help是什么意思助词语法集合

2021年1月19日发(作者：金乌)
★

か

①、Ｓか＜
疑问
＞


☆
语气助词
「か」
接在陈述句句尾构成疑问句，
相当于汉语的
“吗”
。

☆
日语的疑问句表示疑问时，读升调；表示确认时，读降调。


☆
名词的谓语句的疑问句式是：

N1


は




N2


ですか。






(N1
是
N 2
吗
)
例：

①、王さんは日本語学科の方ですか。





②、高橋さんは王さんの知り合いですか。


②、
疑问词
+
か
＜
虚指
＞





「か」
接在疑问词后面时，表示虚指，即不确定之意，可用< br>于陈述句、疑问句和祈使句。本课学习这一形式用于疑问句的用
法，它不是特指问句，而属于是非 问句。因此回答时可以用
「い
いえ」
「はい」

例：
①、

胡：午前中、どこかに行きましたか。





遠藤：いいえ、わたしはどこにもいきませんでした。


②、

王：日曜日はどこかにいきますか。






高橋：はい、ともだちのうちにいきます。


③、

劉：何か飲みますか。






鈴木：いいえ、けっこうです。


③、Ｎ
1
かＮ
2
＜
并列、选择
＞




助词
「か」
用于两个名词之间，表示选择性的并列， 即二者之
一与该句所表示的事件相关。相当于汉语的“
Ｎ
1
或者
Ｎ< br>2
”
。



例：

①、朝じゃコーヒーかジュースをのみます。





②、金曜日の午後、わたしは買い物か掃除をしあす。

















★

が

①、が＜
主体（主语，疑问）
＞





格助词
「が」
接在名词后面，表示句子的主语。疑问词做主
语时，要用
「が」
凸显出未知的信息，回答也必须用
「が」
。


例：

①、陳先生：何が難しですか。









黄：助詞が難しいです。





②、

鈴木：どの方が先生ですか。









劉：あの方が先生です。


②、が＜
转折
＞






助词
「が」
用于连接两个分句 时，表示两个分句之间的转折
或铺垫的关系。本课学习
「が」
表示转折关系的用法，相 当于汉语
的“但是，不过”等意。另外，
「が」
所连接的两个分句的主语都
使 用
「は」
时，表示前后事项的对比。


例：

①、
「日本史」は難しくなかったですが、
「翻訳」は大変で
した。





②、高橋さん：日本語の勉強はどうですか。










王：難しいですが、楽しいです。


③、が＜
主体
＞




格助词
「が」
接在后面构成句子的主语。对客观事实进行描
写时，句子的主语一般用
「が」< br>表示。


例：

①、たまに授業中に携帯電話が鳴ります。







②、ベルが鳴ります。







③、よく友達が来ます。




















★

と

①、と＜
并列
＞

「と」
是表示并列的助词，用于连接两个 或两个以上的名词。
表示并列关系，相当于汉语中的连词“和”
。

例：

①、家族は３人です。父と母とわたしです。






②、高橋さんと渡辺さんは語学研修生です。


②、と

＜
相互动作的对象
＞

＜
同一动作的参与者
＞


格助词
「と」
接在指人的名词后面，
表示相互动作的对象
（例
句
①、②、
）或同一动作的工作参与者（例句
③、④、
）
,
相当于
汉语的“和、 同、与”等。

例：
①、わたしは陳先生といろいろ議論しました。





②、兄はわたしの友達と結婚しました。




③、陳先生は鄭先生と一緒にもみじを見にいきました。





④、日曜日、王さんと一緒に映画を見ました。


③、と

＜
引用
＞





助词
「と」
可以表示引用（直接引语）或提示内容。书写时，< br>所引用的内容大多用引号表示。


例：

①、高橋：
「フアイル」は中国語で何と言うんですか。








王：
「
文件
」
です。




②、

王：
「
手机
」は日本語で何と言いますか。







高橋：
「携帯電話」と言います。





③、

王と申します。どうぞよろしくお願いします。











★

の

①、

の
<
领属
>






格助词
「の」
接在名词后面， 构成连体修饰语（定语）修饰
后面的名词，表示领属关系，属性等，相当于汉语的“的”
，有时
可不译。

例：
①、鈴木さんは京華大学の学生です。



②、張さんは日本語学科の一年生ではありません。


②、

の
<
同位
>


格助词
「の」
用于两个名词之间时可以表示同位的关系，
「の」


前后的名词所指相同，一般
「の」
前面的名词表示关系，性质的
名 词，
「の」
后面的名词为专有名词，如人名等。


例：
①、私は学長の張光輝と申します。





②、こちらは後輩の高橋さんです。


③、
Ｎ∕
A
の＜
准体
＞



本课出现的
「の」
的用法可以说是格助词
「の」
用法的一种
扩展，它接在名词或用词的连体形后 面，构成相当于体词的名词
词组，表示
「～（の）もの」
之意，用来替代前面文中提到 的事
物
。



例：
①、加藤：わたし、チャイナドレスが買いたいんですが。







高橋：
300
元ぐらいでシルクのが買えなすよ。





②、高橋：今晩、中華料理はいかがですか。







加藤：いいですね。本場のが食べたいです。


③、わたしのパソコンはもう古いです。新しいのがかいた
いです。


④、Ｎ（＋）のＮ




前面学过的
「が∕を∕ に∕へ∕で∕と∕から∕まで」
等格助词一
般接在名词后面与动词一起搭配使用
（如下 列
A
组）
，
除此之外，
这些格助词还可以与
「の」
结合后构成复合形式，用于修饰名词
（如下列
B
组）
。要注意的是，没有「がの」
「をの」
和
「にの
」

的形式。


A B
→

高橋さん
の
留学

→

日本語
の
学習

→

日本
への
留学

→

学校
までの
案内

→


海外
への
出張

→


北京
での
生活

→


日本人
との
会話

→


明日
からの
試験



高橋さんが留学する





日本語を学習する






日本に留学する







学校まで案内する






海外へ出張する







北京で生活する







日本人と会話する






明日から試験が始まる




母に手紙を送る





→


母
への
手紙

以下是含有这种复合形式的例句：

①、家族と友達へのおみやげがほしいんですか。

②、三保さんとの相互学習はとてもよかったです。

③、日本語への翻訳は難しいです。

④、外国からの観光客が増えている。