芙蓉哥哥英语教师个人年度总结(20篇)

2021年1月17日发(作者：计算机专业自荐信)

英语教师个人年度总结（20篇）
英语教师个人年度总结 第一篇：
本学期我担任初一(1）班的英语教学。由于刚刚调进**初中，对新
环境、新教材的教学 要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到
前所未有的挑战。所，本人虚心请教同行、潜心研究教法 、在实践中
摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应
有的成绩。下是 对本学期教学情景的简要总结。
一、培养英语学习兴趣
英语作为一门外语，对大多 数学生而言，既生疏又困难。在这样一
种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语 产
生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学；
开展形式多样、生动活 泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，
生活故事；帮忙班上的同学改英文名等等。使他们了解英 语、喜欢英
语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习
的兴趣始终稳定 在较高水平。
二、认真备课、上课，改善教学方式、注重辅导学法
在团体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备
课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学
生。本人能做到每一天都 有进取的精神状态，让学生感受到一种进取
的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力 加大课
堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果
之外，还需要让学生 课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚
持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生 作业，发现

问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，打好他
们的初一基础。
三、做好培优转差
按往经验，学生在英语学习进入必须阶段后，会出现好差分化现象，
尤 其是7A教材开始启用、学习难度加深后。为此，我制定了具体的
培优转差计划和目标，对这部分同学进 行有计划的辅导。例如我把这
批同学分为三个组。第一组是有必须基础，但平时懒动脑筋不学的同
学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们分配固定任务，不让他们
有偷懒的机会，让他们发挥应有水 平；第二组是肯学、但学习本事不
强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的< br>成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部
分人进行课余时间个别辅导。 由于实施了分类辅导，针对性强，效果
比较明显。
一个学期的努力效果如何，期末考试就 是一种考验了。无论成绩高
低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，
重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，期在下
学期后做得更好。所，无论怎样辛苦 ，我都会继续努力，多问、多想、
多向书本、专家、同行学习，争取更大的提高。
英语教师个人年度总结 第二篇：
一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和 总
结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一
学年的教学工作中，我注 重自我教学本事的提高，努力改善自我的教
学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了必须的成绩，但 也有许
多不足之处。

九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门 学科上取
得更大的提高，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的
几位教师群策群力 ，发挥团体的智慧，在教学中取得了一点成绩。此
刻我把我们的做法总结如下：
一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯
我们的学生大多来自于农村，新目标英语对 我们的学生来说不仅仅
资料多，并且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍
稍懒 惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语
的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任 教的九年级两个班的优生很
少，中等生断层，差生面特大。针对上情景，要改变这种局面，我们
觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面
做了不少努力。培养学生课前多预习 ，课堂上集中注意力听讲，把教
师讲的资料真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，< br>不懂的地方，多向教师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学
生大声朗读的习惯，英语笔头 练习相对来说少一些，但课后要分配必
须的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活 掌
握学过的知识点，举一反三，融会贯通，仅有这样，才能把所学的知
识串联起来，不容易忘记 。
二、配合课内比教学活动认真搞好备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要 的环节，既要备教材、备
学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的进取性，上课效果就好。
所，了解和分析学生情景，有针对地教对教学成功与否至关重要。这
个班在经过两年多的英语教学，在英 语学习方面有很大的起色，但那
是远远不够的，并且中等生占多数，尖子生相对较少。所，讲得太深，< br>
就照顾不到整体，时间长了，学生的学习进取性就会欠佳。可是，我
备课时注意到这点 ，所教学时针对不一样情景，在授课时采取了不一
样的方法。效果就比较梦想。
三、认真组织课堂教学，打造高效课堂
课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果 。所上
课我设法吸引学生，不让其分心，上课资料力求丰富，现实。教态自
然，讲课生动，难易 适中照顾全部。另外，我每一天都坚持坚持充足
的精神，让学生感受到一种进取上进的气氛。在课堂上采 用多种教学
方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的进取
性，加强师生交 流，使他们能在简便、愉快、合作、交流中学到知识。
根据不一样学生设计不一样层次的问题，树立学生 的自信心，让各层
次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，促进学生的综合
运用本事 。为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自我能讲清楚
的问题，都让学生自我解决，我决不越俎代庖 ，课堂上尽量精讲、少
讲把时间都留给学生。
四、加强课外辅导，落实培优辅差计划
英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生
多读，多讲，多练。为此 ，在早读时，我坚持认真了解早读情景，发
现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲 清楚，
让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，
帮忙他们养成良好 习惯，提高他们的英语学习本事。因为英语的特殊
情景，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生 面扩大，会严
重影响班内的学习风气。所，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的
计划和目标。

