库乃其在美国才知道的学英语误区.

2021年1月17日发(作者：年末)

在美国才知道的学英语误区
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北美学习、生活的几年，既学到了很多东 西，也因中西方文化冲突，长了不少教
训。现在贡献出来，与国内的朋友们分享。希望各位今后在和外国 人(英语是母语
交往中更富有成效；也使那些为学好英语而苦恼的朋友少走一些弯路，更快、更好
的学好、用好英语。中国人在学习英语上花的时间最长，效果也最差。
这和学习和应用英语方面存在 重大误区有关，一是长期的“填鸭式的”教育方法，使
很多人认为学英语是为了考试，其英语实际水平可 想而知；二是误认为英语不过是
由“发音、语法、句子和词汇”组成的。认为只要学习“发音、语法、句 子和词汇”就
能学好英语。事实上，如果以达到有效交流为目的，比英语的发音、语法、句子最
重要的部分，但被国内学习和使用英语的人忽略的是：表达语言所应用的、符合英
语文化和习俗的正确方 式、方法和内容。
首先，让我们一同探讨目的问题。没有目标的船只永远在海上漂流。学习英语的目< br>的多种多样，但学口语的目的，只有一个：为了能与Native English speakers进行
“有效的交流” ，即工作中能与Native speakers建立、保持和发展良好的工作关系；
或生活中结交几个native speaker 的朋友，能够彼此交流感情、相互鼓励和帮助。
而不是为了和同胞交流，也不是为了能和“老外”说上几 句诸如：How are you? I am
fine thanks. My English is poor. Bye-bye.等幼儿园英语而转身离去，搞的“老外”一头
露水，找不着北。( 国内很多学英语的朋友，就好像一个苦苦练了10年武功的大
侠，“十年磨一剑，双刃未曾试”，终于有 一天有机会面对敌人时，唯一想到的招式
就是：逃命！更不是为了“为了说英语”而浪费时间的、没话找 话的和老外闲聊---分
手几分钟后，别人就再也不想和你交往、也根本记不住你是何方神圣了。 在中国，可怜的老外们，大多饱经那些被问了上千遍雷同的、无聊的、毫无创意
的、有时Ching lish 式的问题的摧残和蹂躏，比如，Are you an American? Do you
like China?之类的。我发现，有的人竟洋洋得意地说：我英语口语就很好啊，好到
能和老外聊几句天儿。 Come on! Give me a break!英语学到这程度，那由中国式< br>的、复杂的句子结构、严谨的语法和庞大的词汇构成的英语能力，只不过是“聋子
的耳朵，摆设而 已”，因为那不叫“交流”，也根本不值得花这么 多时间学习英语口
语。
新加坡的一个人， 前一段时间出了本书，叫“亚洲会思考吗”，说亚洲国家，包括日
本、韩国在内，除了会模仿，不具有创 新(Innovation的能力，很难真正意义上和欧
美竞争。但愿不要被他不幸言中了。
我在去美国留学前，自认为英文水平还可以：毕竟学了那么多年，自己也下了许多
功夫，且上了不少培训 班---从普通的到最高档次的，里里外外花费了上万元。应付
各种考试包括留学考试，也算是一路过关 斩将。但是，到了美国后，刻骨铭心地学
到了一个词“Chinglish”---中国式的英语”：用 英语和自己同胞交流时还可以应付，


但是和＂英语是母语＂的同学、教授和其他人 士进行交流时，一涉及到实质问题，
双方谁也听不懂谁！至少有半年的时间痛苦异常！霎时间自己失去了 交流的能力，
多年建立起来的信心和信念，像是一下要被摧毁了。他们What’s up？What’s
new？的说法到能应付，谈谈天气什么的也没问题。但是，就是觉得很难和他们 去
沟通，哪怕只是认认真真地谈谈。在国内，我很容易和大多数人成为朋友，自己也
一直引以自 豪，因为你诚心地对待别人，别人通常也已会真心的待你，否则你下次
对他“敬而远之”就是了。可在美 国开始的时候，怎么就那么费劲？！诚心不起作用
了？是自己的语音、语调问题吗？不是！如果你有机会 领教一下印度人的英语，你
或许还会为中国人的发音多少感到自豪呢。我有个印度同学叫Abe，直到毕 业我才
听懂他大部分话的意思！但是，印度人“可怕的”发音，丝毫不影响他们和美国人流
利、 有效的交流！是语法和发音就别提了，他讲英文时，你还能轻而易举地挑出很
多语法和句子错误，但这丝 毫也没阻碍他在美国生活近二十年，用英语给美国人上
数学和工商管理课，并且取得成功。
到 底是什么原因呢？在国外生活几年以后，我才渐渐明白了其中的道理：“如果以
达到“有效交流”为目的 ，英语的发音、语法、句子绝对没有国内的各种人士强调的
那么重要，而被国内学英语的人士忽略的、也 恰恰是最重要的部分是：表达语言所
应用的、符合英语文化和习俗的正确方式、方法和内容。
语言是其文化和习俗的载体、沉淀，虽然人类的各种文化多少有相通的一面，但是
更多的是其特殊的一面 。而西方文化有着与中华文化截然相反的一面。例如，她崇
尚 “积极进取”positive or ambition的态度，和中国人“谦虚、艺术”的处事、说话原
则，经常发生“冲突”，构成对有效 交流的妨碍。这就是所谓的“文化冲突、差异”。
因此，那种用本国文化和习俗去套用英文的学习方法 和应用方法，加之学了太多得
“没用的、很多讲母语的人都不曾用的甚至、不曾听说过的词，和过时的词 、句，
听不懂真正的英语和不能和“英语为母语的人士”交流就毫不奇怪了！所有学习英语
的策 略和技巧大致可以分为二类。一类是需要你自己安下心来，花费时间去反复记
忆---记忆那些自己和别 人总结、归纳的知识。这部分工作，没有人能替代你，无论
是怎样的天才！(因为吃鱼有利于智力和记忆 力，有人求教马克×吐温，问吃多少管
用。马克×吐温答道：看来您至少要吃两头鲸鱼！但是，如果只是 埋头苦学，就能
学好英语的话，那中国人的英语水平，理论上应当是顶尖的了，事实却正好相反。
(在国外学习，深深感到：大概是因为长期训练的结果，记忆和背诵能力，尤其是
记忆、背诵那些不理 解的东西，是咱们中国人的强项；但实际应用和创新能力，总
体来讲是我们的弱项。
因此，另 一类是“如何在现实生活中，有效的运用英语以达到交流目的”的经验和技
巧。中国人勇于理论而逊于实 践(为读书而读书：“万般皆下品，唯有读书尊”。因
为应用技巧很强，这部分技能被国内学英语的人士 长期忽略。或是因为接触Native
speakers有限，难以得到“真经”，或是因为学英语追 求“高、大、全式”英语的嗜好
和国人好面子的心理,使大多数人乐于采用传统的、也是最安全的的学习 方法：对
句子、语法和词汇的执著偏爱，甚于使用英语Native speakers交流。其实，语言只