少年健康2019年英语方法范文

2021年1月17日发(作者：汇集的近义词)
2019年英语方法范文
篇一：自学英语的方法



自学英语的方法



（1）花一个月的时间学习音标：



我感到英语最重要的是听 力，你听不懂，你怎么能拼写呀，怎么
能知道别人说了些什么呀。再有，你以后要用英语说话呀，而中国 人
就是口条硬，说不清楚英语。所以，我认为我学的方法错了，其实第
一就是解决说话口条生硬 的问题。我花了一个多月的时间，仔细对着
音标，一个个对着要求，仔细发音。这一点很重要，为你以后 讲标准
的英语话打下基础。这是我考虑后第一个学的东西，我不学语法和句
子，单词了。因为这 种学法，让人浪费时间，又学不好英语。等我把
音标学好，就会发现，读写单词非常容易，单词很容易记 住，有很多
单词，只要一听，就能拼写出个大概了，有些拼写的对，有些拼写的
不对。不对的我 就纠正一下。记得很牢。英语一下子变得容易上手了。
良好的音标基础，不仅可以帮助我准确地对单词进 行发音，有效地区
分相似发音的单词，更能使我进行有效的英语只读，还能准确地听辩
朗读。我 发现学英语，学来学去学不好，原来是绕了一个大湾。现在
大多数人学不好英语或说不好英文，原因都在 这上面了。不是这样吗？
都是不能准确发音。不能发音准确，你当然就不知道也分辨不了外国
人 说了些什么了。大多数人和几乎所有的学校里的孩子。都是这个方
面的缺点，从而不能使他们有效地使用 英语－－尽管他们的语法和单
词的掌握量都很出色。解决的方法其实很简单，就是花上个把月的时
间，仔细校正音标。



（2）花三至四个月的时间学5000个单词



第一步学好了 音标，下来就是学单词了，不要去学语法和句子，
那东西会浪费你的时间。那你要问了，是不是要背单词 ，回答你的是
不要刻意去背单词。不下苦工背单词，能掌握单词吗，能的。你看我
是怎么办到的 就知道了。要掌握多少单词才能解决一般的英语问题？
回答：最少5000。要多长时间能



掌握？回答：正常的脑子三到四个月，每天半小时上下。这是从
零 开始起步吗？回答：是的。这5000个单词掌握后能不能零活使用？
回答：不能，只能使用单词的主要 意思，别的意思和用法只能以后积
累。



知道了英语 学不好、说不好的主要原因就是我们没有把音标真正
地学好。这是我几次学英语学出来结论。如果你学英 语一开始就从语
法和句子和单词学，我会说你走错了，会有很多单词的念法在你脑子
里形成固定 的念法，这些发音不准的词以后纠正就很困难。会浪费很
多时间和精力。我现在明白，英语的功底深不深 ，讲英语纯正不纯正，
流利不流利，全在音标这个上面了。而这个问题只被极少数人明白，
从而 只有他们才真正掌握了英语，流利地说英语。而这个问题却被你
所忽略，因而你也就永远学不好，说不好 英语。不管你多么掌握着语
法和单词。



学英语的人 都有这样的毛病，我也一样，就是喜欢学写单词，句
子和语法，对音标不认真，对音标都是大概学学，我 相信很少有人会
仔细地注意舌位，唇位、牙位、喉位，发音部位，发音方法等问题。
这些你如果 没有学好，你以后讲英语，当然就会生硬，就会是洋径帮
英语，口齿不清，带有地方方言的口音。听不清 听不清说话和朗读，
更听不清相似单词的发音。所以，如果你没有把音标，不管你以后怎
么模仿 英语，纯正的英语口音你就是说不出来。但哪些看似呆板，仔
细对着音标，花个把月的时间，克服无聊， 仔细照着音标发音的人，
才是以后真正掌握英语的人。学不好英语的人都会抱怨缺少英语的母
语 环境，就是给了你好的环境，你也不能很快地说好英语，在对话中，
你要花很多时间来纠正你不正确、学 以为常的发音。只有口语和情态
性的情绪表达语言在有母语的环境会练的更好。书面的、陈述性的语言是不要母语环境也一样能学好的。