对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一
组是本事强， 基础好，学习习惯好并且刻苦认真的，对他们多进行本
事训练，便他们到达更高层次。第二组是有本事提 高，但平时懒动脑
筋不学的同学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们分配固定任务，
不让他 们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第三组是肯学，但由
于本事不强的同学。对这部分同学要适当引 导，耐心教导，慢慢提高
他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有
望 能提高；第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对
这部分人要进行课余时间个别辅导。因 为这部分同学需要一个安静而
又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基
础重新建立起来，后授课的效果就会更好。
五、立足长远，认真总结
在本学年的 教学工作中，我取得了必须的成绩。从本年度的中考成
绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生 人数都在同年级中
名列前茅。但金无足赤，人无完人，在日常工作中难免存在不足。例
如：对学 生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能
在后的教学工作中不断地解决。
针对上所说不足，在此提出改善措施：
1、加强与学生的沟通。教师经验不足，教学技巧性不强， 难免会
有学生知识掌握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知
识的情景十分重要， 这样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课
多认真仔细也很难适应不一样班级的情景，仅有沟通、了 解，才能更
好地解决各个班级的不一样问题。另外，有些学生基础较好，加强师
生间的沟通就能 更好地引导这些学生更好地学习。

2、注重课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分 学生的学习基
础较差，所谓冰冻三尺，非一日之寒。这些学生已经构成了厌学的习
惯，顶多是完 成教师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容
易掌握的资料他们也不敢沾染，所必须严格要求他 们。由于学生缺乏
学习自觉性，所上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、
调动学生 进行学习，更充分地利用好上课时间。
3、运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。兴趣是 最好的
教师！教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出
发，尝试用英语与学 生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的
兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用 多种教学手
段，注意听力与口语的训练。
总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬 业，尽职尽责地完
成了自我的本职工作，在教学工作中取得了必须的成绩。但由于经验
不足，教 学工作还有待于改善，在后的教学工作，我将不断总结，虚
心学习，努力提高自我的思想观念认识和教育 教学水平，期在今后的
工作中能取得更大的成绩。
英语教师个人年度总结 第三篇：
转眼间，我在姬庄小学已经工作1年了。回顾这学年来的工作，本
人进取投身于教育事业， 服从领导分工。本学年担任本校的三至六年
级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从 事了英
语教学，所本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也
明显的提高了，同时 也取得了必须的成绩。
当然在教学中我也遇到过一些难题。有部分同学已经厌恶英语学
习 ，日益侵蚀，使教学有时无法进行。于是，在教学中，我注重培养

学生的兴趣，爱因斯坦曾这 样说兴趣是最好的教师。学生对于自我感
兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。所，在教学中要尽量使 用英
语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引
学生，让学生乐于学习 。并且，教学中必须做到让学生明白，会用，
反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的 课堂教学，
使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴
趣，提高了教学效 果。所在课堂教学中要异常注意学生的兴趣的培养。
在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构 ，懂得它的规律，学
会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不一样发展程度的学
生，做到 难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信
心，提高对话的反应本事。每课讲授完后，要 求学生必须读熟，会默
写单词，会做基本的对话练习。
英语的学习是狠抓句型及单词，所 ，每周抽出必须时间让学生开口
读英语，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。在课堂上，让学生既要学习新知识，又要巩固旧知识，得
到两面照顾，不能松懈。保证所 学的单词的正确记忆，为对话练习及
书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除抓句型及
单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高
叛断应变本事。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。所，教学过程中要
注意培养、辅导中、下等生，让他们能 跟得上，打好基础，后的学习
才能顺利经过。
总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先 进的教学方法，让学生
学得更简便，真正做到欢乐中学习从而取得更大提高。

