章惇浅谈小学英语听说教学改进策略研究

2021年1月18日发(作者：科学家事迹)
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浅谈小学英语听说教学改进策略研究

摘 要：小学生具有活泼好动、精力充沛的特点，在
学习英语时很难长期集中 注意力，而英语成绩的高低则直接
影响到学生整体成绩的高低。因此，如何在小学英语教学中
激 发学生的参与兴趣，使学生能够积极主动地投入到学习活
动中是当前小学英语教学中的重要课题。主要以 小学英语听
说教学为出发点，提出了当前改进小学英语教学的有效策
略。
关键词：小学英语；听说教学；改进策略
听说教学是小学英语教学中重要的组成部分，培养小< br>学生良好的英语听说能力能够为学生将来学习英语打下良
好的基础。小学生初次接触英语容易产生 极大的兴趣，因此
教师要通过改善教学策略，让学生始终保持学习兴趣，这样
才能充分提高英语 听说教学效率。
一、通过丰富教学情境，激发学生兴趣
小学英语内容主要以英 语入门为主，因此，学习内容
较为简单，并符合学生的思维水平，听说教学内容也大多来
源于学 生的生活，其中充满了趣味性和多样性，通过合适的
教学方法很容易使学生在学习过程中感受到趣味无穷 。但目
前很多教师在英语教学中，只将教学重点集中在讲解教材