有关汉字的笑话英语学期末总结怎么写

2021年1月17日发(作者：文明城市建设)
英语学期末总结怎么写
英语学期末总结怎么写 我认为,教学就是教与学，
两 者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生
是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有 针对性地教
对教学成功与否至关重要。第一次带高三段的学生，如何有
效地进行高考复习变成了 教学上的一个难点。毕竟没有带过
毕业班，哪些是高考的重点，哪些是高考中不要求的都不是
特 别的清楚。所以为了能够掌握高考中对英语这门课程的要
求，我认真地阅读了考试说明以及做了近十年的 高考卷。总
的来说，感受最深的两点是：高三英语教学比起高一、高二，
难度更大，课堂内容更 加充实，需要更好地把握课堂时间，
不能忽视其中任何一个环节；要注重与学生的交流，密切注
意学生的思想变化。下面从备课和教学两方面来谈谈这些方
面的感想。
备课方面：
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学
生，又要备教法。备课不充分或者备 得不好，会严重影响课
堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不
好，倒不如不 上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的
重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认
真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实
证明是值得的。一堂准备充分的课， 会令学生和老师都获益
不浅。本学期英语组采取的是集体备课。在个人钻研教材的
基础上加强集 体备课，发挥群体优势，进一步明确教学目标，
重点解决怎样教会学生，突出教法。这对于我们这种新老 师
来说，可以学习，吸收一些老教师的教法，更加明确课堂的
重点。课堂上尽量激发学生的学习 兴趣，使每一位学生都能
参与课堂教学。课后写好每堂课的教学反思，不断总结优缺
点。我还尽 量抽出时间去学校经验丰富的老教师那听课，总
结闪光点，借鉴教学方法。
教学方面：
常规教学中求创新要始终贯彻交际性原则，强化学生主
体意识。“让游泳者到水中去。”这 是交际语言教学 论的思
想核心。贯彻交际性原则亦就是要把学活化为实际，我的做
法是：
1）建立“课前 分钟会话”，培养课堂交际氛围，导入
新课的内容。
2） 适当让学生表演对话或课文内容。对近期所学内容，
布置学生课后进行讨论排练然后再搬上课堂表演。
3）定期举办英语课活动，充分调动学生开口参与交际
的积极性。培养学生的自学能力。只 有通过辅导学生掌握一
套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的
学习积极性和 主动性得以发挥。我的具体做法是：培养学生
的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己