英语教师个人年度总结 第四篇：
一年就这样过去了，初三上学期即将过去，本学期我担任初一（ xx）
班和初三（xx）班的英语教学。由于刚刚调进本校，对新环境、新教
材的教学要求知之 甚少，教学经验颇浅，教学上遇到前所未有的挑战。
所，本人对教学工作不敢怠慢，虚心请教同行、潜心 研究教法、在实
践中摸索前进。经过半个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得
了应有的成 绩。现对本学期来的教学教育工作做下总结，期望不断发
扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自 我的教学工作更上一
层楼。
一、培养英语学习兴趣
要教好英语，就要让学 生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，
我采取了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言 实践活动；
善于发现学生的优点，并给予表扬，树立他们的自信心。目前，我们
班学生对英语学 习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，注重教学反思
（1）作为一 名年轻教师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一
堂课更难。在备课之前，必须对所有资料进行熟悉， 参考多方面的资
料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅仅要备教材，
并且要备 教法，备教学手段。
（2）认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个教师表
演 技能的阶段。上课时，本着传道、授业、解惑的原则，努力提高教
学质量，使讲解有条理、清晰、准确、 生动。使每堂课学生有所获，
努力使学生打好基础，培养本事，发展智慧，培养学生的正确思维方
式，养成良好的学习习惯。坚持做到学生为主体，教师为主导，训练

为主线。在课堂上，异 常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充
分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简便，学得 愉快。在
课堂上，根据不一样学生设计不一样层次的问题，树立学生的自信心，
让各层次的学生 都得到提高。
（3）本人坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。
布置作 业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置
听写任务，对所学新单词、新短语、好句子 进行听写。认真及时地批
改作业、听写。并针对学生的作业情景，认真透彻地进行讲评，根据
其 情景不断改善教法。
（4）教学这一活动，没有反思的伴随就不会有提高。坚持每次授
课 后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大梦想的地
方，及时做改善。
三、虚心请教其他教师
在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课
两节，做好听课记录，取之所长，克服所短。并常常与其他教师交流，
改善教学方法。
总 之，在本学期的英语教学中，我尽力地做好每项工作。其中学到
的东西固然不少，但不足之处也很多。在 后的教学工作中，我将不断
总结经验，发扬优点，改善缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，
激发学生的学习兴趣和进取性，提高自我的教学质量，做一位合格的
人民教师！
英语教师个人年度总结 第五篇：
在这一年的教学中，自我踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认 真
真的做好教师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这

一年里不仅仅 教学经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所
提高，并认真的完成上级所布置的任务，并取得了 优异的成绩。
XX年上半年我来到了87中学.此后我担任六年七班的英语教师.在
此期 间，我运用了整体语言教学法来教授单词.经过半年的努力与独
特的教学方式，我所教授的班级在质量检 测中成绩优异.
XX年下半年我担任六年九班的班主任教师，并兼任三班和九班的
英语教 师.由于六年级的学生处于人生长身体、长知识的阶段，他们
好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；可 是他们的自制力却很差，
注意力也不集中。掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精
力 ，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习
为主动自觉学习。我将从两个方面谈谈 我这一学期的工作:
一.班主任工作方面
作为一个新班主任，我对工作充满了活力 ，但经验尚浅.我虚心地
向老教师学习，异常是我的师傅郭威教师.当我遇到难题与麻烦时，
她 总是耐心帮我做指导，并给予我诸多的帮忙.在课余时间，我经常
看很多有关班级管理的书籍，如:魏书 生工作漫谈等等.书中自有黄金
屋，在书中我懂得了很多的班级管理的观念.由此，我们班制定了人人有事做，事事有人管的班级准则.让每个人在班级内都能发挥自我
的潜力，为班级做贡献，为孩子 的将来打下坚实的基础.正因为这样
的氛围，我们班先后在趣味运动会得了第六名，跳大绳比赛得了第五
名，课前一首歌风采大赛得了一等奖.
二.英语教学方面
本学期我担任三 班和九班的英语教师工作。在教学中，我认真学习、
吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情景，找 准教学的重点，

突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生
的品质培养，本事培养和文化水平的培养并重。在教学中，我的师傅
王晓侠主任总是耐心给我讲解.她总 是告诉我要注意学习中的重点.这
让我的教学本事提高很大.我也将研究生阶段所学的理论，联系此刻< br>的教学实际中.所，在教授单词时，我运用了整体语言教学法，将其
融入到初中英语教学中.在教 学中，我把单词放在句子中，使语言坚
持它的完整性.
在教育教学中我还存在很多缺点与 不足：①对于优生过于相信，检
查的力度不够。对于后进行由于面过于大，力度不够。②方法花样太多，学生晕头转向。
今后，我要做到：1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。2、
加强对学生的管理，尤其是后进 生的转。3、开动脑筋，吃透教材，
努力更好的教育管理学生。我要用自我的真心，爱心，耐心，上好每
一节课。
英语教师个人年度总结 第六篇：
一年即将过去，九年级第一学 期的工作已接近尾声，这是我第一次
带九年级毕业班，教学上遇到了前所未有的挑战。我虚心请教师父、
潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很
多教学经验，也取得了应有 的成绩。下是对本学期教学情景的简要总
结。
一、培养英语学习兴趣
英语 作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一
种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜 爱英语，让他们对英语产

