英文歌曲流行如何布置有特色的初中英语假期作业

2021年1月16日发(作者：手捧空花盆的孩子ppt)
如何布置有特色的初中英语假期作业

每逢寒暑假，教师们都要挖空心思给学生布置 英语作业。观
其内容总不过又是一些单词、练习的抄抄写写，课文、对话的听
听读读，语法知识 的背背记记。
以上便是我们初中阶段英语寒暑假作业现状，究其原因主要
是：教师在布置作业 时没能深究新课标要求，只重理解、记忆、
巩固知识点而轻视语言实际运用能力，作业方式单一，枯燥， 内
容缺乏针对性，精简性，更无趣味性。可以说作业从理念到实践
都和新课标要求有差距。学生 缺乏兴趣，疲于应付，作业完成质
量差。
我曾对班级学生做过一次假期作业统计，书面作业完 成情况：
每天认真做作业的学生占20%;几天或一周做一次作业的学生占
25%;假期开头一 周狂做作业的学生占21%；假期最后一周补做或
抄作业的学生占34%。听读作业完成情况: 每天按 要求听读的学
生占18%；经常听读的学生占25%；偶尔听读的学生占22%；从
不听读的学 生占35%。
这样的结果着实让人大吃一惊，学生们这样完成假期作业，
已经完全违背了假期 作业的初衷，不但达不到温故知新、查漏补
缺的作用，反而让学生养成了偷懒、抄袭的坏习惯，实在不可 取。
对于这种情况，许多家长也深表忧虑，都希望教师能改变传
统假期作业模式。 把假期作业设计得更有新意、更有趣、更能迎
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合学生喜好，让他们爱做、乐做、想做，更 能在快乐中学到知识，
提高英语水平，从而达到课标提出的英语学习学以致用的要求。
那么，教 师应怎样布置既新颖又有效的英语寒暑假作业呢？
以下，结合初中英语学科特点，我将从听、说、读、 写几个
方面谈一谈在假期中，如何给学生布置有别于以往假期的英语作
业。
首先，对 于英语听力与阅读训练来说，每位教师在假期中都
会给学生布置这方面的任务，但正如前面所说，效果并 不理想。
我的作业是：要求学生每两天看一部英文版原声电影，记录电影
名称，摘抄5至10个 新词汇；每三天学会一首英文诗或英文歌
曲，并将歌词英文及中文默写在笔记本上。
这一年龄 段的初中生对事物充满好奇，疯狂迷恋音乐，只要
是他们喜欢的歌曲或影视剧，特别是一些外文的，定会 迅速在他
们之中流行起来。与其背着老师与家长偷偷摸摸地学习或模仿，
还不如老师选择一些作 为假期作业，不仅训练了英语基本能力，
增强英语学习兴趣，最重要的是，其中一些优秀的作品，特别是
那些英美国家经典歌曲、电影，能开拓学生眼界，使他们学到不
同区域文化，陶冶情操，培养优 秀品格。通过这种作业方式，学
生既跟了流行风，又提高了英语学习兴趣，增长了知识，在不知
不觉中完成了英语课标中听、说两个方面能力的训练。这样的作
业对他们来说自然是学有所得，乐在其中 。
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