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小学三年级下册英语
教学计划
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小学三年级下册英语
网课教学与开学后教学衔接工作计划
由于新冠病毒疫情形势严 峻，开展了近三个月的停课
不停学的线上教学活动。三年级下册六个单员的教学内容
已经完成， 相对于课堂教学，线上教学还存一定的不足之
处，有一小部分同学掌握的不扎实，练习程度不够。为了< br>做好开学后线下教学与开学后的教学衔接，进一步巩固线
上教学成果，确保实现本学期英语课程教 学目标，结合教
学实际情况，特制定本学期英语线上教学及返校开学教学
衔接工作计划，具体如 下：
一、指导思想：
结合学生线上学习情况，以教学大纲为指导，提高学
生的英语学科素养。
二、学情分析
由于严峻的疫情，教学形式由课堂教学转移到了线上教
学，我 们级部102人。整体来说，学生学习积极性非常
高，学习氛围浓厚，从上交作业情况来看，大部分学生 都
达到了每节课的教学目标。平时在视频播放完毕以后，教
师就会采用抢答和随机提问的形式， 让学生保持学习的紧
张性和积极性，通过语音或者文字的形式鼓励学生，激发
学习的积极性，使 学生更能发挥自主性的学习，提高学习
的效果。但是班级还有几位同学，由于家长工作繁忙，跟
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祖父母在一起，学习效果不够理性，自制力不强，会存在
听课不 认真，作业不提交等问题。在接下来的时间要多关
注这些同学，提高教学效率，发展孩子们的英语素养。
三、教材分析
本套教材全书共6单元，2个复习单元。每单元分
“ABC”三个部分。本套教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践
性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性；
2、注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，
培养未来跨文化交际所需要的能力；
3、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度
地激发学生学习的动机；
4、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗
透，让学生通过英语学习来获得基他学科的知识；
教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效
果。
四、教学目标
1.提高学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极
态度 ，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书
写基础，以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
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本文更新与2021-01-19 02:54，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/530097.html