武德四年中学生诚信教育主题班会教案

2021年1月18日发(作者：范瑞五)

中学生诚信教育主题班会教案

一、活动时间：
1
月
12
日下午第二节

二、活动人员：

初三年
11xx
全体同学和
xx
主任

三、活动目的：

通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长 规律
的教育活动，诚信从考试不作弊做起考试需要诚信
.
四、活动过程：

(
一
)
导入话题，引入主题

主持人：从字面上说，
“
诚信
”
就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，
社

会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要
.
我们今日是学校的学生，明
天就是社会 的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起，我们马上就要进
行期末考试了，所以我们今天的班会主 题就是
“
做人诚信，考试诚信
”
。

(
二
)
诚信大家谈

主持人：对于诚信，相信每个人都有自 己的理解。那么，对考诚信试，同
学们又是怎么理解的呢
?
(
同学们根据自己的理解和通过有看过的资料发表自

己的看法
)
学生
1
：诚和信是相辅相成的，有诚方有信，信有则会更诚。诚信是多种多
样 的，对国家的诚信，叫
“
忠
”
，对父母的诚信叫
“
孝
”
，对朋友的诚信叫
“
义
”
，对
真理的成信叫
“
德
”
。有诚信，世界才有美丽
;
有诚信，世界才有真情
;< br>有诚信，世
界才有明天。我想考试也应这样。学生
2:
诚信是增进情感的润滑剂 ，在生活
中，人们难免及朋友发生这样或那样误会，那么消除误会的最好的方法即以诚


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信待人，诚 信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消除误
会，增进情感。朋友受挫失落流泪时，你的一 个真诚的微笑，一句劝慰，也许
会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时，你报以热烈的掌声，一句祝贺 的话
语，更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。

……

主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。但在日常生活
中，

我经常听到这样的抱怨：某某同学平时都没学习，可考试总是作弊，成绩
还不是很好。那我们到底需不需 要诚信呢
?
下面我们再来听听同学们在日常考试
中碰到的事情，能否从反面谈谈明礼诚 信的重要性，说说自己的看法。
(
同学们
通过自己收集的小故事，利用及故事中人物的 沟通，让我们知道讲诚信是多么
美好的事。
)
(
三
)
面对诚信的危机，我们中学生怎么做
?
主持人：那 么作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有
没有在接受着诚信的考验呢
?有。我们的诚信精神体现在哪里呢
?---
那就是不作
假，作业不作假，说话不作 假，考试更不能作假。

班主任发言：学生考试作弊的原因，客观上可以归结为竞争带来的负面 影
响，而主观上却是一种道德危机，这主观原因是我们首先要真正杜绝的。同学
们，我们都需要 诚信，需要诚信构建自己的事业基石
;
需要诚信打造自己坚实的
明天。诚实做人，诚挚 待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。诚实
是做人的根本，是成就事业的保障。有人说
“
诚信就是一种轮回
”
，怎么理解呢
?
就是说，这一轮的信用行为 构成下一轮的信用代价，也可能构成下一轮的信用
财富，这种轮回是以诚信引导诚信，构成循环。诚信教 育是靠一点一滴积累、
建立起来的。让我们从现在做起、从我做起、从身边小事做起，做到明礼诚
信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。在我们城
东中学，虽然还要接受很 大的考验和压力，须树立严谨的学风，但我们有一支
敬业爱生的教师队伍，有一个朴实上进的学生群体， 愿同学们都来打造学校精
神，做


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7



诚信
xx
的好学生，做可爱的城中人。

中学生诚信教育主题班会教 案诚实守信
,
是我们做人的根本。如今，在教育
引导学生学习文化知识的同时，还要提 高培养学生的综合素质教育，加强学生
对
“
诚信
”
教育的认识了解。 让每一位同学都能真正了解、体会什么是诚信、怎
么样才算是做到了诚信等等。让学生在师生之间的交往 中树立诚信意识，把诚
信教育更好得融入到学生们的学习和生活中去，让诚信的主题进一步在校园间得到升华。

活动目标：

1
、知道诚实守信的基本含义
.
懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社
会更需要诚实守信。

2< br>、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不
守信用的行为感到不按和 歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行
为，做一个诚信的小公民。

3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。，做一
个诚信的小公民。

活动要点：

1
、讲故事。

2
、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。

3
、联系实际，指导行动。

4
、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意

识，深化班会主题。

活动过程：

首先，由班主任通过对最近班级 学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此
进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨 论
“
这件事反映
了什么问题
?”
、
“
应该怎样对待 此类事件
?”
。之后通过总结同学们的发言，解释


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