交卸是什么意思-好运来歌曲
三
年
级
语
文
教
研
组
集
体
备
课
活
动
记
录
及
教
案
（
二
）
(2011-12-11 16:34:13)
转
载
▼
标签：
分类：
教研组集体备课活动
三年级
语文
杂谈
附件
3
：
学校校本培训活动记录表
（项目负责人填写）
工作单位：
鳌江实验小学
项
目
名
称
活
动
时
间
活
动
主
题
参
加
对
象
集体备课
项目负责人
谢月阳
2011
年
11
月
15
日
活动地点
1
号办公室
初识中心句，把握整体与部分的关系
主
讲
人
董莉
三年级语文组全体成员
申请学时
2
学时
一、全组成员讨论对本课文本的研读理解。
二、主讲董莉老师讲述备课思路：
< br>课文记叙的条理清楚，便于把握整体与部分的关系。教学中，注重引导学生读书，理解关
键词句， 弄清每个自然段的几句话是围绕什么写的。如，第四自然段介绍海底的鱼，先总述鱼“成群
活
动
内
容
结队”突出鱼多，再分别叙述各种鱼的样子；最后总述“各种各样的鱼 多得数不清”；又如，第六自
然段有四句话，是围绕“鸟的天下”（鸟多）来写的。这几句话的思路是： 鸟的天下
--
树多（成为鸟
的天下的原因）
--
鸟多（树多乌必多）
--
鸟蛋多（鸟多鸟蛋必然也多）
--
鸟粪多，使人确定西沙群岛
是 鸟的天下。
及
二、全体组员细酌各教学环节中行之有效的教学方法。
进
程
教学本篇课文，可给学生更多的主动权。如，学习内容的选 择：你最喜欢西沙群岛的什么，
请你选择读一读，
能读出喜爱的感情吗？学习方法的选择：你们小组选择什么样的学习方法来开展交
流、讨论？你是怎样背出你喜欢的段落？练习形式的选择： 你是说一说、写一写还是画一画“美丽、
富饶的西沙群岛”？
三、汇集集体的智慧，形成比较成型的教案。
活
动
反< br>教学常规与教学科研同步，集集体的智慧，相互取经，分享劳动所得，
思
善于 反思，善于尝试，及时总结完善，以提高教学效率，切实为课堂教学为
与
发展学生语文素养服务 。
建
议
过
程
确
科研处负责人签字：任鲁鲁
认
《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计
[
设计意图
]
< br>课文围绕“富饶”这一题眼，描写了海水、海底、海滩、海岛那极富热带风情的秀美景
色，本文在 写作上有两个突出的特点。一是首尾相呼应，
以一个中心句提纲挈领，
写出西沙
群岛是 一个风景优美、物产丰富的地方。
最后一段则写西沙群岛将变得更加美丽、
富饶。第
二 个特点是用词准确，写珊瑚的形状像“花朵、鹿角”，写海参“懒洋洋地蠕动”，写大龙
虾“全身披甲” “威武”等。鉴于此，我主要采用抓题眼整体感悟，创设情景，直奔亮点，
丰富表象，
朗读感悟 ，内化积累语言等方法，
力求使学生在宽松、
富有情趣的教学氛围中读
课文、学语言、 受到情感的熏陶。
【教学目标】
交卸是什么意思-好运来歌曲
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本文更新与2021-01-17 06:09，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/522595.html