开平碉楼特点德育学习改变命运教案

2021年1月17日发(作者：伍禅)
教
学
理解会学习才能成才

理解善于把握才会有成效

难
点

教
具
2
课时（第
5
周）

黑板，粉笔

准
备

教学组织与实施

教师活动

学生活动


【新课导入】
技能人才是社会紧需的人才，那么如何才能

成为合格的技能人才？




【新课讲授】
1
兴趣是职业成功的动力源泉


兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的主观原因。爱因斯坦说

过，“兴趣是最好 的老师。”良好的学习兴趣，是学习活动的自觉动
力。只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会使学习者对学 习表现出高度的
说说自己的兴趣是什么

自觉性、积极性和持久性。职业兴趣的发展经历有趣、乐趣和志趣三个

阶段。


2
理想是职业成功的精神支柱


在职业活动中，有的人不论干什么都有方向性，能够抵制住周围的干

扰，能够克服困难勇往直前，给人以有主见，有冲击力的形象。相反，

有的人整天无所事从，不知道干什么为好，遇到困难就倒下，给人以

“混世虫”、“ 不成器”的形象。二者在其主观上的根本区别就是有无
树立正确的职业理想。所谓职业理想，也称事业理 想，是指人们对未来

职业的选择和所达到的成就的希望和向往。


职业理想的特征是：前瞻的导向性，客观的现实性，鲜明的时代性。


职业理想的类型是：从主体上看，分为个体理想和群体理想；从时间上

看，分为近期 理想、阶段理想、长远理想和最高理想；从性质上看，分
谈谈自己有什么理想没有实
为科学理想 与非科学理想，崇高理想与庸俗理想；从作用上看，分为主
现

要理想和次要理想；从内容上看，分为职业业绩理想，职业道德理想和

职业人际理想等。


职业理想的作用是：职业人生的奋斗目标，职业人生的前进动

力，职业人生的精神支柱。


令人遗憾的是，职业理想这样重要，可是现实生活中却有许多

人对此很少考虑，一直没有搞清楚弄明白，所以，就难免职业

形象不理想了。









课题


教学


目标

教

学

重

点

教

学

时

间

第二节学习改变命运

【知识目标】理解兴趣是职业成功的动力

【能力目标】
1
理解会学 习才能成才。
2
理解善于把握才会有成效

【德育目标】培养学生自主思考的能力