伊尹负鼎大学英语专业的学生的学习方法

2021年1月17日发(作者：钱增)
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大学英语专业的学生的学习方法


大学英语专业的学生的学习方法 1.每天进行英语文章的
朗读，培养学生的英语的语感。
2.每天能记住几个英语单词和短语， 同时关注到英语单词和
短语的记 忆质量。
3.每天都能把英语的每次练习题当做是一次中考/高考。
4.每天能听一段英语，尽量去精听，觉得简单的可以自己写
下来。
5.及时的复习一周所学， 将每周的所学进行复习， 圈定出
自己的易错 点和重点和新的语言知识点。
6.及时总结各个题型的完成方法和策略，做个积极的学习者。
7.争取一周能泛读一些课外英语， 同时选取小篇作为精读材
料， 仔细 阅读，吸收新单词或地道的英语表达
8.积极参加各个英语活动，给自己说英语的机会。
9.时时刻刻注意生活中的各个英语标志，日积月累的学习。
10.英语是个厚积薄发的科目，需要学生进行大量的积累，所以再
多 积累几篇你能背诵的英语美文英语的学习方法吧。
大学英语单词背诵方法 1.词根词缀记忆法
可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩
展词汇量。
2.联想记忆法
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充分展开自己的想象力，通过近义归类 联想，汉语谐音联想
等方法。词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程，只有使用有效
的方法才能 提高效率。
3.语境记忆法
放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词
在特定的上下文语境的多种含义。
大学英语学习原则 一、简单原则
学习英语：从简单的开始
运用英语：简单-好、更简单-更好、最简单-最好
上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语 。有些同学就
借来原着，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几
个......到 了第五页已不知道第一页所云;到了第十页已不知道
前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会 不到有任何
收获，读英语原着变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个
苦差事。因此很少有 人能坚持下去，就放弃了。
其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在?我想
它违背了循序渐进的常理。
所谓循序渐进就要求你从简单开始。学习、使用英语都
要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物 开始的。现在，
书店里有好多套把原着简写成的简易读物。我先读那些用
500～800词简写 成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读
物，再后来就读用1500～2500词简写的作 品......我能读进去，
因为我读懂了;读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心
就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文
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学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个
不同的生活，结识了一些不同的朋友。 在走入另样的文化、生活、
人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。
每 时每刻都想读!
只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生兴趣，才容
易把事情进行下 去。英语阅读应遵守简单原则，听、说、写都
应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：
1、造就成就感，培养自信。
2、增加兴趣。
3、语言朗朗上口。
4、易于学以致用。
但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追
求一个字--难。尽管学了很多难的 东西，却不会用。而事实
上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从
口语来 说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看
他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表 达情感、思想。
英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句
型来完成的。
plain english(简洁英语)在英语国家已成为趋势：即在说或
写英文时都力 求简单。而中国学生尽管学了很多难词，复杂的结
构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到;有时 用了很大的
词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英
语中的小词，简单表 达方式时，才能熟练地用简单英语交际。
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当然这并不是 说难的单词和复杂句型一点儿也不能用，
或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。但目前简单英语
即是最好英语的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交
流，你就会惊喜的发现，他们讲的 英语是那么的简单，你甚至会
反问自己学了多年的复杂英语用处何在?
学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是
英语学习的关键所在。
二、量的原则
多-好，更多-更好，最多-最好。
中国人学习英文，精读、精听、 精说有余，但泛读、泛听远
远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的
飞跃 ?因此，中国人学习英语在注重精的同时，必须更加注重
泛。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数 量，就无法熟练
地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广
播，看英语电视 ，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多
说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了量，才 能有
质的飞跃。
量的积累是必须的。许多人学习英语时，往往有一种误解，
认为 一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，
就会说我的阅读水平达到初级了，学完一本高 级阅读书，便狂
欢我达到高级阅读水平了。刚刚读了一本初级口语书，就认为
已有初级口语水平 。读了一本高级口语书，就认为已有高级口语
水平。其实，英语学习有一个点-线- 面的关系。一本书只是一
个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓水平