爸爸你去哪儿吧第六周初中英语组教研活动记录

2021年1月17日发(作者：许秀华)
第六周

初中英语组教研活动记录

20

教研活动记录表

时

间

主持人

教研主题

2012-3-13
王佳妮




地

点

记录人

初中英语高效课堂


初中英语组

王佳妮





参加人员：王玲

姚新翠

谢军荣

王佳妮

张亚莉

薛红梅

王彩峰




研究目标：如何构建初中英语高效课堂？




研究过程构建初中英语高效课堂的几点思考



全面实施素 质教育是教育发展的根本导向，深入推进课程改革，优化课堂教学，实现“减负增效”，
已成为当前教学 研究工作的一个重点内容。改进课堂教学方式，实施有效教学、高效教学，实现课堂教学
效益最大化是我 们追求的目标。
那么什么样的教学是有效的甚至是高效的呢？如何构建高效的课堂教学模
式呢？ 下面就自己的教学实践谈谈对高效课堂的几点看法。

一、加强情感教育，创造和谐氛围


英语教学不仅是一个认识过程，而且也 是一种情感活动过程。学生的学习情感调控得好，可以变被动学习
为主动学习。

< br>首先，要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用，以此激发学生的求知欲，< br>让其产生肯定的学习情感，使他们认识到如果想拥有一个美好的未来，且能更好地胜任以后的工作和当前< br>的形势，必须学习英语并且一定要学好英语。


其次，教师要注重对学生的感 情投入。通过日常教学中许多细微之处对学生科学引导、热情帮助，使学生
切实感受到老师的爱心和对自 己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，使之“亲其师，信其道”，这样
师生之间就会产生情感共鸣， 学生对英语课就会产生强烈的兴趣。

最后，在教学过程中教师要注意批评的艺术和技巧，要维 护学生的自尊心和个人尊严，应用“评语式批改
作业法”加以鼓励，对每次上交的作业除了批改正确与否 之外，教师也可写上激励式的语言，如“老师相
信你是班里最棒的”、“本次作业表现不错，继续努力” 等等，表明教师对该学生的关注。

二、组织丰富活动，体验学习快乐



爱玩是孩子的天性，尤其是初中的孩子们。因此，针对这一点，我把我的英语课堂教学 游戏化，作为培
养学生的创新精神和实践能力的主渠道，
成为学生创新学习的全过程，
让学生自始至终感受到成功的愉悦，

从而增强他们的学习兴趣。教学中，我结合教学内容并根 据学生争强好胜的特点，开展了“看谁答得又对
又快”、“男女对抗赛”、“小组对抗赛”，等竞赛活动 。这样的活动，激发了学生参与的兴趣，使他们
多种感官处于一种积极活动状态，不仅巩固了所学知识， 而且培养了他们的思维能力、语言表达能力、竞
争能力和团结合作精神。把游戏结合到课堂之中，能够激 发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信
心，更让学生在游戏中体验到快乐，使大多数学生都能参 与到活动中来，以此带给孩子们无比的自信。


三、运用多媒体教学技术，激发学习兴趣