法家拂士2020年春季学期学期英语教学计划

2021年1月18日发(作者：激烈近义词)
2020年春季学期学期英语教学计划
这个学期我继续上八年级、一一班、一三班和四二班的 英语。其中一年级和
四年级英语有六个单元，初二的英语有十个单元。
本学期的值指导思想：
在本学期的英语教学中，我要坚持以下的理念：
第一， 要面向全体学生，关注每个学生的情 感，激发他们学习英语的兴趣，
帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。
第二， 上课整体设计目标要体现灵活和开放。目标设计以学生技能，语言
技能，情感态度，学习策略和文化意识 的发展为基础。
第三， 突出以学生为主体，尊重他们的个体差异。
第四， 采用活动的途 径倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生
在老师的指导下，通过感知实践参与合作的方式实现 任务教学目
标，感受成功的喜悦。
第五， 注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学
习能力发展的评价体系。
总 之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为成为英语的使
用者而不是一个学习者，让英语成为学生学 习生活中最实用的工
具，而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中体会到轻松和
成功的快乐 ，而不是无尽的担忧和恐惧。

班级学生基本情况分析：
由于学生各自的家庭情况 不同，八年级学困生比较多，学生的学习品质，学
习习惯，还有英语基础有明显的差异，整体情况不太好 ， 到了初二下学期，学
习英语的热情和兴趣不是那么的高，抓起来有一定的困难。另外在所教班级的学
生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题，比如说很多同
学不能明确学习 英语的目的，没有真正意识到学习英语的目的在于交流运用，仅
局限于老师布置的作业。对他们而言，完 成老师的作业才是他们的目标，所以忽
略了课堂45分钟。同时他们没有真正意识到在学习中他们缺乏小 组合作意识，
大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习，课后复习学习没有计
划 性和策略性，不善于发现和总结语言的规律，不注意知识的巩固和积累。总之
一个字---懒。每个人都 想天上掉馅饼，课时对于学习，从来就没有捷径可言，
一分耕耘一分收获，想不劳而获那是不可能的事。
我的奋斗目标：
我要钻研新课标，提高自己的教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校< br>规定的教学目标，缩小同学之间的差异，使每个学生都能有所进步，有所收获。
为了达到我的奋斗目标，我要采取具体措施如下：
一，
二，
三，
四，
每天背诵课文中的对话，目的是为了培养学生的语感。
每天记当日学过的十个单词，并进行听写检查。
认真贯彻早读制度，规定早读内容，加强监督，保障早读的效果。
坚持周测和月测并形成评价 制度。对英语学习实行量化制度，每周
每月都要给学生有机会证明自己努力成果的机会，让同学们体会到 成就