生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学 ；
开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动；介绍英美国家的文化，
生活故事；帮忙班上的 同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英
语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对 英语学习
的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改善教学方式、注重辅导学法
在团体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备
课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学
生。本人能做到每一天都 有进取的精神状态，让学生感受到一种进取
的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力 加大课
堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果
之外，还需要让学生 课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚
持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生 作业，发现
问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，打好他
们的初一基础。
三、做好培优转差
按往经验，学生在英语学习进入必须阶段后，会出现好差分化现象 ，
尤其是xx教材开始启用、学习难度加深后。为此，我制定了具体的
培优转差计划和目标，对 这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这
批同学分为三个组。第一组是有必须基础，但平时懒动脑筋不 学的同
学，对这些同学，我采取团体辅导，给他们分配固定任务，不让他们
有偷懒的机会，让他 们发挥应有水平；第二组是肯学、但学习本事不
强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢 提高他们的

成绩；第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部
分人 进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果
比较明显。
一个学期的努 力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高
低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并 不是最重要的，
重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，期在下
学期后做得 更好。所，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、
多向书本、专家、同行学习，争取更大的提高 。
英语教师个人年度总结 第七篇：
本学期，我担任初一的英语教学工作.作为一 向从事中学英语教学
的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感
觉到教 中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教
学工作取得更大提高，现对本学期的教学工 作作一总结.
一，学习课标，明确教学目标.
为了使我的英语教学适应新时期英语 教学要求，树立起新的育人理
念，我们英语组团体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了
解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了
英语课程各级的总目标和各资料的 分级目标，理解了英语教学原则，
学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供给了充分的依据，< br>奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行.
二，扎实备课，理清教学思路.
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了下几点:
1，课前备课，做到有备而来.我认真阅 读各种教科参书，既备教材，
教法，又备学生.结合学生的实际和教材的资料，既要研究知识的纵

向联系，又要研究新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既
要体现出完整的教学 过程，又要注意好各环节的过渡自然.并制作了
各种趣味的教具，如:单词卡片，实物(图片)，头饰等 教具为课堂教学
做好服务.
2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动.我经过游戏 引入新
课教学时，为了不打消学生的进取性，我在实施教学的时候，总是尽
量设计一些简单易操 作的游戏及活动，将教学资料层层铺开，把枯燥
乏味的课堂变为生动趣味欢乐堡，让他们在欢乐中学习， 在玩中获得
新知，经过反复的趣味操练(如:唱，演，玩，画，涂色，做手工等形
式)来巩固所 学新知.在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们
的情感态度和兴趣，学生的进取性得到了充分发 挥，教学效果良好.
3，课后备课，总结教学经验.每上完一单元，我都及时对该单元作
出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元
的不足之处，为后的教学工作打下基 础.
三，认真上课，体现人为本.
《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下， 经过感知，体验，
实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功.这便要求，
英语课的 教学要学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词
汇，句型的听说认读和语言实际运用的本事. 为此，我在实际的课堂
教学中做了下几点:
1，巧设导入，培养兴趣.每节的教学我首先 经过做游戏，唱英语歌
来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内.
2，图 文结合，掌握新知.根据教材图文并茂的特点，充分运用单词
卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发 学生，使学生带着明确的

任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们进取主
动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣.在遇到难读的
单词或句子时，我不厌其烦 ，耐心教导学生认读，力争让他们学了就
懂，懂了会用，培养他们认读的本事.在学习新知的同时，还适 时对
他们进行思想教育.
3，游戏活动，巩固新知.在完成了每节课的新授任务后，抓住 学生
争强好胜的心理，经过师生互动，生生互动的游戏活动将教学资料层
层铺开;为了尊重学生 的个体差异，营造宽松的学习环境，简单易操
作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复 模仿，认
读，玩演，视听，从而给他们供给充分的活动和交流机会，让学生在
玩的过程中获得新 知，提高他们语言的运用本事，培养他们的学习兴
趣.
4，经过听录音，复习新知.我常 在每节课结束的前5分钟，让学生
听有关本节课教学资料的录音磁带.第一遍先认真听，第二遍边听边< br>跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境
的来模仿，表演对话.在学生 进行合作学习，表演时及时给予示范和
指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣.这 样
既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说本事和读音的准
确性，，从而让学生真正 做到眼到，口到，心到，手到.
四，加强自学，不断积累知识.
由于本人在英语教 学方面经验不足，自我的知识又有限，在教学的
同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同 事一齐学习
有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野;用心收
集有助于英语课 堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自我的语音

