郭子荷英语教研活动记录

2021年1月17日发(作者：徐净武)
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巩昌中学九年级英语备课组活动记录（一）


九年级全体

英
时间

活动内容


地点

九年级教办室
（
3
）

参加人员

语教师

把握本质、注重实效


如何处理练习题：

侯国华
:
讲练结合
,
尽量放在课堂完成。

朱晨丽：学生课后完成，教师课堂讲解

活

武

欢：课后测试

动

李毓虎：学生先互相讨论，提出共同问题，教师点拨

概

汪永平：把握实效性

况


总结本次活动：确立进度

本学期上八个单元


每两次月考之间上两个单元


记录人：

杨莉莉








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巩昌中学九年级英语备课组活动记录（二）


九年级全体英
时间

活动内容


地点

九年级教办室
（
3
）

参加人员

语教师

安排部署每次主备人工作

1.

杨莉莉

第一单元

2.

魏晓丽

第二单元

活

动

概

况

3.

武欢

第三单元

4.

朱晨丽

第四单元

5.

汪永平

第五单元

学困生辅导经验交流

6.

王芳红

第六单元

7.

张辉

第七单元

8.

侯国华

第八单元

后进生的转化

记录人：

杨莉莉









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巩昌中学九年级英语备课组活动记录（三）


时间

活动内容


地点

九年级教办室
（
3
）

九年级全体英
参加人员

语教师

通过集体备课，集思广益，共同提高

1.
杨莉莉老师说课。

2.
同年级教师补充。

武欢：教师应加强对重点词和重点句的阅读。

李毓虎：课堂教学缺少学生操作性活动，没有面向全体学生。

汪永平：信息量大，重 点内容的教学相对贫乏。教师应该善于
发挥主导作用，使教学引人入胜，轻松自如，调动起学生的学习< br>活

积极性，从而使学生学得津津有味。

动

朱晨丽：板书重点不突出，知识点不明确。一堂课板书的内容
概

是突出教学重点，与整堂课中教师的讲授，练习等有机结合，相
况

互衔接，教师应该把重点内容板书在黑板上，让学生一目了然，
清晰构建知积要点。

王芳红：课堂设计应力求简洁，避免重复。

总之，无论从网络
课的创新，< br>从任务型教学的设计，
还是从临场应付能力的实际操
作，整堂课都值得研究与借鉴。
习题设计合理，如果再加一道提高题会更好。

3
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张辉：调动学生的兴趣。



罗爱丽：注意时间，不要超时；注意板书等。

记录人：

杨莉莉


巩昌中学九年级英语备课组活动记录（四）

时间

活动内容


地点

九年级教办室
（
3
）

九年级全体英
参加人员

语教师

通过集体备课，集思广益，共同提高

1.
魏晓丽老师说课。

2.
各位教师补充。


李毓虎：要把握时间，多加练习。


汪永平：提问的形式有些单调，形式再多样一些。


侯国华：时间有点紧，多在练习方面下点功夫，小组讨论、
活

动

概

况

合作探究的学习方式也用起来了。

张辉 ：
.
教师能面向全体学生，
激发学生的深层思考和情感
投入，鼓励学生大胆质 疑、独立思考，引导学生用自己的语言
阐明自己的观点和想法。

罗爱丽：教学是教师 与学生交往互动的过程。教师能有意识
地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。

朱晨丽 ：
学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，
会
倾听别人的意见，能够自由表达自 己的观点，遇到困难能与其
他同学合作、交流，共同解决问题。

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