反修正主义小学英语教师个人专业发展计划

2021年1月19日发(作者：石灰乳)
小学英语教师个人专业发展计划



小学英语教师在个人专业方面 如何发展？聘才网为大
家搜集有关紫傲雪英语教师在个人专业方面的发展计划，以
供参考。

小学英语教师个人专业发展计划
1


一、思想方面



本人要坚持四项基本原则，忠诚党的教育 事业，爱岗
敬业，全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育，严
于律己，
能积极 参加各类教研活动。
能以人为镜，
明己得失，
和同事和睦相处，能虚心倾听教职工的意 见和建议，着力于
培养学生的创新能力，既教书又育人。



二、教育教学方面



对教学工作我不敢怠慢，勤勤恳恳， 兢兢业业，尽职
尽责，任劳任怨，能够认真学习，深入研究教法，虚心向前
辈学习，不断提高自 身的业务水平。经过努力，获取了很多
宝贵的教学经验。



(
一
)
尊重理解学生，抓好学生的学习思想



1
、我努力做到公平公正地对待每位学生，尊重理解学
生，尽量不嫌弃不斥 责学生，以避免伤害学生的自尊，与时
俱进，积极改变工作方法。平时我总耐着性子反复讲解，学
生有点滴进步就大大表扬，鼓励他们和过去进行比较，增加
学生学好英语的信心。



2
、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特
别是后 进生，
关心他们的纪律和学习情况，
鼓励他们的学习，
帮助他们解决一些实际问题，树 立起他们勇往直前的信心和
决心，从而处于极佳的考前战备状态。



(
二
)
按照教学常规认真开展教学工作



备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教
材，又备学生，针对学生分析、概括、表达 能力差的特点，
设计好教学方法。



上课：每天都保持饱 满的精神，让学生感受到一种自
然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现
实， 教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调
动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分 心，让学
生多动手，多动口、
，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分
调动学生的主观能 动性，力图让学生学有所得，学有所乐。



作业和辅导：作业的布 置适量，有针对性。对学生的
辅导方面，由于学生英语基础和学习习惯各不相同，针对不
同的学 生我提出不同的要求，做到有耐心，有方法，因材施
教，在教学中借助分组方式，提倡优生带动差生，互 相团结
协作，
形成良好的学习环境，
使每一位学生都能往上跳一跳。



测验：每次测验前我引导学生们进行有系统的复习，
测验后进行学科分 析总结，及时查漏补缺，从中改正教学方
法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。



(
三
)
注重学生能力的培养



在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进
行教学。要求学生眼耳手齐动， 提高记忆的速度和持续记忆
的时间，以便更好地锻炼学生的听、说、读、写能力，形成
良好的学 习习惯，使不同类型的学生都得到良好的发展。



1
、听 ：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听
力。此外，还鼓励学生多听听英文歌甚至学唱英文歌。< br>


2
、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认< br>真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班
了解早读情况，发现问题及时纠正。鼓 励学生大胆且大声读
书，多说英语
;
课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学
习兴趣。



3
、读：读方面主要是提高学生的阅读能力 ，先教会学
生怎样做练习题目，即教授阅读技巧。



4< br>、写：平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日
记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词 组、短语来造
句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。



三、教科研方面



加强自身的业务水平，本人积极对各种 教育理论进行
学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，
更好地进行教育教学< br>;
努力提高英语专业水平。坚持长效听
课，集体备课，积极参加各类培训和教研活动，及 时反思和
总结，并积极撰写理论文章。



一份春华，一份 秋实，在教书育人的道路上我付出的
是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实而沉甸甸的
情感。我将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲
放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

小学英语教师个人专业发展计划
2


一、对教师专业发展的认识



在课改的推动下教育领域无 疑在发生着一场巨变。教
学三维目标在教学中的不断体现、落实，为学生的发展带来
了广阔的前 景，我们看到了学生的思维活了、涉及的视野广
了、参加社会实践的机会多了、敢于表达自己想法的勇气 足
了，但是作为教师也越来越感觉到驾御课堂越来越难了、学
生的需求越来越大了，这对教师自 身提出了更高的要求。



加强校本教研与科研就是对教师专业成长 的的一种具
体体现。认识到教师自我专业发展应该根植于自己的教育教
学实践，在自己熟悉的领 域中探究、反思和理论提升。要学
会规划自身的教师生涯，在不断实现规划目标中完善自己、
发 展自己，成为一名名副其实的好教师。



二、自身状况分析



从
XX
年踏上工作 岗位至今，已经快十年了。在这近十
年的时间里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师
范生到一名合格的小学教师，在从教十年里也取得一定的成