三大傻宝闹宝莱坞 初二英语教学工作总结

2021年1月17日发(作者：别人)

初二英语教学工作总结
这学期来，任教初二的英语，在各位领导和老师的 热心支持和帮
助下，认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。为此在教
学工作上做一 个总结。本文是初二英语教学工作总结，欢迎阅读。
初二英语教学工作总结篇一：
本学期我担任初二的英语教学工作。经过一个学期的努力，获取
了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学 的教学工作总结。
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小 学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望
得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好 关系，
从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识
学生的主体地位。我 用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地
指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎 和爱戴的人。
上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求
异创新;课后 我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活
上，我是他们的姐妹，关怀备至。
二、因材施教，掌握难度
在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持备课
的同时要备学生，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如听
力在本套教材中难度比较大，我就把 听力的形式进行适当的改良，让
学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。
同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。班级部分学生比


较活泼，尖子生也 比较稳定，但差生较多。为了保持良好的课堂纪律，
提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配， 以优生带差生。
在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都
能体会到成 功的喜悦，效果很好。
三、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语，对学生 而言，既生疏又困难，在这样一种大环
境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴 趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，
我采取了一些方法，就 是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故
事，开展丰富多彩的课外活动，课堂上为学生创设情境进行 英语对话
表演，让他们更了解英语，更喜欢学习英语，才能提高英语水平。
四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心
在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来 发言，经
调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回答问题，有的
则是胆子比较小， 担心犯错。针对这种情况，我把教材难度降低，并
采取表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言，纵然他的答 案与正确答案
相差十万八千里，我也会为他的勇气鼓掌，这样越来越多的学生都举
起了手。另外 ，我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等学
生的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有话 可说。当学生在
课堂上获得了成功感，他们的自信心也会增强，也更加愿意参与课堂
的活动了。
我在教学工作中还有很多不足之处，希望在下个学期多总结经


验，多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。
初二英语教学工作总结篇二：
本学期 ，本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班
学生英语基础很差，学 生整体惰性很强，自觉性很差。给教学带来很
大的难度。作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一 些教学教
法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真
是苦在其身，乐在 其心为使今后的教学工作取得更大进步，现对本
学期的教学工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适》进行了研读，了解了目前英语课程改 革
的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标
和各内容的分级目标、理 解了英语教学原则、学会了一些科学评价原
则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的 基础、
保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:
1、课前备课，做到有备而来。我 认真阅读各种教科参书，既
备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑
知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突
破难点;既要体现出完整的教学过程 ，又要注意好各环节的过渡自然。
并制作了各种有趣的教具，如:单词卡片等教具为课堂教学做好准备。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引


入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总
是尽量设计一些简单易操作的游戏及 活动，将教学内容层层铺开，把
枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩
中获得新知，通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手
工等形式)来巩固所学新知。充 分调动了学生们的情感态度和兴趣，
学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单
元作出总结和反思，探讨该单元的不足之 处，为以后的教学工作打下
基础。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知、体
验、实践、参与和合作等方式，实现任务的 目标，感受成功。这便
要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高
他们 对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力 ，老师上课时
尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接 触英语。每堂课要用一定的
时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对
话 。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语
感;
为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点:
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通 过做游戏、唱英
语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运


用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着
明确 的任务目标，并借助 图片、动作、表情等手段掌握其义，让他
们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。 在遇
到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他
们学了就懂，懂了会用 ，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，
还适时对他们进行思想教育。
3、巩固 新知。在完成了每节课的新授任务后，为了尊重学生的
个体差异，营造宽松的学习情境。只要学生对英语 学习有兴趣，坚持
常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩
就会不断 提高。
如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，
但掌握的知 识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。
在今后的教学中，注重个别辅导，在面向全体学生 的基础上培优
补差。不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
初二英语教学工作总结篇三：
时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学年又即将
结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，
但也有挫折时的彷徨与无 奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己
所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已短 ，以利
于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点
总结。
今年，我任教八年级一班和二班的英语。八(1)班经过一年的学习，


他们的学习 目的明确，比较好学，成绩有所提高;学习态度认真，基
础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。八(2) 班学生尤其是男生学习积
极性不是很高，整体也不够活跃。英语是中学生的一门主课，无论是
学 校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯
燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃 了它。究其原因，是学生对英
语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因
素，使得学生对英语学习常常存在厌、怕、弃的不健康的心理。这
使我不得不改进教学方法。
第一、确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体，老师不能代替 学生，老师只能让学生自己读
书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理
和掌握任何一条规律。于是我改变一言堂，把课堂还给学生，形成
师生交往、积极互动、共同发展的教 学过程。
第二、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独 立性强，自尊心也逐渐增强，渴望
得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，
从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识
学生的主体地位。我用自己 满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地
指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴 的人。
上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求
异创新;课后我却成 为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。
第三，严谨治学，保持良好的教态。


教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不
在影响着学 生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不
厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持 良好的教态。老师的
教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就
喜欢， 他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，
甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生， 看问题开始有可独立的见
解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我
利 用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的
注意和兴趣。当学生回答问题时，我的 表情变得自然亲切，使促使感
到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
第四，加强自身修养学习严格要求自己，一学年来本人能够严格
执行学校的作息时间， 不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人
问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
第五，成绩方面：经过努力，学生学习成绩有所提高。当然，成
绩的取得，离不开同学 们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的
支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成 绩高低，
都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要
的是今后如何自我 提高，如何共同提高两班的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想， 多学习，
争取进步。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将继续努力，力
争佳绩。
初二英语教学工作总结篇四：


本学期，我担任了初二三，四班 英语科目的教育教学工作，在这
个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙
碌，愉快又充实的。特从以下几 个方面做出本学年的工作总结。
一、教育教学工作方面：
1、课前准备： 备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲
好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种 方案。多发
表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课，学习 有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于
努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有 丰富的教
学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提
高自身的教学水平 ，听课的同时，认真做好记录。
3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点， 认
真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考
书，我在熟悉教材的基础 上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，
学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟 上老师的
思路，所以应该重视教材的钻研。
4、组织好课堂教学，关注全体学生，注 意信息反馈，调动学生
的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发
学生 学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，
减轻学生的负担。
二、工作出勤方面：