剑灵答题如何上好三年级英语课

2021年1月17日发(作者：妈妈的爱)
俗话说“万事开头难”。作为我们这种农村小学，对于上第一堂英语课的学生来说，对英语
基本 上是一张白纸，一点概念都没有，一无所知。所以，如果上好第一堂英语课，对老师对
学生都是至关重要 的。对老师来说，在教学上会起到很大的促进作用；对学生来说，会极大
的影响学生今后的英语学习。虽 说万事开头难，但是这个头开的好不好，作用是不用说的，
“良好的开端是成功的一半”，因此如何上好 小学阶段的第一堂英语课是每一位英语老师该
共同探讨的问题。
我觉得最起码要做到以下几点：
一、 课前准备
小学生学习欲强，对什么事物都 有好奇心，利用学生的这个特点，在第一节课就能培养出学
生对英语的浓厚兴趣。因此，在上第一节课的 时候，应该充分作好课前准备。那么该做哪些
准备呢？首先，我觉得作为一个老师，形象是特别重要的， 尤其是一个英语老师更加重要。
因为在学生的心目中，这个老师是会说外国话的老师，应该是其他老师是 有所区别的。因此，
男教师可是绅士一点，女教师可以更加洋气一点。如果学生在第一印象就喜欢上你这 个老师
的话，那么在以后的学习中，师生一定会相处的很融洽的，因为小孩的“喜恶”是非常分明
的，喜欢的他们就全力去做，不喜欢的就提不起兴趣。另外，在上课之前可以在教室中贴出
书中出现的 一些外国人的图片，让学生能融入到这个情景氛围中来。以及可以准备一些学生
喜闻乐见的外国的卡通人 物，让学生觉得英语就是不一样，在以后的学习中更加期待英语课。
二、 第一节课的开场白 既然是英语课，就应该有一个“带有英语”的开场白。在教师走进教室的一瞬间，可以面带
笑容的用 英语和学生说“Hello! Boys and girls!”，“Class begins!”……以及 其他的课堂用语。
虽然学生不能听懂，但是学生越是听不懂，就越想知道是什么意思，这样就能激发学生 的学
习兴趣。当然如果教师只是自顾自的说，不管学生能不能听懂，那么学生也是提不起兴趣的，
因此，教师在说的同时应要配以相应的体态语言，帮助学生理解意思，学生理解了，才能把
教师所说的 日常用语在日后作为自己的知识来运用。因此，第一节英语课的开场白一定要用
英语来开始，激发学生学 习的欲望。
三、 让学生了解学习英语的重要性
随着我国经济的日益发展，英语作为一种 国际通用的语言，它的作用是显而易见的。教师可
以学生从周围的一些小事来看出英语的重要性，比如在 我们的学习用品上，书包上、文具盒
上、故事书上等等，很多地方都能找到英语，如果你不懂英语，那么 你也就不知道写的是什
么；现在的学生家长做生意也比较多，学生也可能会了解到，即使我们不与外国人 做生意的
话，但有时要用到外国的机器、产品或者其他的辅助用料的时候，会遇到很多的英语，如果没有人懂英语，那么就不知道如何使用这样东西，不能够很顺利地做生意，后果也是可想而
知的。以 上是在给学生讲重要性时给学生可以举的例子，当然我们可以从以下几方面来介绍：
1、英语的发源地和 应用地区；2、国际通用语言比较；3、我国改革开放政策与学习英语的
必要性；4、英美文化发展与成 就。同时，也要对学生做好爱国主义教育，让学生知道学了
英语不是为了出国，而是要更好地建设我们的 国家。
四、 要让学生有学好英语的信念
如果说以上几点是为了学生对英语产生兴趣，知道 学习英语的动机的话，那么还应该要让学
生有一个坚强的意志，让学生明白，我们现在是站在同一起跑线 上的，我们是同时开始学习
英语的，谁勤奋了，谁努力了，那么谁就是冠军，谁懒惰，谁不思进取，那么 谁就落后。如
果大家都想成为冠军也是未尝不可的，只要大家都有一个好的学习英语的习惯，那么大家就
可以并肩齐进。因此，还要和学生一起订立一个学习英语的制度。比如，每天什么时候读英
语， 什么时候背单词，每天要坚持不懈，同学之间尽量用学过的英语进行对话。同时要强调
一定要坚持下去， 不要过了几天就把学英语的事忘了，没有恒心。
总之，在上第一堂课之时，教师就要让学生建立起对英 语课的初步印象，激发起对英语学习
的兴趣、引导学生正确的学习动机、培养他们不畏艰难的学习意志， 以保证他们日后的英语
学习一路顺风。
如何上好小学英语第一堂课
安徽省安庆市华中路一小 潘平安
俗话说“万事开头难”。在上第一堂英语课之前，大部分小学生对英语“白纸一
张”，一无所知。因此，老师如果上好了这第一堂课，将极大地影响着学生今后的英
语学习。常言说得好“良好的开端是成功的一半”，那么如何做好这“良好的开端”
呢？通过对小学生学习心理的研究和本人十几年来的教学经验所得，我摸索出了一个
上好小学英语第一堂课的教学模式，如下：
一 课前准备
小学生学习欲强、活泼好动，对一切新鲜的事物都非常的感兴趣。但由于自出生之日
起，学生已习惯听到中国话，看到中国字，突然让他们学习一个陌生的语言，他们会
用一个什么样的态度来对待这个学习呢？这就要看老师如何在第一堂课上对学生怎么
引导了。在这当中，英语教师的形象又显得非常重要。
为了让学生对英语教师有一个独特而鲜明的印象，上第一堂英语课之前，老师一定要
精心打扮一番。男教师可以带上领带，西装革履，走起路来要有“绅士风度”，有时
甚至可以准备一个英式的“文明棍”，俨然一副老外的派头。这样，当你一走上讲台
学生便会一下子给吸引住了。“亲其师而善其道。”学生对你这个教师感兴趣了，就
会对你所教的这门学科感兴趣。除了穿着之外，教师还要准备英语课常用的录音机，
磁带挂图，卡片等教具，让学生感受到英语课特有的“气味”。
二 开场白
千万不要因为你的学生听不懂英语就来个中文的开场白，你要从一开始就让你的学生
习惯于听英语，如果学生不懂，你可以尽量通过体态语，动作，表情等让学生理解你
的话，但尽量不说中文，就仿佛你是一名外籍教师来中国上课时一样，让学生对英语
产生更浓厚的兴趣。要学会“卖关子”，越是让人不明白的事就越能吊起人的口味。
一走上讲台，你就说：“Hello! Boys and girls!”“Class begins.”等来组织
教学，然后自我介绍，“(I’m Mr…(或I’m Miss…)”学生听不懂没关系，用手
势，表情，再通过反复演练让他们理解。如果课后有学生问你：“你上课讲的那都是
些什么呀？我们一句也听不懂。”你可以告诉他，“那就是你们要学习的‘英
语’！”这说明你已经激发起他们的兴趣了。
三 学习英语的重要性的介绍
光有学习英语的兴趣还不行，在一开始，你就要让学生明白他们为什么要学习英语，
以引导学生学习英语的动机。只有让学生动机明确了，他们的兴趣才会持久。通常老
师在上第一堂英语课的时候，就应向学生介绍这样一些知识：1、英语的发源地和应用