在我歌声里培养小学生的兴趣是教好英语的关键

2021年1月17日发(作者：离人歌词)
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培养小学生的兴趣是教好英语的关键

小学阶段的儿童的学习活动带有很大程度的情绪化
倾向。一味要求死记硬背， 布置大量枯燥机械的抄写作业，
就会使学生丧失信心，厌学英语。因此，小学英语教学必须
从激 发学生学习兴趣、学习情感入手，使学生由“厌学”变
为“爱学”。
一、建立和谐的师生关系
和谐的师生关系是一堂高质量的英语前提。教学活动
是师生的 双边活动。要使之有效进行，和谐平等的师生关系
很必要，教师尊重爱护学生，能缓解学生内心的紧张， 尤其
是高年级的学生，他们早已摆脱了对老师言听计从的低年级
形态，已经有自己的想法，渴得 到老师的理解与尊重。因此
教师要重视感情的投入，以自己真诚的爱唤起学生的情感共
鸣。
关心鼓励学生，教师不应吝惜表扬和鼓励 。尤其对
于一些成绩不太理想的学生，及时发现 他们的闪光点，增强
他们的自信心五年级学生自尊心很强，教师在任何时候都要
注意控制自己的 情绪不迁怒，不急躁。切勿使用训斥、侮辱
人格和伤害自尊心的语言。“怕错”是学生在学习英语时主< br>要的障碍之一，对较好的同学提问难度大一点的问题。差的

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学生问简单些的问题。如果学生练习中出错教师可以把正确
的答案说一遍。或让几个 学生再回答同样的问题，使出错的
学生认识到错误，消除学生的紧张情绪，同时对班上一些内
向 腼腆的学生特别鼓励，使他们一点点消除心理障碍，大胆
参与实践体验成功的喜悦。差生是学生中一个特 殊的群体，
是教学工作中的重点和难点。学习差的同学在班级中受到鄙
视，自信心差，厌学，但 是事实证明，差生也有积极性，也
有求知欲，要把这些发挥出来，更需要花费比别的学生多的
时 间和耐心，需要多一些的鼓励和表扬。我把班里的学生分
成八组每组都有一两个差生，每隔一段时间我就 举行一次英
语单词速记比赛。事先告诉他们需要背诵的单词，比一比哪
个小组掌握得最好。在这 种情况下，差生就自然地感受到压
力，不好意思不背单词。在比赛中发现他们的进步及时鼓励
和 表扬。这样慢慢地他们发现自己进步，自己也能给所在小
组争荣誉，也就有了上进心。听课的时候也比以 前认真了、
听懂了作业也能及时交了。
但是光是师生关系融洽，讲课的时候生硬、呆板 ，整
堂课除了要求学生读就是背，枯燥无味他们依然不会学得很
好，玩是孩子们的天性，我们要 充分利用这一点，让学生在
玩中学。
二、巧妙设计每堂课，分散难点、降低难度
丰富多彩的课外活动是培养学生英语兴趣的重要途