（3）5000个单词怎么记忆



有那么多单词，怎么样才能 记住呢，每个人的记忆方法不同，我
说说我是怎么记单词的。我以前记单词的方法就是死背，等把脑子背
晕了休息。有时候脑子一直胀着，几天都清醒不过来。等清醒后再来
背，非常枯燥，而且效果一 点不好。遇到字母多的长单词，更是把脑
子背胀。年纪大了，脑子记忆力就不行了，于是就想怎么能够讨 点巧。
单字用来构句子的，但我们的确要有五千个单词才能解决大部分英语
问题。这么多单字需 要记写，的确苦恼。我熟悉单字的方法一是听写，
不是背单字，听发音后，根据读音音标自己拼写，机器 读一个，我听
一个，写一个。拼写的不对的，再纠正一下，再重复。下一次听到，
一般都能写对 了。第二个我管它叫找缀词。如果你注意单词，不管他
有多长，不是合成词，就是缀词相加形成的〔或缀 词占有大部分〕。
我把这些缀词都记录下。因为他们在单词的构词中经常出现。



看一些缀：



tion，oun， ter，dis，，ment，tun，zen，ion，ger，ain，，
tage，into，p re，teen，for，tan，cul，tal等等，这些缀词有单
独的缀音、前缀、后缀，前缀和 后缀书上有的，但有些缀词书上没有，
这些没有的缀词缀音就要自己留意总结，不是很多，这些缀词在不 同
单词在构词中经常出现。这些缀词有的书上有，有的没有，没有的缀
词就自己找出来，只要他 们在单词的构成中经常出现，就可以把它挑
出来，作为自己的拿好。这些自己找的缀词缀音对于记忆单词 和听音
有很好的作用。



第三是多积累些字母少的单 词。字母少的单字大多是原意的单词，
有的叫词根。是人类进化开始的时候使用的东西，单字意思清楚。 只
要会了这些字母少的词，有很多单词都是在这个上面作了很少的字母
加减而变成的。很多组合 的单字也是这些单字的相加。我不是英语高
手，



有 人说学英语不要记忆单词，我说那是错的。没有一定的单词量，
你根本就不能写英语。书面语言必须要有 单词的准确拼写。阅读不同，
阅读不要求准确的单词拼写，只要求你认得这个词就行了，认得一个
单词，但不能准确地拼写出来也是正常的。口语更不一样，不要求认
得和拼写，但要能听懂。外国人也 有很多人不认得简单的单词，也不
能拼写，但他们都能说英语，这是他们的母语环境造就的。这说明，< br>不会拼写，不会语法不会妨碍人与人之间的沟通。如果我们要和外国
人沟通，首先是听力。语法是 对语言的抽象后得到的规定，在母语环
境中，语法是自然生成的，不要学的，它是一种讲话习惯。你能说 一
个三岁的美国孩子懂语法吗？或者说这个美国孩子他如果不懂语法，
那么他就不应该讲英语？ 语法是人为的行为。



我说听力最重要，就是只有听懂了，你才能说的好。



（三）多读口语化剧本说英语



学好英语的另一个重要的东西就是说。怎么说英语呢？读剧本最
好。



不要去看那些什么美文，背句子了，没有多大的用处。英语和中
文不同，他是习惯说法。 我们中文以前是口语和书面语分家的，写文
章用的是古文，说话是口语。现在用白话文，好点了，但区别 还是比
较大，这是中文难学的原因，他有两套语言方法。英语也有这种情况，
但比中文好多了。 我们要找那些口语化的剧本。不要找那些诗词化的
剧本。你不搞英语写作，没有必要学那些词藻堆砌的剧 本。为什么要
用剧本学英语，因为你要学语感，和讲话的时候使用的一点表情。语
感和表情使你 说英语生动，这是一。第二。很多对白是习惯英语用法，
词义简单明了。你可以变换角色自娱自乐。没有 必要读那些所谓的美
文，说实在的，读那些东西，一点都没有美感。英语不到家，根本不
能体会 文章所描写的境界，还谈什么美感，就是两个字，浪费精力。
你要找的剧本不要太厚，但对白要多。等你 化三四个月读熟悉了这本
剧本，



