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课程编号：000008-000011
课程名称：大学英语（College English）
《大学英语》教学大纲
课程类别
适用专业
公共必修课
非英语专业本科班（除
艺术、体育）
开课学期 4 学分 16 总学时 272 理论学时 208
与其他课程的联系：提供英语基础，掌握良好的语言学习方法，增强其自主学习能力
1、李荫华、王德明等主编，《全新版大学英语》（第二版）综合教程 学生用书1-4册，上海外语
教育出版社，2010年9月
建议教材
2、郑树棠主编，《新视野大学英语听说教程》（第二版）学生用书 1-4册，外语教学与研究出版
社，2008年5月
3、郭杰克主编，《全新版大学英语快速 阅读(第二版)》1-4册，上海外语教育出版社，2010年9
主要参考书
月
[1] 季佩英、吴晓真、陈进主编，《全新版大学英语》（第二版）综合教程 教师手册1-4册，上海
外语教育出版社，2010年4月
[2] 郭杰克主编，《全新版大学英语》（第二版）快速阅读 1-4册，上海外语教育出版社，2010年
6月
[3] 郑树棠、金霞、刘雅敏等主编，《 新视野大学英语听说教程（教师用书）》1-4册，外语教学
与研究出版社，2008年3月
[4] 冯善萍主编，《全新版大学英语（综合教程）》学业测试1-4册，上海外语教育出版社，
2004 年8月
[5] 吴丽环，於瑞华主编，《全新版大学英语（综合教程）》导读1- 4册，华东理工大学出版社，
2002年 12月
[6] Judy Pearsall、庄智象等主编，《新牛津英汉双解大词典》，上海外语教育出版社，2007年
[7] 胡文仲主编，《英美文化辞典》，外语教学与研究出版社，1997年
[8] 历年四级真题及模拟试卷
一、课程的性质、地位和任务
本课程属于公共必修 课，是高校基础教育的一个重要组成部分，是提高学生综合素质的
重要途径之一。大学英语教学以语言应 用技能为先，融语言知识、学习策略和跨文化交际为
一体，以外语教学理论为指导，并集合多种教学模式 和教学手段的完整的教学体系。大学英
语教学应从实际出发，立足于“国际化、大众化、人本化”，培养 学生的语言实际应用能力，
特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往特别是国际交流中能用英语有 效地进行口头
和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养
，
以适 应我国经济发展
和国际交流的需要。
精品
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二、课程教学内容及学时分配
学时分配
理论
52
52
52
52
208
实践
16
16
16
16
64
合计
68
68
68
68
272
序号
1
2
3
4
合计
教学内容
《全新版大学英语》（第二版）综合教程 学生用书1
《新视野大学英语听说教程》（第二版）学生用书 1
《全新版大学英语》（第二版）综合教程 学生用书2
《新视野大学英语听说教程》（第二版）学生用书 2
《全新版大学英语》（第二版）综合教程 学生用书3
《新视野大学英语听说教程》（第二版）学生用书 3
《全新版大学英语》（第二版）综合教程 学生用书4
《新视野大学英语听说教程》（第二版）学生用书 4
我校大学英语教学 总学时应不少于272学时，安排在第一至第四学期。每学期为一级，
每级约68学时，每周应不低于4 学时。听力课和精读课从第一到第四学期均应开设，听力
课主要由学生进行自主学习，教师给予适当引导 和辅导。精读课主要由教师进行面授讲解，
学生课后复习巩固并完成练习和作业。口语、写作和翻译等课 程内容根据难度穿插在不同的
学期开设，主要进行技能训练。教师应利用计算机教学系统的管理功能对学 生各门课程的学
习情况进行检查和监督。
三、本课程实践、实习要求与能力要求
我 校普通非英语专业的本科生在毕业时均应达到大学英语的一般要求；少数基础较好、
学有余力的学生可达 到较高要求。这两个层次的教学要求如下：
1、一般要求
1）听力理解能力
能听 懂英语授课，并能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能基本听懂慢速英语节
目，语速为每分钟13 0--150词左右，能掌握其中心大意，抓住要点，能运用基本的听力技巧
帮助理解。
2）口语表达能力
能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题和英 语国家的人
士进行交谈，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。
能在交谈中使用基本的会话策略。
3）阅读能力
能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、
精品
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难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意 思，
理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有
效的阅读方法。
精品
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4）书面表达能力
能完成一般性的写作任务，能 描述个人的经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见
的应用文，能就一定的话题或提纲在半小时内写 出120词的短文，内容基本完整，用词恰当，
语意连贯。能掌握基本的写作技能。
5）翻译能力
能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时300英语单词 ，汉英译
速为每小时250个汉字。理解正确，译文达意，基本流畅，能在翻译中使用适当的翻译技巧。
6）词汇量
领会式掌握4200单词（其中复用式掌握的单词为2500），以及由中心词构 成的常用词组
（中学所掌握的单词和词组包括在内），并具有按照基本构词法识别生词的能力。
2、较高要求
1）听力理解能力
能基本听懂英语国家的人士的谈话和讲座，能听懂 题材熟悉、篇幅较长的国内英语广播
或电视节目，语速为每分钟150-- 170词左右，能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节。能
基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程。
2）口语表达能力
能够和英语国家的人士进行比较流利的会话，较好地掌握会话策略；能基本 表达个人的
意见、情感、观点等；能基本陈述事实、事件、理由等。表达思想清楚，语音、语调基本正< br>确。
3）阅读能力
能基本读懂英语国家大众性报刊和一般性题材的文章，阅读速度为 每分钟70词。在快
速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能就阅读材料进行略读和 寻读。能
阅读所学专业的综述性文献，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节。
4)书面表达能力
能写日常应用文，能写自己专业论文的英语摘要，能借助参考资料写出与专 业相关、结
构基本清晰、内容较为丰富的报告和论文，能描写各种图表，能就一定的话题在半小时内写< br>出160词的短文，内容完整，条理清楚，文理通顺。
5)翻译能力
精品
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本文更新与2021-01-19 03:25，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/530227.html