houtian恶魔奶爸之怎么学英语(小站指南)

2021年1月17日发(作者：命运歌词)
本小站是成人英语学习研究基地，站长呢，没啥本事，在一家所谓外企工作，大学时候参加
过C CTV杯，对英文教学试验特别感兴趣，因为工作关系大姨妈经常犯，所以就在线做些
感兴趣的事情减减 压

本小站目标：以最科学高效的语言学理论和最牛叉有趣的学习材料作支撑，加上你自己的 一
点小坚持——每天1-2小时，依个人基础不同，1-2年后人人都可习得英文，美剧电影随
便看，口语流利自然说，原版教材小说随便读

很有趣是么？很不幸，先自问下一天1-2时，一年时间不动摇你能做到么？哈哈哈

在进入正文之前，先做个自测

1，在此前有没有照着录音一句话一句话暂停反复模 仿的经历，如果有，请问每天一小时，
最长坚持过多久，有没有超过三周？
2，在此前有没有坚持做听写的经历，如果有，每天一小时，请问有没有坚持超过两周？
3，你觉得自己看到不认识的单词的音标能做到比较标准的读出来么？
4，估算下自己听英语 的输入量大概有多少个小时，是否曾经每天坚持听1-2个小时的英文
（随便什么，新闻，有声书之类， 但中文字幕或中英字幕的美剧不算）
5，请问你丢弃英文，从未接触，低于三年么？
6，请问你高考英语及格了么？
7，请问过去时，现在时，完成时，虚拟语气，副词性从句， 名词性从句，形容词性从句这
些基本语法概念有么？不要求精通，但是请问你知道么？
8，请 问你能听懂多快速度的英文？VOA慢速那种？还是VOA慢速已经可以听懂但是常速
仍然力不从心的？ 或者你根本就不知道VOA是什么，而且从来就没有过听英文的习惯？

如果以上问题，你给 出的否定答案超过3个问题，那么下面正文并不适合你，你看完也不
会有任何直接收获，请点开右边零基 础那个房间，寻求赖世雄老师的帮助，每天一课，一年
后学完全套教材，英文自然大成！

好，正文！

由于直接决定英文水平的其实就是听力，没错，这是一切英文能力基础 中的基础，我相信二
语教学中从听力入手的假说—婴幼儿接触语言，无一不是从声音入手，然后认字，学 阅读
和写作的，so，我在教程初期决定：所有级别的划定，统统只以听力材料的难度来划分，
所以大声哭诉不知道自己英文级别的人，把我推荐的材料听下，觉得能听懂70%的，说明
你就适合这个 级别，如果全都能听懂但是英文仍然很烂的（我暂时先不计较你是不是在撒谎
和跟我瞎操蛋），那么提高 写要求，看自己能复述出多少，复述率70%左右的，甭管你听懂
100%还是120%，都只当作符合 这个水平

最后废话句，虽然对本教程对号入座全部学完（不一定要从初始级别开始），应付 任何考试
都无问题，但是它本质上不针对考试，我只是在做英文习得的试验而已，再有人发帖发邮，说自己四六级/考研/口译/托福等垃圾考试要到了，所以进组要好好努力，或者求各种考试
办法（ 比如托福雅思口语），我送你几个字：滚你妈逼的！

如果你说自己要晋升，或者要去外企， 或者赚大钱，或者要移民出国做假洋鬼子，或者装逼
说要看懂各类原版书做文艺青年，或者志向高洁说要 使用英文多读专业书，学好本专业高精
尖技术，出国留学做科学家报效祖国，那么小组对各位无任欢迎！ 赚到钱了也请记得请我吃
饭

OK，先简单扫盲下

国外的ES L教学早就已经上升到心理学和脑神经学的高度了，各类语言学实验室开的兴旺，
成果大批量产出，无数 语言学家前赴后继殚精竭虑穷极一生，只为了追求拿最高效和最科学
的教学手段方法，跟国内某机构或某 名师拍脑袋想出来的办法（背熟新概念，背熟2W单
词之类的言论）截然不同（庆父不死鲁难不已啊）， 其中的开宗立派的祖师爷，惹无数屌丝
嫉妒，无数伪君子打压，国内无数英语系砖家叫兽故意掩盖伪装， 被国人一只挡在门外的顶
尖儿人物，就是南加州大学的Dr Krashen！