你就过关了。记住 ，要读，读出声音出来。老是读一本书，读的
长了熟了，自然就能背了。为什么要读剧本，不读其他的东 西，因为
剧本能让你更容易上手，更能让你进入英语角色。而且有趣。最好是
童话的或儿童剧本 。儿童作家很难做，作品要生动，语意要明确，表
达要直接。人物心理描写不能晦涩，语感又要好，英语 深度又不是太
高，很适合使用。这种剧本对练就你的情态语言的表达很有帮助。讲
话的情绪化就 是语感，这种练习属剧本最好了。你还可以把自己变成
一头熊，用熊的粗声来说英语，还可以把自己变成 羊，用细声来说英
语，剧本可以让你在不同的角色中用不一样的声音说不同的英语，可
以体会不 同的语感，是不是很有趣呀。还可以做表演练演技哦。有的
人可能不以为然了，想问为什么不用沙氏比亚 的剧本。不能用，你一
用就后悔了。他那是词藻式样的剧本，你得不停地，而且他绝美的文
笔， 只能用在写作上，大多不能用在社会上，他那叫台词，生活上用
不到。要学他，你英语要化十年时间才能 欣赏。



（5）跟着机器学单词



怎样解决单词的记忆问题，很多人各有各的办法，有的人认为死
背最有效，有 的人说要巧记，用什么联想法呀，串联法呀，词根法呀
等等很多，在我看来，所有现在提供给你的方法都 不好。只有我提供
给你的方法最好。我有一个呆子办法最有效。就是让机器一天到晚地
放着单词 。不管你干什么，你都不要让它关了。你可能不服气。我的
办法为什么好。而你的办法怎么不行了。其实 很简单的道理是，英语
就是听力，你听力到家了，不用记忆单词，根据广播读音，你就能拼
写出 来。以前看的单词淡忘了，但只要有了读音，你一听之后，记忆
又能把它准确地复写出来，念出来。记忆 就会记得更深。你如果是背
出来的单词，大多会没有听力的能力，就不能听英语，你只能看到这
个单词的时候认得它，但很多时候，在句子里，你是听不出来这个单
词的。



篇二：英语自学方法



以下献给你想学英语，但没学好的人：



很久以来，一直以为 英语对我来说是件难事，我的高中老师就曾
对我说过：你英语还学呀？大学时英语课基本没上过，考试时 老师给
出点名义上的复习题，谢谢你我的大学英语老师！



到了大学毕业时，英语更是忘到goodmorning会说不会写了。工
作后，突然有一天，我觉得我 这辈子不能这样浪费，于是我想学习，
想改变现状。学什么呢，，在箱里找来找去，就找到本《新概念》 英
语书。于是，我决心学英语吧，我用了一个星期，在把新一的单词看
一遍。记得当时数过是1 044个。然后开始看新二，试了几次，都是
半途而费。因为我首先是坐不住，太枯燥了。后来就上网找 找如何学
新概念英语，结果就看到了一篇文章，就是照上面说的方面方法学《新
概念》，



1）学一遍课文，可以多听几次，也可以读一读，复述一下，角 色
扮演一下，录个音什么的。把生词先干掉，练习做完。



2）学到第7课，开始听写第1课。尽力听，能听写多少出来是多
少，千万别看书，不行回头再来。



3）听写完了测试一下。



4）每次学习前，复习一下前面的重点和生词。



后来用能飞英语软件照着这些步骤学，两个月下来，我一没注意，
背了七千单词。之后我又学《老友记》 也是用类似的方法，看几遍、
复读、听写、角色扮演的。



总结一下，学英语，我觉得我还是走了很多弯路，特别是根本没
必要去学大学课本去。



要是谁还想自学英语，我认为有五件事情很重要：



第一，理由。给你一个学英语的理由，你为什么要学英语。我相
信一个人都能 找出十几条，那就给自已一个最可信的理由吧。因为兴
趣才是最好的老师，是你学习疲倦时最好的动力。



第二，坐住。要解决能坐住的问题，只要能坐住一星期，以后就
能坐住了，让你走，你都不走。但问题是：你何时才能开始坐自己的
第一个星期呢？坐不住时， 我教你个口决，到时念起来：吃得苦中苦，
方为人上人。



