河北公办二本大学三年级英语教学工作总结下学期

2021年1月17日发(作者：优秀团员事迹)

三年级英语教学工作总结下学期

小学是养成学生良好学习习惯的 最佳时期。而当今所提倡的教会学
生学习又将如何在小学进行呢?三年级英语教学是打好基础的关键，< br>今天给大家带来了三年级英语教学工作总结下学期，希望对大家有所
帮助。
三年级英语教学工作总结下学期篇一
这学期,我继续担任小学三年级英语教学工作。从各 个方面培养孩
子的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼孩子的听说能力。在完成教学
任务的基础 上的工作,拓展学生的知识面,以下是我一学期来的教学
总结。
一、把握教材,掌握重点,突破难点。
小学三年级英语共有六个模块,主要内容是:文具类,家庭 成员类,
数字11到20,水果类,玩具类,形容词类。这些内容都对孩子们来说
是零散。
在课前加入日常对话练习,每个人都有机会参与,锻炼其他学生的
听力的同时,把零散的内 容加以归整,做到语言的整合;加入,比比读
读的游戏,把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现, 淡化重点。
把讲课的时间压缩到十五分钟,把课堂真正的还给学生。引导学生在
玩中学习,在唱 中学习,在体验成功中学习,人人都是小老师,人人都
是好学生。
二、了解学生,讲求方法,丰富课堂。
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在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于
学生的掌握情况不同,会出现了优差分 层。不同学生的学习兴趣也不
同,有的学生是视觉行的,喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的,喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容,就需
要设计不同的练习形式。目的 是照顾更多的学生。
英语作为一门外语言,需要多应运。早读课通过让好学生领读,其他
学生用认真的态度去读,去认,去记的方法。通过加分,公开表扬等,
不放松属于自己英语课堂的每一分 钟。
三、多种评价,激趣乐学,自主学习。
运用多种评价方式,小组评价,合作小 组自评;评价多种层面,学习
效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作能力的评价;评价多种技能,听,说,读,写。给学生一客观全方位的评价,让优等学生
在看到自己成绩的同时感到 自己的不足;让学困生在感到自己不足的
同时看到自己的亮点,让每一个学生都有成功的机会。
四、大英语观,终身学习,天天受益。
英语的学习不是一朝一夕的事情,我们看到的 应该是学生的终生发
展。教学效果是我们所追求的,但不是我们唯一的追求。学生最终学
会学习 英语,能够持续的保持学习英语的兴趣,不管升入哪一级依然
可以独立的进行学习,才是英语教育的最终 的成功。
我们如果只注意自己教授的学科只能成为教书,而育人是最重要
的。学生的学习 品质,学生的人格情操,都是为人师者不容忽视的。在
教授学生知识的同时引导学生做人,是英语课堂外 的收获,更是学生
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天天收到的最大的益处。
诚然,工作中还存在着很多的 失误,譬如,会因为某些学生的不认真
而迁怒其他学生,会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时 的
调控自己的情绪以至于影响教学的进程。相信还有许多的不足希望大
家能给我宝贵的意见和建 议。
三年级英语教学工作总结下学期篇二
一学期即将过去，可以说紧张而又忙碌但是收 获颇多。这学期,我
继续担任三三、三四、三五、一五、二五班的英语教学工作。从各个
方面培 养孩子的英语学习兴趣,特别是低年级的学生，利用一切机会,
锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的 基础上,拓展学生的知识面，
下面是我在教学中的一些体会和对工作的总结。
三年级学生 上册刚学完26个字母，下册就开始要求拼背单词了，
刚开始有些学生字母都忘记怎么读了，到现在学生 能够拼备背出简单
的英语单词，我觉得他们在一点点的进步。小学阶段英语教学的目的
是激发学 生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树
立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语 感和良好的语音、语调
基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的
学习 氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
首先、把握教材,掌握重点,突破难点。
三年级下册英语的内容对孩子们来说是零散的。在课前加入日常对
话练习,每个人都有机会 参与,锻炼其他学生的听力的同时,把零散的
内容加以归整,做到语言的整合;把容易遗忘的单词在上课 前重复出
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