广东省高考排名主题班会教案之高中理想教育主题班会

2021年1月17日发(作者：饶陆华)
主题班会教案之高中理想教育主题班会

老师们
,
同学们：

大家好！

老师们
,
同学们
,
每一个人当他从呀呀学语或稍懂世事
,
就在自己深
深的心底开始了理想的萌芽
.
而幼时的理想是易受周围环境的影响的
,
如观看 了战争题材的影片
,
则想着要当一个英雄；如观看了一场演出
,
则
幻 想着有朝一日能成为一位歌星；
如家境贫寒则想着今后能成为一位腰
缠万贯的老板；如家里某位 亲人疾病缠身
,
则想着今后能成为一位救死
扶伤的大夫……当然这些是正常的
,
有的也最后修成正果
.
但往往到后
来
,
想拿手术刀的人拿 上了剃头刀
,
想造原子弹的人卖起了咸鸭蛋
.
其实
,
真正树 立高远理想
,
怀有满腔抱负的黄金时节正是我们的中学阶段
.
儿
时的 理想往往事与愿违
.
美国哈佛大学心理研究所“
0
”点调查课题组的
专家调查表明
,
约有
62%
以上的人生理想基本上是在中学时期形成的
.
所
以
,
在这一关键时期
,
我和大家一起来交流理想、抱 负这一个话题
,
是十
分必要和及时的
.
我今天和大家交流的话题是“ 志当存高远
,
学当报家
国”
.
顾名思义
,
就是要 求我们每个学生必须树立积极、正确、远大的人
生理想
,
努力学习
,
追求进步
,
建设和睦家庭
,
最终报效祖国
.
我们该树立怎样的理想呢？

理想是指一个人对未来的合理的想象和愿望
,
是一个人 的奋斗的目
标和人生的价值所在
.
尤其在我国的传统文化中
,
作为一 种人生观、
价值
观显得特别的重要
.
我认为
,
理想应该立 足自身的特点
,
来合理地展望未来
.
美国哈佛大
学教授、著名教育家 加德纳在他的多元智能理论中就明确指出：每个人
的身上都拥有无穷的智慧
,
主要有语 言智能、数理逻辑智能、社会交往
智能、音乐智能、视觉智能、形体智能等七种智能
.
当然
,
有的智能至今
仍没有被发现或挖掘
,
每个人的智能的表现程度 不一样
,
人与人这间有
区别
,
在同一个人本身各种智能的表现也有强 弱
,
所以就出现了为什么
有的学生唱出的歌特别动人
,
为什么有的学 生篮球打得特棒
,
为什么有
的学生解数学难题就如同喝矿泉水一般轻松
,为什么有的学生与其他人
能一见如故……所以
,
我们树立理想
,
要先正确地认识自己
,
特别要认识
到自己的长处
,
也要扬长避短,
才会事半功倍
.
我还认为
,
理想要立足于现实
,< br>依附于时代
.
任何人的理想都不可能
超越现实而存在
.
只有伴 随时代的步伐
,
才会实现
,
才会有意义
.
中国青
少 年研究中心主任孙云晓教授在成都与学生交流时发表了一席讲话
.
他
认为当代青少年有 四个缺少：缺理想、缺责任、缺激情、缺亲情
.
我完
全不赞同他的观点
.我认为
,
我们的青年有理想
,
只不过青年们的理想被
当今拜金主 义所麻醉；我们的青年有责任
,
只不过很多青年的责任心被
当今西方的文化思潮所干扰 ；我们的青年有激情
,
只不过很多青年的激
情被超女、超男等这些所谓的歌星们错误地 引导；我们的青年有亲情
,
只不过很多青年的亲情被当今社会激烈的竞争所压制
.上海华东师大优
秀的研究生张丽敏自愿去宁夏最偏僻的小山村支教
.
五年中
,
她校长、
教
师、炊事员、家长一肩挑
,
尽心辅导
13< br>个学生学有所成
,
并决定终生从
教；北大研究生刘素英在大学读书时期就靠自己 勤工俭学
,
通过希望工
程资助
23
名不知姓名的贫困学生达
5
年之久
,
虽然自己的父亲在病痛的
折磨中去世
,
但对23
名学生的资助却一直未曾间断；还有大家都熟悉的
只身带妹妹求学、历尽艰辛、无怨无 悔的洪战辉
,
还有面对危险、奋不
顾身、为抢救游客而致残的中国女孩文花枝
,
等等
.
他们难道不是有理
想、有责任、有激情、有亲情的一代吗？

我还认为
,
理想必须立足于正确的世界观之上
,
立足于积极的价值< br>观之上
,
立足于健康的人生观之上
.
惟有如此
,
理想 才会是有积极意义的
理想
,
理想之实现
,
带给大家的将是福音
.
反之
,
将成为灾难
,70
年前日本
军国主义的侵略、德 国、法西斯的统治愿望就是例证
.
同学们
,
作为学生
,
我 们要做一个热爱学校、关心学校、维护学校的
合格中学生
.
我们的校园越来越美丽,
越来越漂亮
,
这就要求我们要与一
些不良行为、不良习惯诀别
.
我们提倡同学们养成十项良好习惯：
（
1
）
说了就要做（诚实守信 ）
；
（
2
）耐心听别人讲话（倾听习惯）
；
（
3< br>）按规
则行动（规范行为）
；
（
4
）记住自己的责任（不忘责 任）
；
（
5
）节约每一
分钱（学会节约）
；
（6
）天天锻炼身体（健康第一）
；
（
7
）用过的东西放
回原处（物归原处）
；
（
8
）感谢别人的帮助（勇于表达）
；
（
9
）做事有计
划（预后能力）
；
（
10
）干干 净净迎接每一天
.
作为学生
,
我们更需要读书
,
我们要通 过努力的读书来实现我们的
理想
,
我们学校有一句警语：在阅读中成长
,在思考中成才
,
在实践中成
功
.
这就教会了我们读书的方法.
多年前
,
我读苏霍姆林斯基的著作
,
看到这样一段话
,
它使我刻骨铭
心：
“无限相信书籍的力量
,
是我们教育信仰的真 谛之一
.
”

纵观世界各国
,
凡是崇尚读书的民族
,
大多是生命力顽强的民族
.
全
世界读书最多的民族是犹太民族
,< br>平均每人每年读书
64
本（我国为
1.8
本）
.
作为 犹太人聚居地的以色列
,
它的人文发展指数居全世界第
21
位
,是中东地区最高的国家
.
酷爱读书
,
不能不说是犹太人在亡国
2 000
年之
后
,
又能重新复国的重要原因；酷爱读书
,
不能 不说是犹太人在复国后
,
能迅速建成一个现代化国家的重要原因；酷爱读书
,
不能不说是犹太人
在流离失所中诞生了马克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想
家、科学 家和艺术家的重要原因；酷爱读书
,
不能不说是犹太人不仅在
全世界的富豪中名列前茅
,
而且在历届诺贝尔奖得主中处于高比例的重
要原因
.
一句话
,
酷爱读书使犹太人成为一个优秀的民族；热爱读书的国
家
,
必定是不断向 上的国家
.
真可谓：
“一杯牛奶
,
可以强健一个民族
,一
本书
,
可以强盛一个国家
.
”

而我们中国
,
自古以来
,
就是一个崇尚、热爱读书的民族
,
只是现在