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浅谈如何激起学生对英语课的兴趣
中学生年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我
控制能力不强,如果教学中 忽视这些特点,单纯沿用传统教
学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当
成知 识的容纳器,填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无
味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也 就谈不
上学习的积极性和主动性。就某种意义上讲,学英语就更需
要兴趣。如何激发学生的学习 兴趣,并保持它,使之成为他
们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。现谈谈自己在
教育工 作中的感受,不正之处,请指正。
1 更新教学思想。
教学班就是一个学生组 织,教师和学生都是这个组织
的成员,互相支持,互相学习。教师的任务在于帮助学生认
识学习 对象,明确学习任务,确立学生目标;组织学习活动,
创设学习环境;传授获取知识的方法。在教学过程 中,我重
视师生认知领域里的思维活动,能力领域里的训练活动,情
感领域里的心理活动,并且 注意三者的结合,以创造在学生
年龄段上堪称高水平的影响深远的学习活动。
2 和谐、融洽师生关系。
教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的代表教师和学生
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本文更新与2021-01-17 18:46,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/524455.html
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