双叶杏2020-2021第二学期英语教师个人教学计划

2021年1月18日发(作者：二泉映月作者)
2020-2021第二学期英语教师个人教学计划

指导思想 英语教学工作 ，紧紧围绕本校教学工作计
划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指导，全面贯彻
落实教师 的备、教、批、辅、考，全面提高教育教学质量。
开展切合实际的教学活动。为提升学生的英语综合素养 ，特
制定本学期教学工作计划。
学情分析 我校地处农村偏远地区，英语底子薄弱，高年级两极分化尤为明显，学生学习英语兴趣不浓厚。所以在
本学期的英语教学工作中，应当抓基础， 强根基；
提兴趣，放首位；
分层教，缩差距。培养学生养成良好的英语学习习惯。
主要工作 1. 努力落实好教学常规题，好提高课堂教
学水平。
(1) 备课 备课时要精备细备。不仅要把握好教材，更
要备好学生，备课时要充分考虑到所教年级的特点和不足。
(2) 课堂教学 在英语课堂教学中，使用多媒体，实物
等为辅助工具，创设情境，设计有效 的活动和任务，激发学
生的学习兴趣。另外，在英语课堂教学中，要善于观察课堂，
最大限度地 关注到所有学生。
在教学反思方面，要反映 本节课的不足之处，以及对
不足之处的整改措施。
(3) 作业设置和批改 由于农村学校学 生个体差异大，
所以在作业设置方面要分层，对于一些基础差的，着重写和
练，加大读、背的力 度，对于一些基础好的作业着重思考和
拓展。
由于我校学生人数较少，所以在批改作业方面采取面批
的方式。
(4) 辅导 农村 学校地区英语学习两极分化严重，所以
在后进生的辅导工作方面要多下工夫，加强个别辅导，争取
在这学期让他们英语达到书写更加规范，识记单词更加准
确。
(5) 检测 我校采用 3 10课堂教学模式，即新授30分
钟，用10分钟进行当堂检测。以“一抓、一探”为基础，每
两个单元进行“一分析”，检测学生近来的英语学习情况。
2. 积极教研，提高教师教学水平 积极听评课，本学期
安排每人两节公开课；
本人听课节数应达到25节。
组织每周 进行一次教研活动，准时参与教研，并针对近
期学习目标，学生的学习情况，以及相关课题，论文等进行
讨论研究，取长补短。
四． 本学期开展活动 为了提升孩子们学习英语的兴
趣，本 学期拟在全校开展两次英语竞赛活动，以提升学生识
记单词的能力，达到抓基础的目的。
五． 具体措施 受疫情影响，前两周的英语教学工作采
用线上复习，线下指导结合的方式进行，主要以复习为 主，
达到温故而知新。
1.( 3.2-3.6)第一周(以复习上册内容为主) (三四年级
低段) (1) 单词 复习1-6单元重点单词，教师在微信群布
置任务，最后以语音的形式反馈。
(2) 常用表达法 复习1-6单元常用表达法，教师在微
信群布置任务，最后以语音的形式反馈。
(3) 课文 复习1-6单元课文，学生可选取自己喜欢的
句子阅读，最后以小视频的形式反馈。
(4) 书写 低段以字母和单词的书写规范为总体要求进
行训练，多次强调书写体和印刷体的区别。
(5) 视听 选取一些符合学龄学情的英文绘本阅读或者
英文趣味影视片段进行分享。
(6) 个别错误，个别辅导。