第三，教材。选好教材，不用说了，这是veryveryimportentthings。
强烈推荐 《新概念》和美国有名的电视剧《老友记》，《新概念》因
这是母语写的书，很系统，作者是牛津大学的 语言教授，是全球学英
语的通用教材，日本人、韩国人、孟加拉人学英语都用这书。用的单
词也 是最常用，且用得最好的。现在回头看新概念，词词精准，句句
精彩呀。



至于《老友记》相当于美国口语的百科全书，几乎涵盖了当今美
国青年最常用 、最喜欢的口语表达方式。看老友记学英语的理由：1、
原汁原味的美式发音；2、风趣幽默生活化的对 白，流行的口语3、
表达主角口齿清晰，说话速度相对较慢4对白简短，无长句，词汇相
对简单 。《老友记》的确是学习口语和练听力的最佳选择。



第四， 方法。学英语确有捷径，但有人用了十多年没找到。如我
一个长辈，就写了本书，他把英语单词按发音编 成顺口溜。如，尼姑
nun是男地，开会party坐爬梨。这都不是捷径，这样学，就学坏了。
我告诉你，



A：学英语最好的捷径是：看电影学英语，直 截了当。模仿地道英
语是怎么说的，像小孩子学母语，天天听，听多了就学学一点点的说。
看英 文电影就是最好的学英语的方法。在电影中学生词，有生活场景，
有情节，生词就不再枯燥了。



B：记忆是重复的过程。就像我们到了一个新地方，第一天见一 些
人，但我们可能只记下了身边的几个人，时间久了，天天见，逐渐都
认识了，再时间长，了解 到某个人的性格、故事。



英语也是如此，要反复的听和说。 以前用的是复读机，现在都用
软件来复读了。我用的能飞英语学习软件，这个不错，复读的功能很
好，定位也方便。



C：当一个人累了，肢体的活动能缓解 人的疲劳。就像抽烟的人为
什么总能集中注意力(晕呀，不会英语没学好，烟学会了吧)。坐累了，听累了，就试用做角色扮演，模仿电影人物的说，口语是说出来的，
同时要模仿他的动作，不但可以 活动筋骨，更投入情景，生词记得更
牢固。之前提到我用的能飞英语软件能所我角色扮演时的话录下来，
听回自己刚才的表演觉得特别有趣，同时也知道自己发音有什么问
题。。



D：把《老友记》的对白或者把《新概念》的课文背下来。因为前
面说过了，英语就是这么说的，你背了多少课文，你就学会了多少英
语。别说你记忆力不好，美国也有傻 子，美国傻子也说英语。记忆力
是越用越好。



E， 听听力，只听不写，叫只种地不打粮—西工大辛柯老师名言。
不过北外的李彬老师说:如不写，口中复述 也行。



F：英语发音不准怎么办？语言是要说出来的，发音 当然很重要。
那去哪学呀？去英语学校，1000元30天。我教你，2小时，请我吃
碗面。去 幼儿园，小朋友都能告诉你，不收费。发音只是尽量去模仿
就可以了。大哥大姐大叔大妈呀，你知道吗， 中国人的英语发音是全
球非母语国家最好的，有个印度劳工和我说星期六Saturday(腮特
dei)，他说成：涩涛了底。为什么，因为语言就是交流的工具，发音
不准不是非常重要，重要的是 表达意思。你过去只要学过英语，你的
发音在全球来说就是不错的了，不用花太多时间来关注这事，以后 有
机会再纠正吧。曾经有个研究实例：本族语人不但对过分的外国腔反
感，过分地



