一想，三千八百，该怎样拨，

(1)
三千就在千位上上拨下 三个珠字，八百就在百位上拨下八个珠字，个位和十
位上没有数一个也不拨。

(2)
写一写
;
怎样写这个数。

生
;
从 高位写起，千位上是三就在千位下写
3
，百位上是八就在百位上
8
，

师
;
那十位和个位呢，十位和个位上一个数也没有就写
0
。

(3)
读一度，

师
;
这个数谁会读。

个位上是
3
，读作三千，百位上
8
读作出八百，

师
;
那末尾的两个零怎么办，