技 插：南加州的语言学专家怎么这么多，祖师爷是那的，我一外教是那毕业的，下文中要提
到的Jeff也 是哪的，真是风水宝地出人才啊

Dr Krashen提出了几条著名的外语习得假说，根 据我们今天的网络丰富资源，我们完全可
以按照这几条假说来全面最大化的优化自己的学习，简单介绍下

1，输入input假说：绝大部分人的英文不好并不是因为他们practice的不够多 ，而是因为
input不够，换言之没事喜欢瞎找老外搭讪无疑是个蠢办法，至于那种认为去国外了英文 自
然就会好，或者美国卖菜的英文都比我们好的多人的人都是傻逼，当然，这只是条假说，目
前 并无法证据其为完全真理，所以只能假定这些人是傻逼
2，i+1理论：也叫做可理解性输入假说，在 你认同输入假说的基础上，进行输入练习时，
要遵守i+1的原则，i即你现在的水平，1即稍微高一点 点的水平，这点被很多人熟悉，但
是大家容易忽略的就是，在学习了一段时间后，水平提高了，以前的i +1其实已经是你现
在i水准了，这个时候一定要push自己，去主动开拓，寻求进一步的提升，主动 给自己的
学习难度升级，这个是很少有人会做的

这条可理解性输入假说是最重要， 也是最核心的ESL教学理论，跟其它语言学派不同，这
个还靠谱点，事实上，有一种自然学习学派的观 点，起码我是绝对不赞同的：一开始就应该
拿常速英文来练习，好像刚出生的小孩一样，静心打坐聆听， 就算听不懂也听下去，总有一
天会顿悟，突然打通耳朵。就好像打通了任督二脉一样，你的英文的小宇宙 就可以爆发，因
为没有特别多的人试验过这种自然学习法，而且我相信绝大部分人不会有胆量拿自己的时 间
来试验这种办法，所以老老实实思索自己的级别，找一些略难的材料好好学一学，学好了，
再 升个级别，这样有阶段性的上升和提高，收获的是扎扎实实的进步和提高
3，Narrow inpu t假说，意思就是，输入的材料在一定时间内相对要狭窄些，但是这条假
说却是小组里无一人会愿意遵守 的，比如今晚还有人问我入门级别的语法相关，求推荐简单
的原版书（入门语法想读原版书，这个太高级 了些）。我的观点很明确，既然确定了自己的
级别，那么就在一定时间内，只接触这个级别的材料，起码 在学完前，尽量不要接触其它材
料，分散注意力。不要订出那种手捧赖世雄，脚填Cloze，眼读原版 书之类的天才计划，就
算你订了，按照小组的时间设定，我很怀疑你每天都有那么多时间能每个方面都c over到，
订这种不切实际的计划没什么意思，更何况，一天数课的赖世雄老师已经占了你很大时间，
再去读原版书既不靠谱，也不实际，我也很怀疑，作为一个需要赖世雄老师帮忙的小白，能
看得 懂Peter Pan么？

4，情绪机制 学习的材料和环境应该是有趣的，轻松自如的，才能实现效果的最大化

以上，是我个人比较 赞同的Krashen的理论，具体的，可自己谷歌，或参照我之前写的帖
子：为什么一定要听ESLP OD和Egnlishpod

So，根据这几条假说，我估摸着把国内目前已经有了一些 基础的学习者分成三个级别，这
个级别划分很简单，就是按照1，听力能力；2，词汇能力来划分的 3，语法能力来划分

中级：能够听懂慢速英语，但是对慢速英语都要求认真听仔细听，还不 能随心所欲的人，词
汇量在3-4K左右

高级：轻松看懂无字幕美剧，原版专业书 籍流畅读，词汇量1W以上，主动词汇超过3K，
各种英文从句和主句的造句方法都熟练使用，流畅阅读 时代和经济学人等国际性报刊无障碍，
与人交流或写作时，可以准确的使用单词和句式来表达自己的思想 ，语言文字不会地道，但
一定会准确，清楚，易懂，口语表达会有自己个人口音，但比较流利

我相信stuck在中级水平的人多——毕竟这个级别努努力就上来了，但达到高级水平的人
却 少，且中级水平的人想达到高级，只觉得路漫漫其修远兮，道阻且长啊，穷此生未必能达
到，不知道如何 规划学习时长，监控学习效果