高尔基海燕朗诵英语培训学习心得体会总结.doc

2021年1月17日发(作者：我为你喝彩)

英语培训学习心得体会总结


英语培训学习心得体会总结1

XX 年月2 日至XX年月11日，我有幸参加了西 安市小学
英语教师在西安外国语大学为期10天的培训，本次培训虽然时
间不长，却使我受益匪 浅。不仅使我增长了见识，开阔了视野，
也使我的思想观念也发生了深刻的变化。本次培训对我来说真是
一个提高自身专业素质及能力的好机会，为我今后的英语学习和
教学指明了方向。

本次培训人数众多，西安市中小学英语教师共100多人，
我们中小学老师分班开展培 训。有多位教学经验丰富的专家教
授、有从国外留学归来的博士生和优秀的教学一线的老师对我们
进行培训。授课专家的讲座异彩纷呈，各具特色。这10天，我
感受颇丰。专家们的理论阐述给人启迪 ，促人反省，让我们欣赏
了专家的风采，开阔了眼界，拓宽了思维，了解掌握了英语教育
教学的 的规律与方法。

课程内容有解读英语新课标、如何培养小学生写作能力、
英 语课内活动和课外活动设计、国际视野下的英语基储现代国际
礼仪与教师修养、课程改革背景下的教师专 业发展、阅读教学、
语音、语法、听说等。

我们每位学员都非常珍惜这次机 会，每节课都能认真听专
家老师讲课，和老师互动，认真做笔记。我的收获有如下几个方
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面：

一、国际意识的培养和渗透

听了龙志刚校长的讲座和潘俊武博士的一节《国际视野下
英语学习的基捶课，使我明白了英语教学的根本目的就是实现国
际文化交际，与不同文化背景的 人进行交流，理解他国文化，并
在交际时能合理运用，可以大面积地、全面地提高英语教学的效
率和质量大幅度地提高学生运用能力，这既是中国国民经济发展
的紧迫需要，也是小学英语教学的一项紧 迫任务，为了实现这个
目标，需要我们正确认识跨文化交际教学是小学英语教学的一个
主要环节 。在教学中以渗透为主，而不是以单独教学为主。文化
本身的内涵是非常丰富，它是“人类在社会历史发 展过程中所创
造的物质财富和精神财富的总和”，是由人类文化价值观构成的
知识体系，在语言 教学中渗透文化，与文化行为成为每课必不可
少的一部分，是符合语言与文化关系特征的。

二、广采信息，发挥实效

通过培训学习，我们与一批教授专家，尤 其与许多小学英
语骨干教师建立了融洽的关系，教我们阅读课的xx老师和讲语
音的xx老师讲 课注重实效，不仅课堂上讲解非常认真，为了给
我们提供教学信息，她们把自己讲课中用到的、对我们有 很大帮
助的课件都让我们复制下来，为我们今后的教学提供了信息，这
种敬业精神让我十分感动 ，我会充分利用好这一宝贵的财富。在
今后的工件中发挥应有的实效.

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三、提高课堂教学效果

听了莲湖 区教研员张老师的《英语会话教学有效模式的研
究与探索》和远东一小田老师的《小学英语课堂教学》我 才明白
了，怎样的课才算是一堂好课，怎样才能利用教材去教学生， 而
不是教教材，同时也发 现了自己教学中存在这和张老师讲座中提
到的相同的问题：重词句，轻交际；重活动，轻情景；重机械操
练，轻意义操练。

在今后的课堂教学中中，我一定努力克服这些问题，分清
教学活动中各个环节的主次地位，使每一个学生都能参与其中，
勇于张口，使课堂气氛活跃而有 秩序，让学生都能找到自己的定
位，真正喜欢上英语课堂。其次，创造一种轻松愉快的学习环境，
这也是提高学生学习兴趣不可忽视的一个方面。现代心理学家认
为：“凡是被学生认为不愉快的事，不 如被他们认为愉快的事记
得牢，不愉快的事往往不经意识就为知觉所抵制。”如果学生一
想到上 英语就怕。一见到英语老师就心慌，那么他们就很难学好
英语了。为了培养学生学习英语的兴 趣，使他 们消除害怕心理。
今后我上课时，尽量要求自己做到声音响亮，态度和蔼，在适当
的时候，带点 有关的故事、游戏、歌曲，补充有关背景材料，使
学生爱上英语课。

四、重视语言的交际功能

语言是一个载体，是一种工具。它的目的是交流。要想熟< br>练的使用这个工具来达到交流的目的，它就应该是听说读写四项
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基本技能的综合，最后以“说”的形式呈现出来。然而，在实际
英语教学过程中，迫 于升学压力，有些时候，我们难免做得有些
本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而忽视 了
“说”这个语言最基本的技能，忽视了学生口语表达能力的提
高，从而把英语学成了“哑巴英 语”。

随着新课程改革的推进，教材，试卷对语言实际运用能力
的要求和考 察的比重均有所上升，但由于客观条件和师资水平的
限制，这个目标的完全实现仍然是一个长期而艰巨的 过程。并且，
要想实现这个目标，教师除了要提高自身的口语水平和专业素质
外，更要转换在课 堂上的角色。在传统的教学模式下，教师是一
个完完全全的传授知识的机器，传授方法单调枯燥，只注重 单向
性，因而难以达到真正的师生互动，生生互动。只有运用灵活多
样的教学方法，才能充分调 动学生学习的积极性，激发学生的知
识潜能。

通过学习与交流，使我深刻感 受到转变观念不能只停留在
认识上，更应该落实到课堂教学实践中去取得实效；通过学习与
交流 ，使我知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系，创
设丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主 、合作探究的学习
活动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，真正使
每一位学生学 有所获，得到较好的发展。通过学习与交流，还使
我学到了一些好的教育教学方法，提高了专业技能，同 时，也增
强了自己适应新课程改革的能力。培训中，面对不同风格的名师、
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