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《珍爱生命,拒绝毒品》主题班会教学设计
各位读友大家好!你有你的木 棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的
文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文 ,必成天上比翼鸟!
《珍爱生命,
拒绝毒品》
主题 班会教学设计篇一禁毒主题班
会教案一、活动目标
1.
引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知
识,深刻认识毒 品对个体、社会和国家造成的危害。
2.
加强毒品防御教育,增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒
品的能力,懂得在危害急时运用法 律意识保护自己。
3.
弘扬禁毒精神,
帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。
二、活动重点
采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会
和国家造成的 危害,增强禁毒意识。
三、活动难点
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增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。
四、活动准备
1.
全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。
2.
禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。
3.
师生协作设计禁毒主题班会的环境 。
(
禁毒主题班会的标题
横幅等
)
五、活动过程
(
一
)
情境导入,揭示主题
1
、
教师引导性提问:
同学们,
你们知道“
国际禁毒日
”
是每年
的几月几日呢
?“
国际禁毒日< br>”
有什么特殊的意义
?
学生自由回答,发表自己的见解。
教师介绍有关知识:
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“< br>国际禁毒日
”
的由来:
联合国于
1987
年
6
月
12
至
26
日在维
也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的 部长级会议。
会议
提出了
“
关爱生命、远离吸毒
”
的口号, 与会
138
个国家的
3000
多名代表一致同意将每年
6
月
26
日定为
“
国际禁毒日
”
,以引起
世界各国对毒 品问题的重视。
2
、教师根 据学生设计和创设的禁毒主题环境入手,揭示活
动的主题
——“
热爱生命、远离毒品< br>”
。
(
二
)
自主探究,深入了解
学生讨论观看禁毒图片的感受,自主探究,了解毒品知识,
深刻认识毒
品对个体、社会和国家造成的危害
老师提问:
什么是毒品
?
毒品包 括哪些
?
毒品对个体、
对家庭、
对社会和国家造成的危害有哪些
?
教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受,发表自
己的意见,教师引导学生
归纳总结,集体朗读毒品的含义:
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根据
《中华人民共和国刑法》
第
357
条规定:
毒品是指鸦片、
海洛因
(
冰毒
)
、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能
够 使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
使学生对毒品的知识和
危害性有更深刻的认识。
毒品的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性 。吸毒严重
危害身心健康,
毒品损害人的大脑、
心脏功能、
呼吸系统功能等,
并使免疫能力下降,
吸毒者极易感染各种疾病,
吸毒成瘾者还会
因吸毒过量导 致死亡,吸毒过量引起死亡占吸毒死亡的
50%
以
上。
据调查统计,
吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活时间是
8
至
10
年。
(
三
)
成立
“
向毒品
Say No”
专案 组,
学生角色转换,
以
“
霹雳警
察
”
的身份分析典 型案例中人物染指毒品的主要原因,重点商讨
遇到紧急事件的处理对策,探求预防毒品和拒绝毒品的的方 法,
提高学生分析问题和解决问题的能力。
案例
1
:吸毒人
xx
先是对吸
“
白粉< br>”(
海洛因
)
好奇,想尝试一
下,结果成瘾后不能自拔。为找钱,他弄 了一把手枪,于
1997
年
12
月
8
日,在
xx< br>省
xx
机场持枪抢劫出租车时,被公安机关
抓获。
(
主要原因 :对毒品的无知,好奇
)
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案例
2
:
xx
曾是一名优秀的运动员,
9
岁入选省少年体校,< br>17
岁入体育学院学习。曾在比赛中获得过第一名。后来在好朋
友的影响下吸毒成瘾。< br>后来公按机关曾两次送她强制戒毒,
均告
失败,她的学业也荒废了。
(
主要原因:他人的不良影响
)
案例< br>3
:他曾是一位三好学生,有一次在学校路上轻信一个
坏人的话,请他帮忙送一袋东西给 别人,他把东西送给别人后,
那个人给了他很多钱,
他觉得这钱太容易赚了,
慢慢地他 开始了
逃学,最后在坏人的利诱下学会了吸烟,染上了毒瘾,最后不可
自拔,走上了犯罪的道路 。
(
主要原因:轻信别人,经受不住金
钱的诱惑,吸毒容易由吸烟引起。
)
教师重点引导学生要提高警惕,善于分辨形形色 色的坏人,
懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。
(
四
)
发扬主人翁精神,从我做起,从小做起,在实际 生活中
创造性地以实际行动支持禁毒运动。
老师可根据具体情况向学生
简介我国在禁毒 运动中取得的显著成效,倡导
“
向毒品
Say
No”
禁毒计划,学 生交流合作,商讨并以实际行动
(
取得家长的合作
与支持,
共同设计宣传画报 、
禁毒专刊、
向周围社区、
村里宣传
)
支持禁毒运动。
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人的 生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,
远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的 人生观,不盲
目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必
将毁灭自己、祸及 家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
六、课后实践
1
、
课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
2
、
找机会参加有关禁毒的宣传活动。篇二禁毒教育主题班
会教案
教学目标:
1
、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。
2
、通过组织观看禁毒教育
*
及青少年禁毒宣传片,教 育和引
导学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。
教学手段:
借助多媒体辅助教学。
教学形式:
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师生互动,讨论、交流。
教学过程:
一、导入
教师:今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题
出示课题:珍爱生命远离毒品
教师:毒品损害健康,残害生命,对个人、家庭、社会的危
害是巨大的。
青 少年正处于生理发育和心理发展的重要时期,
心
理防线薄弱,好奇心强、判断是非能力差,容易 成为毒品侵袭的
人群。
据调 查,在我国的吸毒中,
35
岁以下的青少年占
80%
以上。
而且,近 年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着
“*”
的出现,
青少年吸毒人数有进 一步上升的趋势,
吸毒年龄也更加
“
年轻化
”
。如果把毒品比做猛兽 ,那么它最容易下口的对象就是
青少年
;
如果把毒品比做瘟疫,最容易感染的也是青少 年。青少
年一旦
“
染毒
”
,其身心健康受到的损害,远大于成人。< br>
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二、什么是毒品及毒品的种类
1.
谈话:
同学们一定都听说过毒品,
那什么是毒品呢
?
毒品都
有那些呢
?
谁能说一说呢
?(
指名回答< br>)
2.
讲解:
《中华 人民共和国刑法》第
357
条规定:
“
毒品是指
鸦片、
*< br>、
*
苯丙
*(*)
、吗啡、
*
、
*
以及国家规定管制的其他能够
使人形成瘾癖的
*
品和精神药品。常见和最主要的毒品有 :
(
让学
生看图片
)
鸦片、吗啡、
*
、
*
、
*
、
*
、止咳水、
*
等。这些毒品长
期 吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用
过量,则可导致死亡。
3.
组织观看禁毒教育
*
及青少年禁毒宣传片
问:你有什么感受
?(
自由谈话
)
三、介绍毒品的危害
(
结合图片
)
问:毒品有那些危害呢
?
1.
毒品毁人毁健康。
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本文更新与2021-01-18 22:36,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/529328.html
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