出其不意必自毙小学英语六年级上册第五课

2021年1月19日发(作者：祁峻)
绥棱林业局小学校

教师集体备课教案

Lesson 5 At the Amusement Park
一、教学目标


教师

备注及反思

1
、知识与技能：
学习身高的表达，学习有关比较身高、年龄等的


表达方式。


2
、过程与方法：
采运用先学后教的教学方法，创设真实的人物性

的教学情境，
以小组合作，
自主探究的学习方式，


让学生通过感知、体验、实践、参与、合作、交

流等方式实现各种任务目标。运用听、说、演、

唱等鼓励学生积极参与，大胆表达，提高语言综


合运用能力。


3
、情感态度与价值观：
在活动中与游戏中激发学生兴趣和学习热


情，促使他们快乐学习。




二、
重点难点：
重点词汇：
tall
taller
tallest
ride
take

out
roller
coaster
tall


enough take off

重点句式
:
表达身高、年龄等，比较级的用


法。


三、教学准备：
磁带，录音机，单词卡片。

四、课时安排
：
共
5
课时

五、教学流程：
第一课时

Step1
、
Warm up




年级：六年

学科：英语

主备曹艳
秋


1
，
Greeting and Review
。结合本课的学习内容，
设计引发学生兴趣的交流问候语。

2
，示例：

T:What do you want to do on Sunday?
Step2
、
Presentation

学生自学
:
1
、简单介绍本课要学习的内容。教师以提问的形
式让 学生说一说本课的单词词义，引导学生形成
良好的预习习惯。

2
、检查预习情况。

1)Can Qiaoqiao ride the roller coaster?
2
）
Who is the tallest?
3
、学唱
Chant
的过程中，教师应将主要的单词和
句子板书在黑 板上，或者准备一些单词及句型卡
片，点名学习目标。

小组合作：

4
、看
Look and listen
中的四幅图，合作把对话
译程汉语，找出疑难问题。

教师指导：

5
、
Language notes
通过反复练习，使学生熟练掌握身高的表达方
法。

160cm:
一米六（
160
厘米）

160cm:=one hundred (and)sixty centimeters
变换人称，扩充学习“
+is +taller than
…”

too
放在句尾时意思是
“也”
，
本课的意思是
“太”< br>than:
比……

Step3
、
Practice
以生代师
:1
、
Follow the leader(
组长领读
)
2
、
Listen to the tape and speak
3
、
Read the text and finish
4
、
Read Write and say (
汇报
)
激励评价
:
对读的汇报好的同学及小组给予积极的评
价



S2:I want to the KFC

T:Today,Let
’
s
go
to
the
amusement
park
with


Xiaoxiao and his friends.

S1:I want to go to the amusement park.
Step4
、
Production
课堂练习
: Work in groups:
写一写自己及问一问身边朋友的身高，然后比较练习

How tall are you ? I
’
M 130 cm tall
Step5
、
Sum up
1
、总结本节课的学习内容

2
、作业

3
、道别语

六、板书设计：


Lesson 5 At the Amusement Park
tall ---taller--- tallest
ride take out roller coaster
How tall are you?
I
’
m 150cm tall.
I
’
m taller than you are.
He is the talle






一、课时安排
：
第二课时


二、教学流程：



Step1 Warm up

1
、
Greeting
打招呼。


2
、
Review
检查确认预听磁带的情况
look
and
listen

在学习句型之前，复习有关数字及形容词比较级的


单词。


Step2 Presentation


学生自学
:Let
’
s Practice 1
1
、听录音。要求学生跟着一起说录音中的英语部

分然后用学到新单词看图理解对话并译成汉


语
)
。

小组合作
:
合作学习、理解对话；找出相同规律的知识点


提出疑难问题
)

教师指导
:
教师讲解重点句式和疑难问题
:

I
’
M----- years old


How old be
动词
+
主语


I’
m
形容词
-er( shorter ) than you are

讲解：形容词的比较级和最高级转换规则。



1
）以
e
结尾的单词，直接加
r,st.
教师集体备课教案

large
—
larger
—
largest
wise
—
wiser
—
wisest
2
）以< br>y
结尾的单词，变
y
为
i
再加
er,est.
pretty
—
prettier
—
prettiest
busy
—
busier
—
busiest





3
）重读闭音节单词双写结尾字母，加
er,est.

年级：六年

big
—
bigger
—
biggest
hot
—
hotter--hottest
Step3
、
Practice
以生代师
:1
、
Follow the leader(
组长领读
)
2
、
Practice
学科：英语

主备曹艳
秋


A
、
listen and learn some more
B
、
listen and write the name of the kid
C
、
Read and choose True or False
激励评价
:
对读的；汇报好的同学及小组给予积极的评价

Step4
、
Production
课堂练习
: Work in groups
背诵形容词的比较级和最高级转换规则

Step5
、
Sum up
1
、总结本节课的学习内容

2
、作业

3
、道别语





三、板书设计：

Lesson 5 At the Amusement Park
tall---taller--- tallest
short
—
shorter---shortest
young--- younger
—
youngest
old---older--oldest