语调.
总之，一学期的教 学工作自我付出了很多，收到的回报也不少:领
导的信任，使我精力充沛;同事的帮忙，使我干劲十足; 学生的渴求，
使我信心倍增.我会努力填补自我在教学中的不足，不断改善教学方
法，在教学中 设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活
课堂.进取开发和有效利用课程资源，更好的为英 语教学服务，力争
在今后的英语教学工作中取得更好的成绩.我相信有耕耘总会有收
获。
英语教师个人年度总结 第八篇：
英语学科能认真执行学校、教务处等部门的工作安 排，具备良好的
执行本事，并能很好地消化分解所布置的教育、教学任务。工作落实
比较到位。 对于常规工作，科组教师能到达学校所制定的要求。
一、优势：科组教师团结敬业、努力上进，困难中能想办法解决问
题。
（1）、英语科组 高一、高二的讲学稿比较合理、规范，资料整理齐
全；尤其高一备课组整理的讲学稿为最好。能按单元或 模块整理，使
用情景也比较好。表扬高一备课组，异常是何晖的工作的认真和严谨
作风。高二在 剑宇、克祥的示范和指导下，工作有序开展。姚福清塌
实，伟华、方燕提高快，工作认真。
（2）、成绩登记高一、高二次数多，高三教师成绩多，但没注意收
集整理，部分教师有分析和跟踪。高 一、二周测登记分析情景好，科
组平均有13次。
（3）、高三备课、练习等比较讲究实 效性，主要是英语周报，讲学
稿部分有作文训练试题和模拟试题，成绩登记不够详细，可是高三的

作文训练是最好的。唐彦、王小梅更规范。新海、东林、开杰、应国
珍能从学生实际出发进 行教学。
（4）、听课部分，全科组到达19.5节。学校教学开放日、教学比
武初决赛 ，科组教师听课进取，参与面广。不足部分是部分教师缺乏
听课后的评议与反思。
（5） 、学生作业部分，学生作业全，听力、听写、试卷、学海导航
等；高一、高二讲学稿练习为主，其他部分 练习较少如阅读和写作训
练。教师能关注到讲学稿的不足之处并加弥补，补充。
二、措施 。作业的单一化是一个危险的信号，除了基础知识的训练
之外，要重视英语综合本事的训练，要认真思考 并弥补讲学稿的本事
训练的不足之处。高一、高二普通班的英语作文训练偏少，虽然原因
是学生 不会写，但也要从基本句子开始做。课堂教学效率要进一步提
高，小步子，及时巩固复习，要十分重视英 语本事题的训练，加强听、
说、读、写本事的提高。也要重视课外阅读的训练。教师听课学习的
进取性要进一步提高。要思考课堂，因为教师教学的过程也是教师自
我成长成熟的过程。
三、关于课堂效率的一点思考：问题、对策与认识
问题：（1）低效教学的问题诊断：学习资料： 知识结论及其简单运
用。学生主角：被动理解者，容器、仓库、工具。学习方式：听记、
训练， 主要是学习（记忆）思维的结果。学习动机：强调外在动机，
仅有适应性需要。（2）低效教学的特征及 归因：他主的而不是自主的；
替代的而不是亲历的；破碎的而不是完整的；知识的而不是言语的。
对策：（1）、让学生真正成为学习的主人。学习需要亲历亲为。知
的过程比结果更重要。 （2）、有效教学有时需要教师坚持无为而教的

自我克制，可是多地干扰学生的自由学习空间 。教师的使命，的是为
学生供给很多的课程资源，唤醒和激励学生亲自去接触、体验课程资
源。
认识：教学有没有效率，并不是指教师有没有教完资料或教得认真
不认真，而是指学生有没 有学到什么或学生学得好不好。如果学生不
想学或者学习没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。 同样，
如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。
四、检查之后，科组会及时总结，发扬长处、改善不足。
（1）、整合高一备课组的讲学稿和周周 清的规范，向全科组推介使
用；收集讲学稿与教案的电子材料，备科组使用。英语作为文科，讲
学稿里应加大课外阅读量和英语写句子和语段的量，促进听说读写本
事全面发展。
（2） 、推介高三备课组唐彦教师的话题作文方法，提议高二备课组
使用；推介袁新海、东林对基础薄弱学生的 教学方法。
（3）、配合教研室工作安排，科组组织高三6位教师出高考模拟
试题。
（4）、宣传年轻教师克祥、剑宇、谢伟华的比武优秀课例，进取对
教材进行合理的处理， 落实教材教的教学原理。
（5）、何晖教师作文教学与单词听写做的好，教学水平成熟。
（6）、周方彦教师与克祥结对，成长快，工作肯用功，思考。
（7）、新老教师互相学习，互补长短。
（8）、科组长陈长康各方面工作能起带头作用，管理好科组ftp，
并建立个人博客教学资源库。
英语教师个人年度总结 第九篇：

