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三年级第一学期英语教学计划
学情分析
三年级学生刚学英语,这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模
仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。
他们喜欢引起别人的注意,重视老师的表扬,不怕犯错,很少有羞怯感。他们处
在发育阶段,尚未定性,发音器官较成人的灵活,因此模仿外语的语音语点远比
成年人容易。他们的记忆力好,形象思维好,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。
他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动,这一切都是小学生身心发展的特点。
除以上所说的特点之外,三年级个别学生还存在顽劣和懒惰倾向,上课爱搞
小动作、下作业完成不及时的坏毛病,学习效率也较差。针对这种情况我采取趣
味教学的模式,课上多为学生创设习得语言的环境,尽最大努力吸引学生的注意
力,以便更有效地激发他们的学习兴趣。
二、教学任务
1、本学期在激发学生学习英语兴趣的同时,加强学习英语的能力。
2、课堂上加强学习英语口头表达能力和听力能力;培养学习的积极态度、
自信心、一定的语感和良好的语音、语调基础。
三、教学目标:
根据三年级学生的生理和心理特点以及发展需求,本学期英语课程的总体目标是:
1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度和
良好学习习惯,帮助他们建立学习英语的自信心。
2、培养学生的语感和良好的语音、语调基础,帮助他们形成初
步运用英语进行日常交流的能力,为进一步学习打下基础。
四、教学重难点重点:
26个字母教学(字母教学是重中之重),会话教学和词汇教学。
难点:
1、字母的读音和书写,要让学生分辨易于混淆的发音和学会用
正确的书写体形式来书写字母;
2、会话教学,学生能在相应的情景下学会说相应的话来进行简
单的交流。
五、具体措施和方法
1、注重学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安
排,灵活,以学生为主体,短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实
践量。加大每个学生的实践量,多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种
形式的活动,充分调动学生的积极性。
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本文更新与2021-01-18 12:02,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/527667.html
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