东胜style初中：理想立志主题班会课教案

2021年1月17日发(作者：蓝玉)
新修订初中阶段原创精品配套教材


理想立志主题班会课教案


教材定制
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提高课堂效率
/
内容可修改


Ideally determined theme class meeting lesson plan

教师：风老师

风顺第二中学


编订：
FoonShion
教育





原创教学设计

Excellent Teaching Design

理想立志主题班会课教案

教材说明：
本教学设计资料适用于初中主题班会科目

，主要用途为通过班级 成员会
议，
让同学们解决共同关心、
或有分歧的问题，
从而实现发挥集体的智 慧和力量，
让
个人在集体活动中受教育、受熏陶，近而促进全面发展和提高内容已根据教材主题
进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。




目的：
通过畅谈理想，
使每位同学树立起
21
世纪主人翁
精神，为振兴中华而努力学习。



形式：问答比赛、化装表演、讨论、小品



准备过程：
（
1
）
、召开班干会议，研究主题和操作步骤



（
2
）
、定出演出内容、演出人员



（
3
）
、排练、准备道具



（
4
）
、设计、布置会场



（
5
）
、彩排



班会过程：



1
、了解名人立志的故事和警句



主持甲：各位老师、各位同学，您们好！今天我们的班
会课主题是：理想、立志。理想是一个崇高的字



眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。
生活中 常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不
振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。这是什 么原因
呢？就是理想和意志在起作用。



主持乙：一个有远大理想和抱负的人，以为人生的意义
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原创教学设计

Excellent Teaching Design

就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、



有抱负的人在 别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗
耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。下面我们说一些名人名言，请同学们猜猜作者是谁。猜对的同学会得到一份
小小的奖品。



甲：三军可夺帅，匹夫不可夺志。
（孔子）



乙：志当存高远。
（诸葛亮）



甲：
老骥伏枥 ，
志在千里，
烈士暮年，
壮心不已。
（曹操）



乙：青年应立志做大事，不可立志做大官。
（孙中山）



甲：没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不
能盼望他有杰出成就。
（华罗庚）


乙：有志者事竟成。
（范晔）


< br>甲：古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的
理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础 。下面我们讲几
则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人是谁，猜中的同学
同样得到一份奖品。



乙：
有位少年在青年时代就树立了立志报国，
献身革 命。
他在中学读书时，同学称他
“
身无分文，心忧天下
”
。
1914
年
他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三
分之一花在订报 上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三
不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。他认< br>为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的
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原创教学设计

Excellent Teaching Design

青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是
谁？



（毛泽东）



甲：
20
世纪初沈阳一所小学。 校长问同学们：
“
你们为
什么读书？
”
课堂上顿时寂静无声。
听了片刻，
一个同学毕敬
毕恭的站起来回答：
“
读书为了寻求生路。
”
话音刚落，另一
位同学说：
“
为了光宗耀祖！
“
这时， 一位同学从座位上站起
来。他

，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：
“为了中华民
族之崛起，腾飞于世界而读书。
”
当时这位少年年仅
12岁。
请问这位少年是谁？



（周恩来）



乙：
歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。
200
多
年前，
有不少科学家试图征服它，
并因此耗费了巨大的精力，
却都没有成功。有位中 国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明
珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力
演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的
智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了 数学王冠上这
一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是
谁？



（陈景润）



2
、表演、演说活动



甲：好，听完这几则名人的故事，我们会发现：树立了
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