攒小学英语家长会ppt

2021年1月16日发(作者：霍祝三)
请注意会场纪律，家长会提前本周开，因为最后一周年底开的话，有的家长比较
忙，有的家庭也 要回老家来不了，出勤率低。这不影响期末复习考试，我们最后
一周进行期末复习考试。家长会目的：了 解孩子本学期的学习情况，了解孩子的
优势与不足，了解下学期的学习计划
本学期的内容:
3LI上一般疑问句， 特殊疑问句询问谁的、颜色、国籍、职业、哪一个等等。
形容词，be 动词，人称代词，祈使句,名词单数变复数，there be句型，人称代
词主格、所有格。
3LI中学习内容（L41-80）可数名词和不可数名词 ，There be句型，现在进行
时，人称的格，祈使句，肯定句一般疑问句和否定句的转换， 特殊疑问句

掌握情况:3L英语在听、说、读方面的要求更加重要，我们尽量在课堂上帮助学
生 掌握知识，开展活动，让他们在不知不觉中张口说英语。比如我们3上谢万亿
张成杰 何佳妮 何如君3中周唯艺 陈思佳 熊靖涵等同学，每节课的知识和作业
都能当堂掌握和完成。兴趣是最好的老 师。英语课中多是一些情景对话，我们常
角色扮演，让学生进入其中，以表演的形式学习新知，乐在其中 。如李纯一，程
序鹏，宋新宇，周雨骏3中金正昊 程世文 李月然 等同学，经常表演和惟妙惟
肖，让人忍俊不禁的同时，其他同学也加深了对课文的理解。
< br>现在也不像各位家长那个时代，小学学的英语中学还要重学一遍，现在从小学到
大学，英语的学习 已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学了。而且
现在小学四年级的英语水平就相当原来初一 的水平，难度也加深了许多。“万丈
高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是非 常重要的。

我把我们班学生大致分成三类：一类同学优良型，学习习惯相当好，学习积极主
动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，
回答问题思路清 晰。第二类松散型学习能力强，基础不够扎实学生是自觉性相对
差一点，作业能及时完成，经常会出现这 样或那样的小毛病。回家还是在父母的
催促下听度磁带，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样 的小毛病，学
习成绩不稳定。第三类落后型学生是学习习惯差，作业能主动完成，但是书写潦
潦 草草，错题一大堆。做事情爱拖延，父母催促听读磁带也非常抗拒，能偷懒就
偷懒，方法谈不上.这样会 形成恶性循环。讲评过的题，既不更正，也不做相应
的笔记.
在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读
单词，读课文。

其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老
师的 问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英
语上花的时间就少了。其实要 学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在
课后不断的巩固，加深记忆。

首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己
的子女的英语磁带，有 多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听
过。光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本 就不能有什么发展。不会听就不
能说，不能说英语就白学了。每上完一次课，我都叫学生回家要跟磁带读 ，可是
有多少学生真地做到了呢？所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己
的听力和 口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听
力和口语都提高一个层次。 接下 来是说，英语学了就是要说，要和别人交流。
在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极 性，大多数学生也确
实做得很好。但是课堂上的时间是很紧的，每个同学都要开口说，所以说的时间并不多。所以下课也要说，放学回家也要说。在家里，希望家长也能鼓励学生说
英语，也许你会说你 自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，
你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会 很满足了。有时候你们也可以不懂
装懂。
接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉 ，如果有很好的语感，那么
不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出 来
的。一定要让学生养成每天读英语的习惯。如果你的子女还没有养成这样的学习
习惯，请你一 定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。
就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他 们把读英语当作每天必做的一件事。最后
是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是学英 语的必经之路。
单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的。
我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手
上一遍。还有句型，看听 学所接触的句型都是很简单的日常用语。学生应该在课
上领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多 读课文，多练习才能巩固所学
的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视句子 的重
要性。
总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学 习
习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在考试时看
到大家都不愿 看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。
课堂上浪费了一分钟，也许课后花十分 钟、一小时也难以弥补。（建议家长经常
性的跟老师进行沟通交流，询问孩子最近一段时间的听课情况， 当然也可以反映
孩子在家的表现和孩子自己的想法，这样便于双方反馈处理，作出合理的安排）
在英语作业的布置方面，我们一贯坚持少而精的原则，针对当天所教的知识进行
必要的读、写练习，以 便及时巩固新知。但是，孩子在作业的书写、正确率、读
背作业的完成方面均存在很大的差距。有的孩子 书写一丝不苟且正确率高，有的
孩子正确率尚可但书写龙飞凤舞，更有个别学生能拖则拖，能赖最好，用 这样的
态度对待每天的作业，他的学习成绩就可想而知了。我想，督促孩子完成每天的
作业对在 座的每一位来说并非难事，绝大多数家长也确实做到了还做得非常好。

这里我还想特别提一 提每天的家长签字，也许有家长认为每天都要签字实在太麻
烦了，有时就懒得督促孩子读书，甚至不去细 看当天的作业有哪些，提笔就给孩
子签了。你不知道，你哪怕是偶尔一次有这样的做法，你的孩子也许就 会有不止
十次应付老师、应付家长的行为。采用家长签字这一形式，只是希望在老师和家
长的共 同督促之下，使学生尽快养成良好的作业习惯，尤其是每天读英语的习惯。
本学期也有做的很好的家长 ，我们期中发了交流表，让家长填写一下孩子最近的
学习情况和在家的表现，在这里我要表扬3上周雨骏 陈志伟3中金正昊 熊靖涵
李月然的家长，他们给了好的教学建议，如实的反映了孩子在家的情况。还 有准
时上交的和积极配合的家长3上何如君 何佳妮 张成杰3中程世文 李晓玲 陈思