情感好文章-满庭芳婚纱
初中语文试卷
鼎尚图文
整理制作
九年级下册语文第一单元测试题
一、积累·运用
1.
给加点字注音或根据拼音写汉字
xi
ō
ng y
ǒ
ng
()
l
ó
u y
ǐ()腐烂
()灰烬
()
.
.
荇藻
()疲惫
()荔
枝()蓬蒿
()
.
.
.
.
2.
文学常识填空
(
1
)以小鸟自喻,深情讴歌多灾多难的祖国,这是诗人
_________
在《
____________
》中
所表达的主题。
(
2
)
______
是我国新诗的探索者之一。他在狱中唱给祖国的颂歌是《
_______ ______
》
。
(
3
)女诗人
_______
是朦胧诗派的代表诗人之一。她的《
____________
》表达了强烈的
爱国之情和历史责任感。
(
4
)
《祖国》的作者是俄罗斯诗人< br>___________
,
《
____________________》的作者是黑人
诗人休斯。
(
5
)
________ __
是指五四运动前后,新文化运动提倡的用白话写的自由体诗;与此相
对,用文言写的格律诗 就统称为
__________
。
3.
下列诗句的朗诵停顿错误的一项是()
A、为什么
/
我的眼里
/
常含泪水?因为
/
我对这土地
/
爱得深沉……< br>
B、只有
/
那辽远的一角
/
依然完整,温暖,明朗,顽固< br>/
而蓬勃生春。
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C、我是
/
干瘪的稻穗,是
/
失修的路基。
D、我爱那
/
野火冒起的轻烟,草原上过夜的
/
大队车马。
4.
初三(
1
)班钟灵同学患了白血病,团支部书记毓秀写了一份为他捐款的 倡议书,请
你为她斟酌一下哪一句话有些问题?(
)
A、白血病的魔爪伸向了我校初三(
1
)班的钟灵同学。
B、钟灵同学一家仅靠父母开馒头店挣来的微薄收入支撑整个家庭。
C、迄今为止已经用去医疗费将近三万余元
D、您捐献的每一元钱都将化为一缕缕阳光,汇成一股股甘泉,温暖病人的心胸。
5.
下列句子没有使用比喻的一项是(
)
A
.假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
B
.小时侯,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。
C
.我用残损的手掌,摸索这广大的土地。
D
.我是你河边上破旧地老水车,数百年来纺着疲惫地歌。
6.
下面诗句与原文不一致的是()
A.
这被暴风雨所打击着的土 地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的
激怒的风。
B.
这长白山的雪峰冷到彻骨,这黄河的水夹泥沙在指间滑出;江南的水田,你当年新生
的 禾草是那么细,那么软……现在只有蓬蒿。
C.
我是你崭新的理想,
刚从神 话的蛛网里挣脱;
我是你雪被下古莲的胚芽;
我是你挂着
眼泪的笑涡;我是新刷出的雪 白的起跑线;
D.
我爱乘着车奔上那村落间的小路,
用缓慢的目光透过那苍 茫的夜色,
惦念着自己夜间
的宿地,迎接着道路旁荒村中那点点颤抖的灯火;
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7.
下面是第二届短信文学大赛获奖诗歌。
自流水线上,
缓缓升起,
你是一枚公用的船票,
夜夜渡我回家。
诗歌中的“你”指的是什么?表达什么主题?
8.
下面是第二届短信文学大赛获得一等奖的诗歌。
一个扛着梯子的人
在大街上走来走去
他在寻找从哪里
可以登上青天
这首诗寓言般的构思不失为有益的人生警譬,
从肯定的角度看 ,
是以写出内心深处的精
神渴望,如果从否定的角度看,可以有什么理解。说说你的看法。
我认为,这首诗歌讽刺了
____________________________ ____________________
的人。
9.
仿照前后的句式,把横线上句子补充完整,组成排比句。
春天,土地给我们春苗,给我们新绿、希望和期盼。
夏天,土地给我们
__ ______________________
,给我们
________________ ________
。
秋天,土地给我们
________________ ________
,
________________________
。
冬天,土地给我们腊梅的香馨和英勇的斗志。
10.
感动是一种养分。< br>“
2005
年度感动中国人物”揭晓后,
中国又一次被感动了。试选
取 其中一位人物,完成问题。
【相关链接】
“
2005
年度感动中国 人物”是:魏青刚、丛飞、黄伯云、李春燕、洪战
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辉、陈健、邰丽华、杨业功、王顺友、费俊龙和聂海胜。
人物是:
,你从中吸取的“养分”
:
二、阅读理解
(一)阅读诗歌,回答问题。
我是贫困,
我是悲哀,
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊,
是“飞天”袖间千百年来
未落到地面的花朵。
——祖国啊!
我是你簇新的理想,
刚从神话的蛛网里挣脱;
我是你挂着眼泪的笑涡;
我是新刷出的雪白的起跑线;
是绯红的黎明
正在喷薄;
——祖国啊!
11
.两节诗写了两个不同的时代,各是怎样的一种意境?这两节诗之间是什么关系?
12
.作者借助“我”
,排列出一系列的意象,它们是什么?(写出三个即可)
13
.你认为这两节诗分别应该用怎样的语速,带着怎样的情感诵读才合适?
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14
.仿照第二节诗中的
3
、
4
、
5
行,结合诗意,再写出两行诗。
15
.请你选择任意两个角度简单品析一下这首诗带给你的美感。
(二)比 较阅读余光中的《乡愁四韵》和舒兰的《乡色酒》
,回答
11
——
16
题。
[
甲诗
]
乡愁四韵
给我一瓢长江水啊长江水,
酒一样的长江水,
醉酒的滋味,
是乡愁的滋味,
给我一瓢长江水啊长江水。
给我一张海棠红啊海棠红,
血一样的海棠红,
沸血的烧痛,
是乡愁的烧痛,
给我一张海棠红啊海棠红。
给我一片雪花白啊雪花白,
信一样的雪花白,
家信的等待,
是乡愁的等待,
给我一片雪花白啊雪花白。
鼎尚图文
情感好文章-满庭芳婚纱
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