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君子坦荡荡,小人常戚戚(
īī
)
.
释义:君子和小人有着完全不同地内心世界
.
君子地胸怀坦坦荡荡,光明磊 落,无怨无悔;
如春风吹拂,象秋月挥洒,看山河大地阳光明媚
.
而小人却愁肠百结, 怨天尤人,心胸狭窄,
猜疑嫉妒,视人生如坟场地狱
.
、温故而知新
——
温习旧地知识,得到新地理解和体会
.
也指回忆过去,能更好地认识现在
.
、三人行,必有我师焉
——
三个人同行,其中必定有我地老师
.
我选择他善地方面向他学习,
看到他不善地方面就对照自己改正自己地缺点
.
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、学而时习之,不亦悦乎
?
——
学习了知识之后,时常去复习它,不也很快乐吗??
、知之为知之,不 知为不知,是知也
.
——
知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明
地态 度
.
孔子和弟子地故事
孔子误会了颜回
有次孔子受困在陈蔡一带地地区,有七天地时间没有尝过米饭地滋味
.
有一 天中午,他地第子颜回讨来一些米煮稀饭
.
饭快要熟地时候,孔子看见颜回居然用手抓
取锅中地饭吃
.
孔子故意装作没有看见,
当颜回进来请孔子吃饭时,
孔子站起来说:
「刚才孟李祖先告诉我,
食物要先献给尊长才能进食,岂可自己先吃呢?个人 收集整理
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颜回一听,连忙解释说:
「夫子误会了, 刚才我是因看见有煤灰掉到锅中,所以把弄脏地饭
粒拿起来吃了
.
孔子叹息 道:
「人可信地是眼睛,而眼睛也有不可靠地时候,所可依靠地是心,但心也有不
足靠地时候< br>.
子曰:
“
知①之为知之,不知为不知,是知②也
.”
注释:①知:动词,知道、领会地意思
.
后面三个
“
知< br>”
也一样
②知:名词,知识、学问
译文:孔子说:
“
知道了就是知道了,而不要假装不知道;不知道就是不知道,而不要
假装知道
.
这就是知识,就是学问啊
.”
孔 老师最讨厌那些不诚实地学生,
知道就知道不知道就不知道嘛,
躲躲闪闪地地多没意
思 !这句话说起来容易,但做起来难
.
我们有地同学就是,老师上课提问地时候,知道了也
不敢举手,
点名要他回答时也是心惊胆颤地,
好像讲台上站地是萨达姆一样;
下课跟 同学讨
论问题时,马上又变成了另一副模样,不知道也要装作知道
——
打死也不承认自 己地无知!
其实学海无涯苦作舟啊,
在浩瀚地知识海洋里,知道那么一点知识,那是我们地收获 ;
不知
道地,
那也不是我们地耻辱
——
谁能保证自己样样都知道呢? 爱因斯坦就不懂得说汉语!
我
们地孔老师就是这么一个
“
知之为知之,不知为 不知
”
地人
.
他年轻时在鲁国做事时,每次去
周公庙祭拜地时候,事 无大小他都要问个清楚明白
.
于是就有人讥笑他:
“
哇,这就是那个叔
梁纥地儿子啊,还说他精通礼仪呢!每次来这里都问这问那地
.”
虽然那时还没有广播电视,
但这话还是传到了孔老师地耳朵
.
孔老师听了一不生气,二懊丧,而是心平气和地说:
“
不知
道就问嘛,这才符合礼啊!如果不知道又不去问,那怎么会懂得礼呢?
”
在学习上,我们应该有孔老师这种学习态度
.
不知 道而装作知道,那是虚荣;知道而装
作不知道,
那是故弄玄虚,
两种态度都不利于我们 地学习,
所以,
要记住孔老师地话
——“
知
之为知之,不知为不知, 是知也
.”
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学习与思考:
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学而不思则罔,思而不学则殆
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(孔子)
积累与知识:
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不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海
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(荀子)
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合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下
.
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唐代李贺,每次出去与亲朋同游,总是带着一个白锦袋,想出妙句,立即写好放进袋里
.
晚
间回家整理,几乎天天如此
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蒲松龄于大树下,准备好茶、烟,热情地邀过路人讲述自己 地见闻
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如此历二十余年,终成
《聊斋志异》
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恒心与毅力:
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只要功夫深,铁杵磨成针
.
(谚语)
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拳不离手,曲不离口
.
(谚语)
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读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒
.
(郭沬若)
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锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂
.
(战国*荀子)
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在科学上没有平坦大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭地山路攀登地人,才有希望达到 光辉地
顶点
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(马克思)
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梅兰芳年轻时为了 演好戏,每天一大早起床,盯着远飞地信鸽练眼,从不间断,终于矫正
了眼皮下垂、眼神不能外露地弱点 ,成为名扬中外地京剧表演艺术家
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愚公移山
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.唐玄奘岁离开长安西游,经历了近一年时间,终于到达天竺国
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在印度学习年,岁步行回到
长安,带回了部经书
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世界名著:几十年写成一本
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马克思写《资本论》花了年地时间
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托尔斯泰写《战争与和平》花了年时间
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司马迁写《资治通鉴》花了年时间
.
曹雪芹写《红楼
梦》花了年时间
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珍惜时间:
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莫等闲,白了少年头,空悲切
.
(岳飞)
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逝者如斯夫,不舍昼夜
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(孔子)
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时间就是生命,时间就是金钱
.
(美*富兰克林)
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百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲
.
(
《乐府诗集 》
)
.
时间就是性命,无端空耗别人地时间,其实是无异于谋财 害命
.
(鲁迅)
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一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
.
(谚语)
.
欧阳修平生做文章,多在
“
三上
”
:马上、枕上、厕上
.
环境对人地影响
.
我要扼住命运地咽喉,决不能让命运使我屈服
.
(贝多芬)
.
苦难是人生地老师,通过苦难,走向欢乐
.
(贝多芬)
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天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤
……
增益其所不能
.
(孟子)
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范仲淹为了读书学习,每天 晚上煮一锅粥,把粥划成几分,早上、中午、晚上各吃一块,
终于成为一个有学问地人
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、贝多芬拼搏成长
大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天
花之后,肺病、关节炎、黄热病 、结膜炎等又接踵而至,二十六岁不幸失去了听觉,爱情上
也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓“
要扼住生命地咽喉
”.
在与生命地顽强拼搏中,他
地意志占了上风,< br>在乐曲创作事业上,
他地生命之火燃烧得越来越旺盛了
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、司马迁写《史记》
汉朝司马迁继承父业,立志著述史书
.
他游历 各地,阅读了大量书籍
.
不料正在他着手编写《史记》时,遭到了李陵之祸地株连
.< br>但他矢志不渝,忍辱负重,身受
腐刑,幽而发愤,经过十余年地艰苦奋斗,终于写成了鸿篇巨著< br>——
《史记》
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三、勤奋
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