一、在思想上：加强学习，提高修养。
我进取参加各种学习培训，认真学习政治、业务。我深知，要教育
好学生，教师必须先身先 之率，时时做到教书育人、言传身教、为人
师表，自我的人格、行为去感染学生。为了适应新形式，我努 力学习
教育教学此文转自斐斐课件园理论和专业知识，在不断的学习中，自
我的思想觉悟、理论 水平、业务本事都有了很大的提高。
二、在教育教学此文转自斐斐课件园上：敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位 教师最大的心愿、最高的荣誉。
所在工作上我总是兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一位个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖
的好教师。
教学 中，用爱心、耐心、恒心去对待每个学生，把学生当作朋友，
走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀 乐。我明白爱学生，要尊
重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有
度 。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生
春风沐浴般的教育。
在 新课程改革环境下，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学
习，在不断学习、不断实践中不断提高自 我的教育教学此文转自斐斐
课件园水平及教学理念。在校内，虚心学习、不断反思、及时改善，
并在自我的教学中不断的实践、不断的总结、不断的提高。平时还注
意向书本学习、向身边有经验的教师 学习，提高自我的课堂教学水平。
总之，在这一学期中，我不仅仅在业务本事上，还是在教育教学此文< br>转自斐斐课件园上都有了必须的提高。
三、在分管工作上：服从安排，为师垂范。

勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是决定一个人是否能
够立于不败之 地的源泉，是决定一个人工作能否成功的关键。所，一
个人要想成功或立足于不败之地，就要勤奋，有吃 苦精神，有较强的
本事和宗旨意识。所在学校安排的一切工作和事情上，我总会尽己所
能、全力 赴。
四、检查自我，改变自我。
在各位领导和教师的大力支持、帮忙下，本学期， 我在工作中虽然
取得了必须的成绩，但我平时工作中出现需改善的地方也较多，如：
1、理论知识不够，对有些教学活动的认识还上升不到理论的层面。
2、专业知识和课堂驾驭本事有待进一步提高，异常是新课改理念
的落实上还需继续努力。
3、有时遇事不冷静，容易冲动；今后要注意说话方式，进一步完
善自我。
4、有时候惰性太强、有些被动；今后要用一种进取地心态去对待
工作和生活。
我还年轻 ，在教育的岗位上还需不懈的努力。我相信，在今后的努
力探索和实践中，我会不断的成长，实现自我的 教育梦想。
英语教师个人年度总结 第十篇：
本学年，在学校领导的安排下，我担 任两个班的英语教学工作，在
这个学年的教学工作中，感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜
悦，我觉得自我是过得紧张又忙碌，愉快又充实。现对一学年来在教
学工作中的各个方面作一个总结：
一、做到认真备课，授课。
在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合

学生的教学方法和手段。学 生的英语听、说的潜力相对较弱，在授课
时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生 学习
英语的兴趣，在培养兴趣的基础上训练学生认真读单词的潜力，在持
续兴趣的基础上学习新 知识，加大听写单词的力度。在教学实践中大
胆尝试分层次教学满足不一样层次学生的需要，学生在学习 中会不可
避免的出现两极分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，
为此，我制定了 具体的计划和目标，作业进行分层布置，并且利用业
余时间对这部分同学进行有计划的辅导。
二、虚心请教其他教师。
在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都用心与其他教师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别
人的优点，克服自我的不足。
三、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批 改
及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的
问题做出分类总结，进行 透彻的评讲，并针对有关状况及时改善教学
方法，并且做到亲自督查每位学生的默写、背诵课文。
四、培养阅读本事。
在这一学年的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培 养
他们自学的潜力，鼓励他们自我找阅读的材料，从而提高阅读潜力，
为下年级打下良好的基础 。
经过一个学期的努力，期末考试是一种考验，但这并不是最重要的，
重要的是在下个学 年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水
平。所，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想 ，多向前辈学