道的外语更加令他们反感！也许过分地道在他们看来是过于装腔
作 势。这里引用一句雷锋的话：把有限的时间投入到学有用的英语去
吧！



第五：自学。英语是自学的！absolutely(必需地)！因为我们中
国人，多数是初中三年，高中三年，大学四年学英语，都学不好，好
的也是只会看、说不出、听不懂。因 为英语不像数学，老师教会你了，
你就会了，就记住了，英语不是，英语总得忘，总得看，老师还能没< br>事带你复习呀，只有你自己复习，自己学。再说和老师学，也太慢了
吧，十年呀，周总理要是和老 师学的，还能会七种语言？同时，中国
应试教育把学习搞坏了，老师一是水平有限，有几个老师是母语？ 二
是老师教你的都是作题，有什么用呀。当和外国人说话时说:你好，
老师会教你howdoy oudo，可真正的你好是nicetomeetingyou。当你
把dueto用于句首状语而不是 用于形容词表语时，语法上就算错，可
英国女王伊丽莎白在演讲时就这么说。北京有个小学，让三个外教 做
四级英语题，都没及格！我曾在公交车上遇到一个韩国女孩子，刚高
中毕业来中国学汉语，老 师给她用英语教汉语。大家想想，为什么韩
国的高中生英语水平和中国英语专业八级的学生一样呢？算了 ，还是
模仿我吧，别和中国这些老师学了，自己学吧，不明白的问问就行。
几个月就学完的事， 还非得找人用十年来教你呀，最后还教不会。另
外，说英语不能怕错，语言在表达上没有对错，只有是否 更贴近情感
的交流!如一个哑吧和你借个东西，连说带比划，是不是也能听明白，
但如果按语法 来要求我们都不能说话了。英语的水平，重要的是应看
你是否能表达与交流，而决不能只看准确！这哪是 学语言呀，这是数
学。



最后，哪些人应学英语呢，我认为：



有痛苦的人应学英语，因为学英语会教会让你忘记。



逆境中的人应学英语，因为英语是你改变环境的最快方式。



学习不好的人应学英语，因为英语会教会你如何踏实地去学习。



没有毅力的人应学英语，如果你想变得有毅力那就从学英语开始
吧。



想成功的人应学英语，因为英语会告诉你世界上最成功的人都在
哪里。



认为优秀是一种习惯的人应学英语，因为英语是世界主流文明交
流的工具。



篇三：专业英语学习方法



英语专 业及非英语专业英语学习方法对比研究（太原工业学院外
语系，山西太原030008）摘要：近年来， 英语学习的侧重点逐渐从
“怎样教”转移到了“怎样学”，从研究“教师”



转移到了研究“学生”，第二语言学习策略的研究得到了快速发
展。在研究“学生”的过程中，



我们发现英语专业与非英语专业学生就学习方法而言，存在显著
差异。本项目主要通过问卷



调查、学生访谈、师生访谈以及座谈会等多种形式，基于听、说、
读、写、译五个方面，抽



样调查英语专业学生与非英语专业学生（机械系、经管系、材料
工程系、自动化系、计算机



系、艺术系），深入了解剖析英语专业与非英语专业学习方法的
差异，从而利用二者间的差异，



取长补短、相互促进，推进我院英语专业和非英语专业英语学习
者的共同进步。关键词：



英语专业非英语专业学习方法对比研究



一、研究意义



随着社会的发展，英语作为重要的国际语言将担负起越来越重要
的责任，因此社会对大



学生的英语水平提出了更高的要求，无论是对英语专业学生还是
非英语专业学生，英语的重



要性都不容小觑。近年来，国内外英语学习研究表明，英语专业
与非英语专业学生在英语学



习方法上，存在显著差异，如何利用二者间的差异，取长补短、
相互促进，对英语专业学生



及非英语专业学生都具有建设性意义。



二、研究手段



本项研究针对英语专业与非专业的英语学习方法的存在的差异进
行了问卷调查，此外，



为更加全面了解老师和学生对英语专业及非专业学习的看法以及
建议等，本研究还针对部分



师生展开了座谈会，包括针对老师的个人访谈和针对学生的座谈
会 等。调查问卷以及学生访谈的主要内容包括：



1.听力学习方法：包括练习的方法；练习的时长；每次练习的次
数等；



2.口语学习方法：是否有早读的习惯；练习口语的方式等；



3.阅读学习方法：精读还是泛读；阅读的种类等；



4.翻译学习方法：练习的频率；练习的方法等写；



5.作学习方法：写作的重点；写作的频率；写作的方法等。教师
访谈的主要 讨论英语专业与非专业的学生的英语的各项差异，其内容
包括：